1、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)——法律常識(shí)部分:客觀題(單項(xiàng)選擇題)在定義判斷中也有涉及。
2、申論之“依法行政”基礎(chǔ);
部分。
3、江蘇省公共基礎(chǔ)知識(shí)中法律知識(shí)的考查;
4、上海專業(yè)課筆試中的《政法》一科。
國(guó)務(wù)院決定:公務(wù)員考試加大法律知識(shí)測(cè)查力度六月份發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》:二、大力提高市縣行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政的意識(shí)和能力:(五)加大公務(wù)員錄用考試法律知識(shí)測(cè)查力度。在公務(wù)員考試時(shí),應(yīng)當(dāng)增加法律知識(shí)在相關(guān)考試科目中的比重。對(duì)從事行政執(zhí)法、政府法制等工作的公務(wù)員,還要進(jìn)行專門(mén)的法律知識(shí)考試!纱丝梢(jiàn),法律基礎(chǔ)這部分是很重要的板塊,我們必須要高度重視。
復(fù)習(xí)方法:
國(guó)家公務(wù)員考試中只考查法律知識(shí),一些非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生可能會(huì)感覺(jué)比較頭疼,這么大篇幅的法律知識(shí)該如何在短時(shí)間內(nèi)嫻熟掌握呢。其實(shí)恰恰相反,過(guò)于擔(dān)心是大可不必的,因?yàn)閺哪撤N程度上來(lái)說(shuō)這對(duì)于考生其實(shí)是一次輕快的調(diào)整!?yàn)?.考察范圍縮小到法律知識(shí),能使考生的復(fù)習(xí)方向更為明確和具體。比如科技知識(shí),實(shí)際上你現(xiàn)在在準(zhǔn)備,在短短的一個(gè)半月時(shí)間里準(zhǔn)備,就如大海撈針,而法律知識(shí)是可以在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)的。2.公務(wù)員考試是一種能力考試,并非是專業(yè)性考試,因此法律方面?zhèn)戎胤傻倪\(yùn)用考核,考查的是運(yùn)用法律條款來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。公務(wù)員考試中涉及到的法律知識(shí),從專業(yè)深度上不會(huì)太深,考察的目的來(lái)說(shuō),主要圍繞與公務(wù)員工作相關(guān)的法律知識(shí)。而且只考查這幾部分知識(shí)里面一些重要的知識(shí)點(diǎn)。比如《行政訴訟法》中的管轄。3.再者,這些具體的法律知識(shí)對(duì)于我們將來(lái)走上公務(wù)員崗位之后的實(shí)際工作來(lái)說(shuō)也更有實(shí)際意義。 公務(wù)員考試是一種能力考試,并非是專業(yè)性考試,——因此法律方面?zhèn)戎胤傻倪\(yùn)用考核,考查的是運(yùn)用法律條款來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。但是較之前幾年,尤其是國(guó)家公務(wù)員的試題會(huì)涉及的比較深入,比如說(shuō)因此我們應(yīng)盡可能的把基礎(chǔ)的法律知識(shí)做一下延伸,因此考生有必要對(duì)法律知識(shí)做一個(gè)梳理,并且適當(dāng)?shù)纳钊胍徊健? 法律的學(xué)習(xí)不同于其它學(xué)科,不能只是采用死記教科書(shū)。要講究一定的方法和程序才能取得最佳的效果。在復(fù)習(xí)階段。由于大家已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)考試材料,所以強(qiáng)化復(fù)習(xí)一般分為四個(gè)步驟,即記清基本概念、掌握基本原理、熟悉現(xiàn)行法條和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。任何一個(gè)學(xué)科都有自己的重點(diǎn)問(wèn)題,但公務(wù)員考試由于采用題庫(kù)方式命題和標(biāo)準(zhǔn)化的考核方式,所以涉及面較廣,覆蓋了各章節(jié)。如果只從考試的角度看,理論界公認(rèn)的重點(diǎn)問(wèn)題都會(huì)在題庫(kù)之中,但不一定就會(huì)在本次考試中出現(xiàn),所以抓重點(diǎn)就是要抓各章節(jié)中所提示的標(biāo)題和法律條文。在抓重點(diǎn)時(shí),還要注意:法律條文比理論重要;中國(guó)的制度比外國(guó)的制度重要;已有法律規(guī)定的內(nèi)容比尚無(wú)法律的內(nèi)容重要;無(wú)爭(zhēng)論的問(wèn)題比有爭(zhēng)論的問(wèn)題重要;有多種觀點(diǎn)的問(wèn)題以教材的觀點(diǎn)為準(zhǔn)。
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