"景山式"申論答題的"葵花寶典"
主持人：劉老師告訴我們，申論答題可以以不變應(yīng)萬變，其中有規(guī)律可循。
景山學(xué)校一直以來從事申論考試方面的研究，總結(jié)了一套很好的方法，請劉老師今天給我們介紹一下。
劉景山：我們做了一些探索，是不是可行還需要各位考生斟酌，在實踐當(dāng)中檢驗。我大致說一下，我們提煉出這樣幾個大方面的結(jié)構(gòu)和模式。第一方面就是關(guān)于申論考試的第一道題，基本都是要求概括材料的中心和要點，我們從中提煉出一系列的模式。第一種就是二從化的模式，二從化的意思是它的辯證性、正反結(jié)構(gòu)，任何事物當(dāng)中都充滿著矛盾，有正反兩方面。當(dāng)我們概括一些材料的某些側(cè)面，比如說現(xiàn)狀、趨勢、影響這些都考過，這個時候就需要辯證的模式，另外涉及到某個側(cè)面。
我們的模式簡單說就是幾個關(guān)鍵的話語結(jié)構(gòu)，
第一段，是總的概括，現(xiàn)狀喜憂參半，趨勢風(fēng)險機(jī)遇并存，產(chǎn)生重大或者深刻的影響。
第二段，從正面看肯定它的積極作用，
第三段，從負(fù)面看產(chǎn)生什么消極作用。各位考生是否可以考慮這里面具有參考價值呢？這是二從化的模式。
我們還有一個三段式的模式，里面包含很多內(nèi)容。我們舉一方面來說，有的時候考試常常要求概括整個材料的基本內(nèi)容，怎么把握？整個材料當(dāng)中包含著問題，包含著原因，包含著對策。怎么樣把全面內(nèi)容概括起來？問題(即事件或者事實)、原因、對策。第一段描述這是一個什么樣的問題，這個問題有何種表現(xiàn)，表現(xiàn)當(dāng)中用分號解決，本材料反映什么問題，或交通擁堵或環(huán)境污染，主要表現(xiàn)羅列若干種，三五種用分號解決。這是第一段。第二段就是產(chǎn)生的原因，原因是多方面的，羅列幾條原因。第三段，解決這些問題的措施如下，羅列幾條。大致是這樣的三段式，幾百字的概括。
第二道題有的時候要求提出對策，有的時候要求對策有效性分析，有時候也考提出對策。對策當(dāng)中有哪些結(jié)構(gòu)和模式？我們通過研究發(fā)現(xiàn)通用的法則，比如對策的分析，首先必須分析原因，原因我們認(rèn)為內(nèi)外因分析法是比較實用的。先分析內(nèi)因，何為內(nèi)因？內(nèi)因即產(chǎn)生問題的主體自身的認(rèn)識問題，就企業(yè)來說主要是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識有問題，光為了追求效益忽略了生產(chǎn)或者環(huán)境問題，光為了追求金錢而忘記其它，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識有問題是內(nèi)因。外因先往上分析，首先上級主管部門監(jiān)管不到位，沒有看住。橫向分析，法律法規(guī)沒有健全。往下分析群眾的漠然和無知。找到上、中、下這三種外因，一個內(nèi)因加上三個外因就是四五種原因左右。
對策分析針對這些內(nèi)因外因有幾條對策，
第一條,解決領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識問題，提高認(rèn)識把某某工作擺上議事日程，這一條在中國永遠(yuǎn)是實用的。
第二條，加強監(jiān)管，定期監(jiān)督和檢查行政制度。
第三條，宣傳教育，通過媒體等多種方式進(jìn)行宣傳教育，增強群眾的某種意識。
第四條，建立健全法律法規(guī)和規(guī)章制度。
第五條，解決機(jī)制問題，對機(jī)制進(jìn)行改革。
第六條，有的問題要解決技術(shù)、資金和場所等實際問題。各位考生可以翻一下歷年考過的真題，這些是實用的，而且永遠(yuǎn)是正確的。我說的只是一個綱目，里面都有內(nèi)容，不能空洞。
第三道題占分最多達(dá)到四五十分，要求寫作一篇議論文或者一篇某種公文。議論文有什么基本的結(jié)構(gòu)和模式？
這是最為關(guān)鍵的�？忌煽兊母叩驮诳紙錾夏懿荒芰幸粋�寫作提綱，我想各位要考出好成績要先寫好一個提綱，提綱是筋骨，提綱是藍(lán)圖，提綱是寫好文章的關(guān)鍵所在，議論文的提綱第一是標(biāo)題，標(biāo)題是龍的眼睛，必須有神，反映文章主題的緊扣中心，這是好的標(biāo)題。標(biāo)題最大的毛病是太空太大，這是通病。怎么樣的標(biāo)題比較好？有一種簡單易行的方式，但是不是絕對的，由XX引起的思考，比如由礦難引起的思考，由海嘯引起的思考，或者民工荒帶給我們的思考，思考本身包含著主題，雖然沒說透但是蘊含著主題，這樣的標(biāo)題能夠直接切入文章中心，由具體事件引起的。文章的標(biāo)題是寶塔尖，從寶塔尖深入一直往里走，一直走入文章的心臟。
具體結(jié)構(gòu)來說有三段式，
首先、是論點。論點是龍頭，所謂論點就是文章的中心，抬頭第一段最好是單刀直入，簡單明快，開門見山，直接揭示文章主題。文章的成敗，判卷老師的感受就是開頭第一段的論點，最大的要求就是簡單明快。論點的寫作有三段式，首先交代文章的事件提起，根據(jù)材料得到某年某月某日在某地發(fā)生了某某事件，這樣寫非常自然具體。
第二層、揭示主題，由某問題看出相當(dāng)嚴(yán)峻。
第三層、談主題的意義，這一問題關(guān)系到小康社會的全面建設(shè)和社會的和諧穩(wěn)定，對人們的生命財產(chǎn)安全有著重要意義。這樣的話不一定完全是這樣的，大體可以按這個思路。第一層事件，第二層主題，第三層意義。一段也可，兩段也可，最好是一段。
第二部分是論據(jù)。論據(jù)怎么寫？論據(jù)是龍的身體，這個占很大的比重，文章的成敗也在于此。這里面分兩層論據(jù)。
第一層、是為什么堅持這個論點，寫出根據(jù)理由來。
第二層、是怎么樣怎么做，既然這個問題這么重要怎么做？先說為什么，用幾個觀點來說明。一個太少了，八個太多了，在中國比較喜歡三，不一定絕對是三，但是可以考慮三左右。
第一個，從材料當(dāng)中提煉出一個觀點來加以說明，而且舉材料里面的例子加以佐證，這是略寫，觀點和材料都是那里面的，所以要略寫。
第二個，從社會生活當(dāng)中另外找一個觀點加以詳細(xì)論證并舉社會生活當(dāng)中的例子加以說明，這個要詳寫。
第三個，從社會生活當(dāng)中再找一個觀點，加上社會生活當(dāng)中的例子略寫。三個觀點三個例子，如果不會的話三個觀點都從材料里面找，三個例子都從材料里面找。
第三部分結(jié)論，是龍尾，不能太多，但是不能沒有。龍尾關(guān)鍵是言簡意賅情真意切，給人回味。綜上所述，總而言之，從以上的分析我們知道，從以上的分析我們看到等等，我比較喜歡綜上所述，因為更幽深一些。強調(diào)和深化主題，把第一段的話翻新，從反面來說也可以，不這樣做的話怎么怎么樣，三兩句話總結(jié)全文。第二層提出希望或者發(fā)出感慨，在論據(jù)里面有一個“怎么樣”，只寫做法的標(biāo)題，不展開論述，要怎么樣寫幾條，只寫標(biāo)題不做感慨，因為是議論文少寫具體做法和措施，假設(shè)其它的話多寫建議少寫論證。
這是一般議論文的寫作結(jié)構(gòu)和模式。各位考生可能說考試不一定考議論文，其它公文呢？給領(lǐng)導(dǎo)寫一個報告，給領(lǐng)導(dǎo)寫一個講話，給領(lǐng)導(dǎo)寫一個工作建議，這樣的文體過去考過，怎么寫？具體要求各有各的格式，但是有一個基本的結(jié)構(gòu)也是三段式。第一，提出問題，就是中心。第二，分析問題，就是原因。第三，解決問題，就是對策。
