在面試中，綜合分析能力是考察中的重點(diǎn)，它包括時(shí)政類(lèi)和哲理類(lèi)題目，而時(shí)政中的社會(huì)現(xiàn)象題目，它側(cè)重考察考生對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)事件的了解和分析，又是考場(chǎng)上的高頻出題內(nèi)容。所以，今天就帶大家揭開(kāi)社會(huì)現(xiàn)象題目的神秘面紗，找到它的分析答題技巧。
社會(huì)現(xiàn)象是指社會(huì)上出現(xiàn)的一些現(xiàn)象或者某一個(gè)事件。一般情況下，社會(huì)現(xiàn)象都反映了一定“問(wèn)題”，或者具有一定爭(zhēng)議性。所以這類(lèi)題目的話(huà)題涉及廣泛，僅社會(huì)領(lǐng)域就涉及到教育、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、社保、扶貧等熱點(diǎn)內(nèi)容，除了社會(huì)領(lǐng)域外，政治、經(jīng)濟(jì)、文化
生態(tài)也包括其中，所以具體話(huà)題預(yù)測(cè)難度較大，但規(guī)律卻相對(duì)容易摸索。習(xí)總多次強(qiáng)調(diào)“辯證思維能力就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力。”因此，我們考生要答好社會(huì)現(xiàn)象，需要運(yùn)用辯證思維。首先，學(xué)會(huì)從多角度、多層次、多視角入手來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。既看到表象又看到本質(zhì)，既看到原因又看到結(jié)果，既看到必然又看到偶然，既看到機(jī)遇又看到挑戰(zhàn)，既看到成績(jī)又看到困難，層層深入，這樣才能避免片面性，又確保認(rèn)識(shí)的全面性。
其次，抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)，分清事物的輕重緩急，洞察事物的發(fā)展規(guī)律，找出解決問(wèn)題的基本路徑。換句話(huà)說(shuō)，就是善于把握全局又善于找準(zhǔn)重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)又強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突破。即做到兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。
下面以一道真題來(lái)具體說(shuō)明——北京野生動(dòng)物園老虎傷人事件發(fā)生后，社會(huì)輿論譴責(zé)多于同情。對(duì)此，你怎么看?這道題從題干來(lái)看非常簡(jiǎn)單，寥寥數(shù)字，容易提取話(huà)題，但是卻不容易把握其核心本質(zhì)�？梢酝ㄟ^(guò)審題得出，社會(huì)輿論譴責(zé)多于同情是核心話(huà)題，那么這是好事還是不好的事呢?需要我們價(jià)值判斷：1、老虎傷人，暴露的是市民規(guī)則意識(shí)淡薄，2、譴責(zé)聲多于同情，則代表“規(guī)則”和“人道”在博弈中理性的聲音的勝利。個(gè)體生命固然重要，但要避免更多的生命被傷害必須要守規(guī)則，我們需要這種理性的聲音，全民樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。所以可以判斷出：遵守規(guī)則是立足當(dāng)下的前提，規(guī)則的實(shí)現(xiàn)才能最終保護(hù)人的合法權(quán)益，包括生命。
找到話(huà)題的方向之后，需要圍繞觀點(diǎn)深刻論證：1、對(duì)比論證。過(guò)去群眾們遇到個(gè)體被傷害，集體憤慨，不論青紅皂白，遇到這種情況會(huì)對(duì)動(dòng)物園大肆口誅筆伐，缺乏理性認(rèn)識(shí)和法治思維，偏袒和同情受害者，而忽略規(guī)則。2、影響分析。①規(guī)則意識(shí)的提高，推動(dòng)“規(guī)則”實(shí)行;②有利于推動(dòng)事件依法進(jìn)行責(zé)任追究;③有利于提升公民法治思維。由表及里，深刻圍繞話(huà)題去分析。最后，規(guī)則意識(shí)的樹(shù)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，如何更好的推動(dòng)，要多措并舉。一方面如社會(huì)法制思維宣傳、學(xué)校教育、違規(guī)懲罰。另一方面，還要合理引導(dǎo)輿論，避免盲目批評(píng)、指責(zé)。
所以，對(duì)于綜合分析能力的考察，我們要注重其分析問(wèn)題的針對(duì)行，并深刻、多角度的去分析，由淺入深，層層剝筍，探尋其內(nèi)在本質(zhì)問(wèn)題，并加以解決，就一定可以取得高分。
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