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計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目是湖南事業(yè)單位面試�？嫉膸状箢}型之一，也是考生既愛又恨的題型。愛,是因?yàn)檫@類題目答題的思路和活動(dòng)的要素是比較清楚的，例如，時(shí)間、人物、地點(diǎn)等這些要素是每道題都會(huì)涉及到的，所以哪怕對(duì)這個(gè)題目一無所知，也能有話可說，而且還像那么回事。恨,是因?yàn)檫@類題目答題重在貼切、靈活、有效果，無法理解活動(dòng)內(nèi)涵的答法往往都是空洞、沒有可操作性，也拿不到高分的。那么該如何答題呢?今天教育專家以結(jié)尾作為切入，跟大家介紹下怎么多角度多層面的展開內(nèi)容，使答案有亮點(diǎn)。
【例題】你單位是執(zhí)法單位，領(lǐng)導(dǎo)要你組織一次關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳活動(dòng)，之前的活動(dòng)同事反映毫無新意，效果不好，流于形式。你會(huì)怎么組織?
我們一起感受下這個(gè)題目，這屬于一道典型的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)中宣傳的題，要求組織一個(gè)宣傳活動(dòng)。一般大家的結(jié)尾就是總結(jié)活動(dòng)成果并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，而這樣的結(jié)尾太過于死板生硬。其實(shí)結(jié)尾我們可以從至少3個(gè)角度進(jìn)行展開，即活動(dòng)收尾、了解效果、鞏固效果。
活動(dòng)收尾，即對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)�？偨Y(jié)的部分，請(qǐng)大家注意好，一定要詳略得當(dāng)，對(duì)于總結(jié)的具體內(nèi)容適當(dāng)枚舉，而不是一帶而過。以剛才那個(gè)例題為例，結(jié)尾可以是：最后，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)回顧，對(duì)取得的成果，活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等進(jìn)行吸收消化。
了解效果，即對(duì)活動(dòng)能否達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)定。如例題中的目的無非是使大家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí)掌握透徹。那可以通過考核、知識(shí)搶答等方式進(jìn)行檢測(cè)。所以可以說：最后，在活動(dòng)的收尾階段，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)通過知識(shí)搶答或者是隨機(jī)抽查的方式看大家對(duì)于宣傳的內(nèi)容是否掌握清楚，以此來評(píng)價(jià)活動(dòng)成果。
鞏固效果，即對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)、多次宣傳。也就是把這次活動(dòng)作為主要的途徑，再輔以一些靈活的形式的活動(dòng)。例如，可以利用公眾號(hào)、官網(wǎng)、微博等途徑作為主陣地來進(jìn)行宣傳。所以可以是：最后，活動(dòng)的結(jié)束只是一個(gè)階段的節(jié)點(diǎn)，卻不是宣傳的終結(jié)，我們還會(huì)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心知識(shí)整理成文檔，發(fā)起建立一個(gè)“你不得不知道的知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)”的公眾號(hào)，供大家隨時(shí)隨地更新知識(shí)庫。
所以，任何的題目答題都不是僵化的，我們可以找到不同的切入點(diǎn)，言之有物言之有序就能獲得考官的青睞，奪得高分。
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