公務(wù)員考試必考科學(xué)發(fā)展觀 僅1/3考生有競(jìng)爭(zhēng)力

　　主持人：行測(cè)今年有了局部變化，這個(gè)變化對(duì)今年的試題會(huì)有什么影響?

　　李永新：我覺(jué)得很有可能是這種狀態(tài)，我們以前的考試是言語(yǔ)理解、數(shù)學(xué)運(yùn)算、判斷推理、常識(shí)、分析，今年把常識(shí)提到前面去了，以前把數(shù)學(xué)運(yùn)算放到第二位，很多同學(xué)到數(shù)學(xué)運(yùn)算這一塊卡住了，會(huì)影響他的答題狀態(tài)。

　　從今年的整體順序來(lái)看，命題人的意圖也很明確，把不是特別理論的東西放到前面去，他基本上能夠做，心態(tài)感覺(jué)會(huì)好一些。同時(shí)，從整體安排上來(lái)看，也更加考驗(yàn)學(xué)生的水平，水平能夠按照這個(gè)順序做下去，你基本上能夠做的都做了，剩下的兩個(gè)偏難一點(diǎn)，你正常情況下做不了多少�，F(xiàn)在從答題順利來(lái)看，每個(gè)人答題的順序都是不一樣的。比如說(shuō)我們叫做最快拿分，如果你覺(jué)得你最快拿分的是什么，你就先做什么。另外還有很多技巧，比如說(shuō)狀態(tài)，有的人是慢進(jìn)入狀態(tài)，有的人是快進(jìn)入狀態(tài)。慢進(jìn)入狀態(tài)的一開(kāi)始做數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料邏輯就比較麻煩，你要先做一些簡(jiǎn)單的，進(jìn)入狀態(tài)了，馬上做需要你狀態(tài)很好的情況下才可以把題解出來(lái)的題目。還有快進(jìn)入狀態(tài)，你就先做腦力要求比較強(qiáng)的，數(shù)學(xué)邏輯、資料分析等等。再做其他方面的。這里面還有一個(gè)緊張不緊張的問(wèn)題，資料分析放到最后做很麻煩，這受到的影響是比較大的，你平常15分鐘做15道題，效率很高。如果你在那樣一種緊張的狀態(tài)下說(shuō)，老師反復(fù)說(shuō)還有15分鐘了，還有10分鐘了。那種緊張的狀態(tài)下，你根本沒(méi)有辦法答題了，最后15分鐘做10道題，能對(duì)3、4道就不錯(cuò)了�？傮w來(lái)講，根據(jù)我們給你的答題順序，掌握好時(shí)間。140道題目，你不可能都做好，至少放棄30到40題，從考試經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)看，都是很正常的事情，放棄是很正常的。千萬(wàn)不能說(shuō)做一個(gè)題兩三分鐘，你最后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。要保證這一切，就是要有一個(gè)很好的心態(tài)，該放棄就放棄。這里面還有一個(gè)技巧，蒙的時(shí)候一定要注意，放在這兒，最后再蒙，因?yàn)樽詈鬀](méi)有時(shí)間的時(shí)候，你說(shuō)不定連蒙的時(shí)間都沒(méi)有了。

　　主持人：往年的行測(cè)試題全國(guó)平均分是多少?

　　李永新：一般去年的平均分是40到50分之間。也不是很高。

　　主持人：一般申論都與時(shí)事聯(lián)系比較緊密，今年中國(guó)發(fā)生的事情特別多，正面的事件有奧運(yùn)會(huì)、神七，負(fù)面的事件有5.12大地震，三鹿奶粉事件，你覺(jué)得今年的申論跟這些事情會(huì)有聯(lián)系嗎?

　　張永生：對(duì)申論的復(fù)習(xí)，總體上很多考生在申論花的精力不是很多。按照我們老師的說(shuō)法就是：行測(cè)癡迷癥、申論恐懼癥。行測(cè)是做出一道題就有一道題的成功感。做一道申論的題不是幾分鐘能夠解決，短則幾十分鐘，長(zhǎng)則幾小時(shí)，導(dǎo)致很多同學(xué)對(duì)申論有一種心理恐懼。其實(shí)申論應(yīng)該引起真正重視的。申論的分?jǐn)?shù)不是很低，如果我們某一個(gè)考生對(duì)申論花的精力比較多一點(diǎn)，或者我們能夠真正領(lǐng)悟出它的精神，可以在這一塊比其他的同學(xué)高出很多分。國(guó)家有它的特點(diǎn)，首先它考的主題比較宏大，一般不會(huì)考太小的問(wèn)題。這兩年考的國(guó)土資源、土地問(wèn)題，08年考的生態(tài)文明的問(wèn)題，都是當(dāng)前重大的主題，而且都是當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題議論的焦點(diǎn)問(wèn)題。他不回避這些問(wèn)題。中央國(guó)家機(jī)關(guān)出題會(huì)沿用這樣的思路，即便是這樣，可以考的主題仍然很多。對(duì)申論的復(fù)習(xí)，應(yīng)該是掌握一些基本的解題方法和技巧，我們現(xiàn)在的方法和技巧的把握，最核心的就是我們善于通過(guò)對(duì)材料的分析找到問(wèn)題的答案。但是它確實(shí)也需要我們對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題、對(duì)國(guó)家的大政方針有所了解，如果他不能夠有所了解，哪怕這個(gè)材料，或者問(wèn)題的答案就隱藏在材料中，很多同學(xué)也找不到。比較典型的就是08年浙江考的小康社會(huì)，大家看到第一則材料的時(shí)候就非常清楚，考的是全面建設(shè)小康社會(huì)的問(wèn)題，但是很多同學(xué)不清楚，下面的幾千字為什么要把這些材料羅列在一起，后面的三個(gè)答案都隱藏在材料里面。從十七大的論述上來(lái)看，五部分，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明，從這五方面構(gòu)件一個(gè)全面的小康社會(huì)。材料都是從這五方面開(kāi)始羅列的。如果掌握這條主線，無(wú)論是概括的題，還是評(píng)價(jià)小康社會(huì)的建設(shè)問(wèn)題，還是考的藍(lán)圖問(wèn)題，我們都可以從小康社會(huì)的五方面展開(kāi)，憑借我們平時(shí)對(duì)小康社會(huì)的基本理解，直到我們?cè)诓牧现邪堰@些問(wèn)題的答案找到，就可以做出非常漂亮的申論題。今年考的怒江水電開(kāi)發(fā)，背后隱藏的是對(duì)生態(tài)文明的理解，或者是如何處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系。我們平時(shí)如果對(duì)這些東西有一個(gè)基本的把握，可以在這種基本理論的指導(dǎo)下，在材料的提示，把隱藏的答案找到，我們依然可以作出非常漂亮的答案。按照我個(gè)人的說(shuō)法，申論考察的是社會(huì)認(rèn)知能力，或者是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。最終考察的是解決問(wèn)題的能力。申論的考綱上也說(shuō)得非常清楚，通過(guò)對(duì)給出資料的加工，考察學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。內(nèi)外結(jié)合，達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題的作用。

　　李永新：從現(xiàn)在的考試情況來(lái)看，我們有的地方已經(jīng)考到了，比如說(shuō)今年8月16號(hào)，山東省的干部考試，把汶川和奧運(yùn)會(huì)結(jié)合在一起考，考的是社會(huì)主義核心價(jià)值體系，奧運(yùn)會(huì)體現(xiàn)出民族的奮發(fā)的精神，抗震救災(zāi)中體現(xiàn)出來(lái)的精神，以人為本，珍愛(ài)生命的精神。這種精神對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀內(nèi)容的豐富。四川省也考了汶川地震中的一個(gè)小問(wèn)題，我們捐助的資金和捐助物品的使用過(guò)程中存在的問(wèn)題，針對(duì)這樣的問(wèn)題，從政府的角度來(lái)講我們應(yīng)該如何解決它?國(guó)家公務(wù)員考試有一個(gè)特點(diǎn)，它的題目比較宏大，即使要考的話，在這些熱點(diǎn)中，一定要和某一個(gè)比較宏大的主題結(jié)合起來(lái)。去年我們考了生態(tài)文明的問(wèn)題，是科學(xué)發(fā)展觀中很重要的一個(gè)問(wèn)題。今年中央國(guó)家公務(wù)員考試熱點(diǎn)這一塊，不會(huì)離開(kāi)科學(xué)發(fā)展觀，上個(gè)月20號(hào)，胡錦濤總書(shū)記在中共中央黨校干部培訓(xùn)班上的講話已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，在未來(lái)的一年半時(shí)間內(nèi)，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。中央和省政府都是要深入貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，這樣的政策到?jīng)Q定了我們?cè)谏暾摽荚嚿弦欢ㄒ獓�繞科學(xué)發(fā)展觀。當(dāng)然會(huì)從某一個(gè)方面考。大家在復(fù)習(xí)中，從熱點(diǎn)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)，一定要圍繞科學(xué)發(fā)展觀，核心就是四位一體的布局，加上生態(tài)文明建設(shè)，或者是政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，圍繞這幾塊我們考慮。比如說(shuō)美國(guó)的次貸危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響，我們中國(guó)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)。即使他不考你的話，你也可以自己做一些思考。我們現(xiàn)在在政治建設(shè)方面考得比較多。主要是圍繞政府改革的自身完善。從政府的角度來(lái)講，如何給老百姓提供更好的公共服務(wù)、公共產(chǎn)品。還有一點(diǎn)是政府的績(jī)效評(píng)估，也是服務(wù)型政府的問(wèn)題。包括今年上海市考的很多地方忽視環(huán)境發(fā)展，造成很多人病得很厲害，得了癌癥，死去了。在政府招商領(lǐng)域中，非科學(xué)的招商，導(dǎo)致了很多爛尾樓、爛尾工程，這些都要想辦法解決。文化方面，社會(huì)價(jià)值體系。社會(huì)領(lǐng)域主要是改善民生。生態(tài)文明建設(shè)，環(huán)境評(píng)價(jià)制度等等，就圍繞著這五塊，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀，該關(guān)注的就要好好關(guān)注一下。

　　從申論的整體復(fù)習(xí)來(lái)看，大家要注意幾個(gè)問(wèn)題，第一，要注意現(xiàn)在的申論變化情況。06年以后考試的申論變化非常大�，F(xiàn)在的申論所有的答案全部在材料中。最近的申論考試也完全體現(xiàn)了這一點(diǎn)。你要知道這個(gè)變化，不用再看過(guò)多的材料之外的東西，就圍繞著材料，甚至在文章這一塊就可以答得很好。第二，現(xiàn)在的申論從命題形式上是非常豐富的，去年我們考焦點(diǎn)、共識(shí)，考了這些東西在里面，我雖然有這么豐富的變化，但是有一個(gè)核心原則，萬(wàn)變不離其宗，對(duì)于申論的根本性的理解沒(méi)有變，概括的本質(zhì)是客觀性，分析的本質(zhì)是深度概括，你一定要把握好，即使變化得很豐富，申論的根本性的東西沒(méi)有變。你只要抓住這幾個(gè)不變就可以了。申論雖然沒(méi)有什么套路，但是作答上是有基本思路的，你必須要考慮哪種題型按照什么樣的思路回答它。第四，我們要圍繞著科學(xué)發(fā)展觀來(lái)復(fù)習(xí)一下當(dāng)前的熱點(diǎn)。第五，我們還是要?jiǎng)庸P寫(xiě)一下。很多同學(xué)不動(dòng)筆寫(xiě)，最后非常吃苦。

　　主持人：就像作文一樣，大家都在看，讓他寫(xiě)一篇那么多字的作文，他就寫(xiě)不出來(lái)。

　　李永新：所以最后這個(gè)階段還是要好好寫(xiě)一寫(xiě)，這是非常關(guān)鍵的。

　　張永生：當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題可以分成兩類(lèi)，一類(lèi)叫理論熱點(diǎn)，一類(lèi)叫時(shí)政熱點(diǎn)，時(shí)政熱點(diǎn)很多，尤其是08年的情況，中國(guó)發(fā)生了很多的事情，可以說(shuō)哪一個(gè)都可以考，而且是多角度的考。雖然有一些其他省份考過(guò)了，但是并不代表中央國(guó)家機(jī)關(guān)就不會(huì)考，它可以選擇很多角度考。大家看一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)是把它背后隱藏的理論，要能夠很好的理解。另外，大家要嘗試多角度的思考。大家看到三鹿奶粉以后，就想到一個(gè)食品安全。其實(shí)它里面隱含著很多的問(wèn)題，比如說(shuō)行業(yè)自律，我們發(fā)現(xiàn)三鹿奶粉出來(lái)以后，很多人拒絕消費(fèi)奶粉，或者是液態(tài)奶，他改著去食用麥片、豆奶之類(lèi)的產(chǎn)品，三鹿奶粉的事件出來(lái)以后，無(wú)論有多少家企業(yè)的奶粉或者是液態(tài)奶有問(wèn)題，消費(fèi)者不是懲罰某一個(gè)企業(yè)，僅僅拒絕三鹿牌的奶粉，我是拒絕了整個(gè)奶制品。他懲罰的不是這個(gè)行業(yè)中的某一個(gè)，而是整個(gè)行業(yè)。背后隱藏的就是，我們要加強(qiáng)行業(yè)的自律，我們政府要加強(qiáng)行業(yè)的規(guī)范化管理。行業(yè)的組織也要加強(qiáng)內(nèi)部管理，出現(xiàn)了害群之馬，懲罰的不是害群之馬，而是整個(gè)的馬群。我們?cè)诳创�一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，要多角度去看。廣元的柑橘事件，背后也隱藏著很多東西，比如說(shuō)是政府公信力的問(wèn)題。政府出面澄清這個(gè)問(wèn)題，廣元受害的柑橘的范圍是非常窄的，只是其中很小的一部分，但是作為一個(gè)消費(fèi)者來(lái)講，他已經(jīng)不是很敢于相信這個(gè)問(wèn)題。跟這個(gè)相關(guān)的，比如說(shuō)今年發(fā)生的甕安事件，背后也隱藏著政府公信力的問(wèn)題。我們要把這些看上去似乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)的事情放在一起，背后隱藏著一個(gè)大的主題。還有這兩天大家關(guān)心的政法大學(xué)教授被砍死在課堂上，它隱藏著很多的東西，如果作為一個(gè)申論的題目來(lái)考的話，也是可以多角度來(lái)考�？梢钥嫉疆�(dāng)前大學(xué)生的教育問(wèn)題，可以考到教學(xué)的管理上的問(wèn)題，也可以考到社會(huì)心理怎么調(diào)試的問(wèn)題，可以考到很多，一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題大家要多方面去看。理論熱點(diǎn)，就是以科學(xué)發(fā)展觀為核心，以十七大報(bào)告為主線，這是大家復(fù)習(xí)的基本脈絡(luò)。十七大報(bào)告是字字珠璣，每一句話里面都有特定的、豐富的內(nèi)涵，大家要盡可能的從里面挖掘出來(lái)，真正把它讀懂。我前一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)關(guān)注了一下科學(xué)發(fā)展觀，以這個(gè)為例，十七大報(bào)告第四部分就是科學(xué)發(fā)展觀，你要搞清楚他從哪幾個(gè)方面闡述科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐背景中大家要掌握中國(guó)的國(guó)情，一個(gè)，我國(guó)仍處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初期階段不會(huì)變。很多人已經(jīng)認(rèn)為我們現(xiàn)在不是處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們有這么快的發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)成形了，實(shí)際上我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們還是社會(huì)主義初級(jí)階段，我們當(dāng)前的社會(huì)主要矛盾沒(méi)有變，就是增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)的矛盾。我們不能脫離這樣一個(gè)國(guó)情去制訂我們的國(guó)家政策。理論基礎(chǔ)就是馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表思想，十七大報(bào)告仍然這個(gè)為理論。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，第一要義是發(fā)展，大家要去領(lǐng)會(huì)，我們拿08年考怒江水電開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，到底開(kāi)發(fā)不開(kāi)發(fā)，材料里面給了很多針?shù)h相對(duì)的觀點(diǎn)，我們作為一個(gè)考生應(yīng)該持有什么觀點(diǎn)?我們的觀點(diǎn)往往不是我們的觀點(diǎn)，而是我們國(guó)家的大政方針，如果我們理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，就是我們的怒江是要開(kāi)發(fā)的，不開(kāi)發(fā)我們的社會(huì)問(wèn)題、政治問(wèn)題、文化問(wèn)題都沒(méi)有辦法解決，只是我們現(xiàn)在要科學(xué)開(kāi)發(fā)，在解決發(fā)展的同時(shí)，要照顧到社會(huì)、文化的訴求�？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，就是以最廣大人民的根本利益為本。當(dāng)我們想到以人為本我們就要到發(fā)展為了五人民，發(fā)展依靠人民，我們要跟具體的試題結(jié)合起來(lái)。比如說(shuō)在上課的時(shí)候講到某些城市禁止電動(dòng)車(chē)上路的問(wèn)題，我們要看這樣一個(gè)措施出臺(tái)以后，到底會(huì)有利于誰(shuí)，損害是誰(shuí)。禁止電動(dòng)車(chē)上路損害的肯定是廣大中低收入群體，這是人民群眾中的大多數(shù)，如果損害了他們，就違背了以最人民利益為本，也就損害了以人為本，這就為我們提供了一個(gè)方向，科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，我們要全面發(fā)展。根本方法是統(tǒng)籌兼顧，我們要堅(jiān)固到社會(huì)各個(gè)方面的訴求，我們要能夠把各個(gè)方面都統(tǒng)籌好，這也涉及到很多，大家要領(lǐng)會(huì)這個(gè)精神，把它運(yùn)用到我們的試題中。下面的十七大的各個(gè)部分，都是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的展開(kāi)。我們沿著這條主線一直貫徹下去，就會(huì)有一個(gè)基本理論的把握。倒不一定是像以前考政治那樣去背，我們更重要的是領(lǐng)會(huì)一種精神，在這種精神的指導(dǎo)之下，更加好的從材料中把我們的答案找到。這種考試才能真正叫能力上的考試，而不是記憶性的考試。

　　主持人：那我還要重新讀一讀科學(xué)發(fā)展觀。以前的理解都是浮于表面，但是聽(tīng)了張老師剛才講的，我發(fā)現(xiàn)這里面的東西還是很深刻。

　　張永生：理論來(lái)源于實(shí)踐，正是因?yàn)槲覀儼l(fā)展過(guò)程中出了一些問(wèn)題，它的觸發(fā)點(diǎn)就是03年的非典，讓我們認(rèn)識(shí)到我們不能單純的追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也要進(jìn)行社會(huì)發(fā)展。其實(shí)科學(xué)發(fā)展觀最開(kāi)始提出要全面發(fā)展，這個(gè)理論不斷的完善，最后提出來(lái)要科學(xué)發(fā)展觀，里面包括全面發(fā)展，也包括其他方面，它來(lái)源于實(shí)踐，最后又回到實(shí)踐。大家不要把它想得那么玄奧、那么空。它就是一個(gè)實(shí)際的東西。