山東：透過(guò)2009年國(guó)家公務(wù)員考試看省考考察趨勢(shì)

　　(三)判斷推理：迷惑性繼續(xù)干撓

　　圖形推理考察了數(shù)量關(guān)系、開(kāi)放封閉、直線曲線和折疊問(wèn)題。題型與難度與去年并無(wú)太大突破。

　　定義判斷難度也不大，但是有幾個(gè)比較迷惑性的題，如72“隱形廣告”、76“財(cái)產(chǎn)性收入”。但是只要細(xì)心，要選出正確答案也不太難。

　　類比推理難度上也沒(méi)有加大，但是也是出現(xiàn)了很多迷惑性選項(xiàng)，比如87題和89題。還有一個(gè)比較突出的變化是三項(xiàng)的類比推理和兩個(gè)空格的類比推理比去年增多了。去年有5個(gè)兩項(xiàng)的最簡(jiǎn)單的類比推理，今年只有2個(gè)了。

　　邏輯判斷延續(xù)了去年以考察可能性推理為主的特點(diǎn)。

　　省考復(fù)習(xí)提示：邏輯判斷作為判斷推理中的核心和基礎(chǔ)題型，也是最有挑戰(zhàn)性和代表著地方省考水平的一類題，因此它所占的分值比重幾乎在整個(gè)試卷中是最高的。解決判斷推理題迷惑性的重要原則就是忠實(shí)于原題，不隨意主觀聯(lián)想，在題干陳述假定是正確無(wú)誤的基礎(chǔ)上去進(jìn)行演繹和推理。

　　(四)數(shù)量關(guān)系

　　數(shù)字推理：難度上升，注重考察逐差法

　　總體上試題難度有所提升，題型出的都是古典型數(shù)字推理的基本形式，其中分式數(shù)列稍微加大了一點(diǎn)試題難度，如：

　　省考復(fù)習(xí)提示：數(shù)字推理類似于數(shù)學(xué)智力游戲，主要考查考生對(duì)數(shù)字的敏感性。數(shù)字推理共五種基本類型：等差等比數(shù)列及其變化，和差積商數(shù)列，冪次數(shù)列、平方(立方)數(shù)列，雙重?cái)?shù)列，分?jǐn)?shù)、根式數(shù)列。學(xué)完整個(gè)數(shù)列推理知識(shí)后，應(yīng)該了解解決數(shù)字推理的步驟：拿到一道新題目，1~3秒鐘通過(guò)題目本身數(shù)字的“長(zhǎng)相”，迅速判斷出它屬于五種基本類型的哪一類;確定之后再考慮這種類型的題目共有幾種解法，逐一嘗試。只有按照這個(gè)步驟思考，才有可能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將五道題目都進(jìn)行解答。

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算：題型全面，注重解題方法

　　總體難度有所下降，考察了一個(gè)常識(shí)問(wèn)題(第一題的時(shí)區(qū)問(wèn)題)，考察題型涵蓋了常見(jiàn)的比例問(wèn)題，概率問(wèn)題，容斥原理，工程問(wèn)題，牛吃草問(wèn)題，整除特性，濃度問(wèn)題，排列組合，沒(méi)有復(fù)雜的運(yùn)算，但是如果運(yùn)用好計(jì)算技巧(尾數(shù)法，特值法，代入法等)，答案很容易得出，其中一題，運(yùn)用整除特性可以速解，如：

　　109.已知甲，乙兩人共有269本書(shū)，其中甲的書(shū)有13%是專業(yè)書(shū)，乙的書(shū)有12.5%是專業(yè)書(shū)，問(wèn)甲有多少本非專業(yè)書(shū)?

　　A.75 B.87 C.174 D.67

　　109.【答案】B。解析：由題，甲的非專業(yè)書(shū)站87%，由于書(shū)不可能是小數(shù)，所以，甲的非專業(yè)書(shū)肯定是87的倍數(shù)，觀察答案，只有B，C符合，在運(yùn)用代入法，可以快速排除C選項(xiàng)。

　　省考復(fù)習(xí)提示：數(shù)學(xué)運(yùn)算題目種類比較多，題型也比較雜，不像數(shù)字推理，只要掌握了五大類型，基本上題目都包含在其中了。數(shù)學(xué)運(yùn)算相對(duì)來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí)占的精力就要更多一些，各類題型都要復(fù)習(xí)到，而且要掌握其核心的考點(diǎn)與分析思路，以達(dá)到舉一反三的效果。數(shù)學(xué)運(yùn)算的前兩部分：初等數(shù)學(xué)問(wèn)題和幾何問(wèn)題相對(duì)來(lái)說(shuō)題目比較少，難度也一般，對(duì)于占比重很高的第三部分文字應(yīng)用題是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的重點(diǎn)，也是拉開(kāi)考生成績(jī)的重要部分，對(duì)于這部分內(nèi)容我們強(qiáng)調(diào)大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中積極的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單技巧，爭(zhēng)取能夠在考場(chǎng)上少列方程，用最快速的方法解決題目。