專(zhuān)家支招：公務(wù)員考試考場(chǎng)作答十三項(xiàng)技巧

　　3月28日，廣大考生將迎來(lái)廣西、內(nèi)蒙古兩大自治區(qū)公務(wù)員考試，為了讓考生們?cè)诳荚囍邪l(fā)揮自己應(yīng)有的水平，中公教育特提供了以下考場(chǎng)作答策略，供考生參考：

　　一、申論考場(chǎng)作答策略

　　1、閱讀原則——帶著問(wèn)題閱讀。帶著問(wèn)題閱讀，聯(lián)系所要做的申論題目進(jìn)行閱讀。主要方法是：

　　第一步，閱讀資料之前，首先仔細(xì)看一遍試卷后部的試題，看出的是什么題。

　　第二步，快速查找其關(guān)鍵句。根據(jù)關(guān)鍵句所體現(xiàn)出來(lái)的資料性質(zhì)，辨別每條材料的價(jià)值和作用。閱讀過(guò)程中要根據(jù)需要，作出勾畫(huà)圈點(diǎn)，以備作答時(shí)識(shí)別利用。

　　2、概括原則——關(guān)鍵詞、主題句是依據(jù)。歸納材料的要點(diǎn)，掌握材料的大意，判明材料所指示的方向，既是閱讀理解材料的必要環(huán)節(jié)，也是有些再現(xiàn)資料內(nèi)容試題的形式之一。歸納要點(diǎn)，必須在完成閱讀之后、初步思考和梳理材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行，必要也是有效的方法是查找關(guān)鍵詞、主題句。

　　3、分析原則——問(wèn)題的客觀性。對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行分析，必須依據(jù)兩個(gè)客觀存在。一要依據(jù)給定資料，找出資料所提供的信息中蘊(yùn)含的原因;二要依據(jù)客觀事物的原理，根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)展規(guī)律、互動(dòng)關(guān)系，從構(gòu)成事物的各項(xiàng)因素中析出問(wèn)題發(fā)生、形成和變化的原因。

　　4、對(duì)策原則——材料中提煉。對(duì)策不是憑空得出的，不是憑借作答者的主觀理解和思考得出的，也不是盯著試題要求，要什么對(duì)策就寫(xiě)什么對(duì)策。對(duì)策必須依據(jù)問(wèn)題、對(duì)應(yīng)原因、遵循合理有效解決問(wèn)題的思路，以給定材料為依據(jù)提出。

　　5、文章立意的原則——理論聯(lián)系實(shí)際。即把有關(guān)政策、理論原則同申論試題所反映的現(xiàn)實(shí)、客觀的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和考生自己的工作、生活、思想實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，針對(duì)要求認(rèn)識(shí)、分析和解決的問(wèn)題，提出符合實(shí)際而合理可行的見(jiàn)解。

　　6、作答時(shí)間掌控原則——自我約束每一步驟時(shí)間。閱讀材料30分鐘，兩小題各20分鐘，議論文打草稿30分鐘，抄寫(xiě)并同時(shí)修改40分鐘，對(duì)答案進(jìn)行全面審閱修訂10分鐘。如此一來(lái)，答題時(shí)間相對(duì)寬裕。

　　7、字?jǐn)?shù)控制原則——上下浮動(dòng)10%。申論作答的字?jǐn)?shù)，根據(jù)對(duì)應(yīng)試題的實(shí)際情況，可有一個(gè)上下浮動(dòng)的區(qū)間，以總字?jǐn)?shù)的10%為限。如答案要求寫(xiě)成500字以下短論，字?jǐn)?shù)浮動(dòng)的上限以25字為宜，要求200字，答案不可多于220字。