2018國家公務員面試常見的五個思維誤區(qū)

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　　眾所周知，面試對每一種能力的考察，都與未來政府工作息息相關，其重點考察的是思維能力，所謂的思維能力貫穿于考試的始終，思維能力的好與壞直接決定于面試分數的高低，各位考生一定要注意思維能力的鍛煉與提升。所謂的思維能力：指人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題，總要"想一想"，這種"想"，就是思維。它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統化等一系列過程，對感性材料進行加工并轉化為理性認識及解決問題的。重點在于分析和解決的能力，在此指出大家思維能力常見的五個誤區(qū)：

　　1.困難總比解決辦法多。

　　當考生看到考題時，往往腦海里出現的不是如何的解決問題，而是腦海中浮現出：“題目太難了、我不會啊、我怎么辦、焦急與焦慮中沉默”，當開始答題時，大腦一片空白，說一些有的沒的，離題目本身考察的內容不符，根本不理解題意，當然分數也比較低。

　　2.不能準確的把握題意。

　　題目本身會對價值觀進行考察，當然價值觀就是我們看待事情的角度與方向，命題人在命題時會讓考生在價值的判斷中出現搖擺不定及不知如何下手的狀態(tài)，如：“正義的光明不會消散，遲早都會到來，遲到的正義是非正義，談談你對這句話的理解?”。許多考生都會說，即使是遲到的正義也是正義，全盤否定非正義的說法，顯然是不夠客觀的，遲到的正義的危害沒有進一步的論述。全面的看待應該是“正義是永久的不會被黑暗所吞噬，遲到的正義確實聲張了司法的公平，但會造成法律信仰缺失。不要讓正義遲到，讓公平正義永續(xù)”。

　　3.官話套話贏得考試。

　　官話套話會讓學生找到自信，信心爆棚，覺得考官就是喜歡華麗的辭藻和政策性話語，語出驚人贏得考試，實質上這是學生自己的心里暗示與安慰，有一些官方性的語言和華麗的辭藻固然可以彰顯學生的文化底蘊，但是面試考試考察時我們分析及解決問題的能力，考生的答題反而只是詞語的堆砌，偏離考題，所答非所問，得不償失。

　　4.自我定位考官喜惡。

　　考生都會自我地給考官定位成自己所期望的考官，往往這樣的誤區(qū)更為可怕，為什么考生會給考官定位，因為自己真的不會答題，自己答題的內容少，思考不出來，語言不連貫，甚至懶惰不想提升。所以就會給自己充足的理由：如;1)考官喜歡外在形式，不一定聽內容，做好外在的形式就行。2)面試上午或下午快結束的時候，考生一定不要多答題，要簡明扼要，這樣考官會喜歡。3)考官的點頭或搖頭是對自己的認可或否定，一定要關注考官的表情動作等。

　　5.為了答題而答題。

　　很多考生都會認為，答題不就是把想出來的說清楚就行了，不必思考那么多，想出來、說清楚這個沒有錯，但是考生在學習中，往往答得內容都大同小異，區(qū)別度不大，這是為什么呢，是因為歸根到底，我們沒有把考試的問題當作自己未來真實的工作來處理，思維沒有轉換，所以就會背一些內容反復套用，就出現了為了答題而答題的現狀，以為自己答得不錯，公布的分數卻和自己的預期有很大的誤差。

　　中公教育專家認為，上述常見的思維誤區(qū)，需要廣大的考生在未來的學習中多注意，改變思維這些的壞習慣，最后借用拉羅什富科的話與大家共勉：“懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進生活中一切目標和行為，蠶食和毀滅著激情和未來”。

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