“借刀殺人”之計(jì)的關(guān)鍵是 “刀”能否借得來?又能否把敵手“殺”了 。既然是借,就不是以主人身分出現(xiàn),故往往需要引誘或激勵(lì)。而所謀借之“刀”又必須鋒利,否則無力殺敵,借來也無濟(jì)于事;“借刀殺人”的要旨是保存自己,削弱對(duì)手。對(duì)于此計(jì),真正的用法取決于沒有整塊之間學(xué)習(xí)公務(wù)員和沒有條件去參加公務(wù)員培訓(xùn)之人。公務(wù)員考試目前熱的發(fā)燙,參加培訓(xùn)之人、整理資料之人不計(jì)其數(shù);因此借用他人的課堂筆記或者所購到的網(wǎng)絡(luò)課堂課程等等,學(xué)習(xí)并超越之。在此處,需要補(bǔ)充的是:公務(wù)員考試論壇集結(jié)了各路高手,對(duì)任何一個(gè)問題的分析并不比真正的培訓(xùn)師精辟,因此對(duì)他們的解析習(xí)題進(jìn)行整理,領(lǐng)會(huì)其思考意圖,定可突破自己的常規(guī)思路。以自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和做題習(xí)慣,結(jié)合他人的做題思想,構(gòu)建自己的知識(shí)框架,形成公務(wù)員考試的制勝法寶。來源于他人,而高于他人;走別人的路,讓別人無路可走。在考試之前超越他;此計(jì)為借刀殺人。
如何在競(jìng)爭中脫穎而出,擠入公務(wù)員隊(duì)伍?每個(gè)人除了爭分奪秒,大量做題。但如何盡快彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)?如何在極短的時(shí)間內(nèi)找到做題的規(guī)律和感覺?如何寫申論?等等問題。
因公務(wù)員考試熱的緣故,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各顯身手,寶典,密卷層出不窮,可謂百家爭鳴。如何勝出等問題顯得至關(guān)重要!但是在煙花繚亂的書籍、培訓(xùn)中,選擇屬于自己的、適合自己的卻不是很容易!
在本計(jì)中,我主要談資料的如何選取、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選取!公務(wù)員的盛行,各門戶網(wǎng)站增加了公務(wù)員相關(guān)方面資料的收集、整理以及發(fā)表,但是很多都沒有用處。為了達(dá)到資料的優(yōu)勝劣汰、取其精華,去其糟粕。
建議一:新浪門戶網(wǎng)站真題訓(xùn)練在線模擬篇!
按照在線估分、查看試卷、模擬試卷的順序進(jìn)行仿真訓(xùn)練,即可以提高自己的時(shí)間觀念,又可以不因模擬題的難以程度差異過大而影響自己備考信心。
建議二:資料相對(duì)較全,而且免費(fèi)的考試大網(wǎng)站。
真題、模塊訓(xùn)練、資料的更新速度等等都是一個(gè)可以讓你我擺脫知識(shí)貧窮、無資料的網(wǎng)站。但梳理資料是很關(guān)鍵的,選擇適合自己的才是最[離線圖片]的。
建議三:完善的服務(wù)體系和絕對(duì)到位的監(jiān)控學(xué)習(xí)體系,可以讓你從被動(dòng)走向主動(dòng),這是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前提;
學(xué)到知識(shí),體會(huì)過程,樹立人生理念,一切都不后悔,這才是教育培訓(xùn)的目的。
自我的判斷,實(shí)力的體現(xiàn),一切需要一個(gè)很[離線圖片]的結(jié)合點(diǎn)。吸納別人的長處,補(bǔ)給自己的短處。
建議四:吸收、汲取別人的思想精華,獲得充足的養(yǎng)分,最終趕超別人。公務(wù)員論壇可以達(dá)到這樣的目的。
在探討中前進(jìn),在爭辯中生存,有心之人,永遠(yuǎn)不只是被動(dòng)的接受,而是主動(dòng)的提出。把自己定義為救世主,去帶領(lǐng)別人前進(jìn),一切不是不可能。
我的想法是:沒有做不成的事,只有不想做的事。
事物的相對(duì)性和匹配性是至關(guān)重要的。模仿別人的同時(shí),吸收能夠使自己生存下去的養(yǎng)分,最終才可談到創(chuàng)造。而公務(wù)員需要的是管理者。“周雖安邦,其命為新”,讓我們記住溫家寶總理的這句話。吸納、接收、改變、創(chuàng)造,一切為我所用。
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