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在公務(wù)員的備考道路上總有考生在說(shuō)政策理解題目很難，集中表現(xiàn)為就是沒(méi)話可說(shuō)，不知道如何分析才能更加客觀全面，專(zhuān)家給考生幾點(diǎn)小建議，讓你輕松應(yīng)對(duì)公考中的政策理解。
一、要明確此政策要解決的社會(huì)問(wèn)題。
例如，四川省某市出了一條殺狗令的規(guī)定：凡野犬，大型犬，烈性犬，非防疫犬一律要全面強(qiáng)制捕殺，捕殺費(fèi)用由養(yǎng)犬人承擔(dān)。對(duì)此，你怎么看?我們說(shuō)你要想判斷一個(gè)政策怎么樣，必須先要明確它的規(guī)定是要解決什么問(wèn)題，問(wèn)題是不是足夠嚴(yán)重，這是最基本的，否則它本身就毫無(wú)意義。那我們來(lái)看“殺狗令是要解決什么問(wèn)題呢?毫無(wú)疑問(wèn)從捕殺對(duì)象我們就可以看出一個(gè)是傷人事件，一個(gè)就是傳染病。那么這倆事嚴(yán)重么?毋庸置疑嚴(yán)重。我們國(guó)家是世界第二大傳染病發(fā)病國(guó)家，據(jù)調(diào)查我國(guó)每年因傳染病死亡的人數(shù)高達(dá)2000萬(wàn)�？梢�(jiàn)真得很恐怖。那我們就可以理解政府這一規(guī)定的必要性了。但是我們?cè)谙胧遣皇菄?yán)重就非得殺害呢?不一定吧，最簡(jiǎn)單的管理犬只的辦法就是登記打疫苗�？墒蔷臀覈�(guó)國(guó)情來(lái)講，民眾登記意識(shí)比較薄弱，而打疫苗費(fèi)用有比較高，少則幾十動(dòng)輒上萬(wàn)，這么高額的支出對(duì)于很多家庭是難以負(fù)擔(dān)的。所以傳統(tǒng)手段規(guī)制很乏力，政府才不得不出此計(jì)策，這也是無(wú)奈之舉，權(quán)宜之計(jì)。大家看我們通過(guò)分析政策要解決的問(wèn)題以及是否嚴(yán)重，在加上傳統(tǒng)手段的比較，很好地就可以得出我們的觀點(diǎn)。
二、根據(jù)判斷分析意義或不足。
第一步我們可以得出觀點(diǎn)，接下來(lái)就是對(duì)于觀點(diǎn)的佐證，如果這個(gè)政策特別好，那么我們毫無(wú)疑問(wèn)要談他的好處，但是這里小伙伴們又犯難了，通常兩句話就結(jié)束。這里中公教育專(zhuān)家給大家介紹幾個(gè)維度：
1.效果�？纯催@個(gè)政策能不能達(dá)到一定效果。比如通過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人這一規(guī)定來(lái)減少相應(yīng)的交通事故，以及提升大家文明出行的意識(shí)。
2.進(jìn)步之處。這個(gè)主要一方面技術(shù)進(jìn)步，比如電子眼，監(jiān)控更好的全覆蓋來(lái)查出中國(guó)式過(guò)馬路。另一方面是理念的進(jìn)步。比如之前我們都是罰沒(méi)強(qiáng)制硬性手段，現(xiàn)在我們會(huì)有一些人性化補(bǔ)充，比如宣傳，呼吁。這就是文明的體現(xiàn)。
3.附加值。這個(gè)往往很多考生想不到的，就是宏觀層面的，比如政府積極作為，主動(dòng)承擔(dān)，那就會(huì)上行下效，民眾也會(huì)提升意識(shí)。當(dāng)然，沒(méi)有一個(gè)政策是一勞永逸的或者是十全十美的，那我們就可以看看他的不足。同樣不足我們可以從以下幾個(gè)維度來(lái)考慮。政策的出臺(tái)一定是遵循相應(yīng)時(shí)間順序的，所以不足，我們就可以從前中后去確定，前期主要是沒(méi)考慮民意，決策不科學(xué)。中期主要是執(zhí)行中的合理與合法。后期那就是衍生的一些新的社會(huì)問(wèn)題，但是這里需要注意一個(gè)問(wèn)題就是并不要因?yàn)橐粋�(gè)政策可能有弊端就否定了他的所有好處，然后就是完善政策提出建議，可以提出一些標(biāo)本之策。
相信通過(guò)以上介紹，可以使考生可以輕松搞定綜合分析中的政策理解類(lèi)題目了，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，先于他人一步，早于他人成“公”。
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