公務(wù)員招錄考試申論高分的四大規(guī)律+五大法寶

一、四大規(guī)律

（一）申論自身的規(guī)律
　�。ǘ�）申論命題的規(guī)律
　�。ㄈ�）申論解答的規(guī)律
　�。ㄋ模┥暾撻喚淼囊�(guī)律

二、五大法寶

（一）感知材料的法寶
　�。ǘ�）閱讀材料的法寶
　　（三）概括主旨的法寶
　�。ㄋ模┨釤拰�(duì)策的法寶
　�。ㄎ澹┱撟C文章的法寶

（一）申論自身的規(guī)律

1、撥開(kāi)面紗，探究申論的本質(zhì)。

（1）書(shū)面解釋?zhuān)簠⒁?jiàn)《星星之火，可以燎原》（毛選第一卷，97頁(yè)）。

（2）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

申論是由一個(gè)或幾個(gè)主題（通過(guò)若干相關(guān)的材料來(lái)展現(xiàn)，材料具有確定性、現(xiàn)實(shí)性、抽象性、混雜性、模糊性）來(lái)展開(kāi)，考察應(yīng)試者閱讀、理解、運(yùn)用和主題升華的能力。即考察考生的閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、文體寫(xiě)作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理等能力。簡(jiǎn)言之，就是根據(jù)材料（現(xiàn)象或問(wèn)題），分析原因，提出對(duì)策并加以論證。既“申”和“論”的有機(jī)結(jié)合。

（3）申論特征：

A、有針對(duì)性。（針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題）
　　B、規(guī)范性。
　　C、拓展性。
　　D、申論的靈活性、原則性
　　E、主觀性：

2、緊扣大綱，與申論“面對(duì)面”

（1）大綱要求

主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分。

申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求報(bào)考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來(lái)。

（2）07年大綱的祥解

① 要求應(yīng)考者：

A. 認(rèn)真閱讀給定資料

B. 按題目要求進(jìn)行作答

② 閱讀理解能力

閱讀材料要求的首要和基本的能力就是閱讀能力。閱讀能力是閱讀者運(yùn)用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和一定的方法順利地進(jìn)行文字閱讀的能力，是由多種因素組成的復(fù)雜系統(tǒng)。主要包括以下幾種能力：

A.認(rèn)讀語(yǔ)言的能力

認(rèn)讀語(yǔ)言的能力，就是對(duì)語(yǔ)言的感知能力。即對(duì)閱讀材料中的單字、詞語(yǔ)、句子的認(rèn)識(shí)能力。它是最基本的閱讀能力，是整個(gè)閱讀過(guò)程的基礎(chǔ)，也是閱讀的最起碼要求。順利進(jìn)行認(rèn)讀的心里特征，主要有兩項(xiàng)：一是視讀的廣度，即視覺(jué)范圍的大�。欢�是認(rèn)讀的準(zhǔn)確度，主要表現(xiàn)在對(duì)一些音表義混淆、容易錯(cuò)讀、錯(cuò)寫(xiě)的字以及同義、反義詞的辨析等，同時(shí)注意在認(rèn)讀時(shí)避免增字、減字、重字。讀得準(zhǔn)確，不僅能鍛煉語(yǔ)言的感知能力，而且能促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言的理解和記憶等。

B. 理解語(yǔ)言的能力

理解語(yǔ)言的能力是在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，對(duì)閱讀信息進(jìn)行消化、加工的能力，它是閱讀能力的核心，衡量閱讀能力最主要的是考查理解能力。

理解語(yǔ)言的能力包括理解詞語(yǔ)的能力、理解句子的能力、理解語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的能力、理解文章表達(dá)的能力等。整個(gè)理解過(guò)程是從對(duì)語(yǔ)言形式到對(duì)語(yǔ)言?xún)?nèi)容的理解，從對(duì)部分的理解到對(duì)整體的理解，繼而在此基礎(chǔ)上加深對(duì)語(yǔ)言形式和部分內(nèi)容的理解這樣的規(guī)律來(lái)進(jìn)行的。在這個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程中，從字詞句入手，經(jīng)過(guò)判斷和推理、抽象與概括的思維活動(dòng)，達(dá)到對(duì)材料主旨的理解。

C. 評(píng)價(jià)語(yǔ)言的能力

評(píng)價(jià)語(yǔ)言的能力是指對(duì)閱讀材料的把握和評(píng)價(jià)能力，包括從材料的思想內(nèi)容到表現(xiàn)形式、語(yǔ)言文字、寫(xiě)作風(fēng)格等進(jìn)行評(píng)價(jià)，就是從評(píng)價(jià)的角度進(jìn)行閱讀。

D. 應(yīng)用語(yǔ)言的能力

應(yīng)用語(yǔ)言的能力指通過(guò)閱讀后，將獲取的種種信息加以靈活使用，以獲得新知識(shí)的能力。應(yīng)用語(yǔ)言的能力的最大特征是由此及彼，舉一反三。這是一種較高的思維活動(dòng)，需要掌握精讀、速讀、瀏覽、質(zhì)疑、比較等方法，具有獨(dú)立性和研究性。

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