考察解決問題能力 2007年公務(wù)員申論試題評(píng)析

現(xiàn)就該考題的新特點(diǎn)，概述如下：

第一、考題突出所考問題的具體性。以往的申論考試，往往考的問題比較籠統(tǒng)，如生產(chǎn)安全、藥品安全、環(huán)境污染等，考生不易撲捉，答題抓不到實(shí)處；而這次考的土地問題，則是看得見、摸得著的實(shí)際問題，易于把握，給答題帶來(lái)方便。

第二、突出考點(diǎn)的綜合性。以往的考試往往涉及的考點(diǎn)比較單一；而這次考試考點(diǎn)涉及多個(gè)方面，內(nèi)涵相當(dāng)豐富。在土地問題背后，包含著“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”、“社會(huì)保障”、“資源環(huán)境”等方面的內(nèi)容。這些都是在文章寫作中要涉及到的一些考點(diǎn)。我校在考前公布的“預(yù)測(cè)二十六題”中對(duì)這些方面都做了預(yù)測(cè)（參見“二十六題”的第一、第二、第八、第十題）。

第三、注重對(duì)歸納提煉能力的考查。本次考試的第一題、第二題、第四題均是考查概括問題的能力，這是緣于公務(wù)員的日常工作，主要是提煉、整理實(shí)際問題和文字資料，在申論試題中對(duì)歸納能力的考查自然就成為考查重點(diǎn)。在對(duì)概括能力的考查中，要求概括的有關(guān)資料更加具體、更加細(xì)微，往往側(cè)重于某個(gè)側(cè)面的相關(guān)資料，而不是概括全部資料。如第一題要求對(duì)資料1-2做概括；第四題的兩個(gè)小題的要求也是如此。

第四、重視對(duì)解決實(shí)際問題能力的考查。在這次考試中，第二題、第四題中的兩個(gè)小題，都是要求運(yùn)用資料提出解決問題的措施、辦法。解決問題的能力是對(duì)公務(wù)員的最基本的要求之一，這次考試明顯地體現(xiàn)出這一點(diǎn)。

第五、重視議論文的寫作。議論文的寫作是寫作應(yīng)用文的基礎(chǔ)，屬于基本功。所以近幾年申論考試中，突出對(duì)議論文寫作能力的考查。這次議論文的考查是命題作文，標(biāo)題是《命脈》，這個(gè)題目?jī)?nèi)涵較為豐富，可以由此展開充分聯(lián)想，自由度較大。

第六、申論命題的“熱點(diǎn)”有微妙變化。申論的命題內(nèi)容不一定考主熱點(diǎn)，可能考次熱點(diǎn)；不一定考近期熱點(diǎn)，可能考往期熱點(diǎn)。這一點(diǎn)應(yīng)引起注意。

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