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【熱點背景】
2017年3月25日,內(nèi)蒙古民族大學歷史學碩士畢業(yè)的劉瑞玲,參加了呂梁市市直事業(yè)單位公開招聘考試,應聘一所學校的歷史教師。經(jīng)筆試,她與其他5位入選者從200多人中脫穎而出,進入面試前的資格復審。
然而沒多久,呂梁市人社局的通知卻如當頭棒喝,令她大吃一驚!皡瘟菏腥松缇终f我謊報專業(yè)!4月14日,劉瑞玲在呂梁市人社局進行資格復審時,被認定為“填報虛假報名信息”,并被取消面試資格。理由是,招聘計劃要求是“歷史學”專業(yè),而她畢業(yè)證上的專業(yè)是“世界史”,不是“歷史學”。
“發(fā)生這種事我想都想不到,或者說壓根兒就沒想,世界史竟然不是歷史學?”
【綜合分析】
招考過程嚴格把關、規(guī)范程序本是好事,這一做法無可厚非。但對求職者的專業(yè)領域做出機械性的硬性規(guī)定,在高校學科分類越來越細化的現(xiàn)實背景下,仍死守教條不知變通,只能反映出招聘部門的相關人員對“專業(yè)分類”欠缺概念,不但工作能力不過關,工作責任上也打了折扣。更有甚者,過于強調(diào)專業(yè)限制,還會給外界留下一種印象:用所謂“技術性門檻”達到淘汰求職者的目的,搞“蘿卜招聘”,把崗位預留給特定人員。
當下,很多招聘考試中都會對求職者有專業(yè)限制。從崗位需求的角度講,具備一定專業(yè)知識是必要條件,并不為過。但是,一旦懶政思維作祟,出于減少工作麻煩、怕?lián)ぷ髫熑蔚男睦恚^于細摳專業(yè)字眼,又不對高校的專業(yè)更新深入了解,就會把框子定的過小過死,不但縮窄了考生的就業(yè)門路,有失起點公平,也影響了人才招攬,不利于社會事業(yè)的發(fā)展,甚至鬧出笑話,損害政府公信力。
必須警惕各類招聘特別是公職人員招考中出現(xiàn)的“專業(yè)限制病”“專業(yè)僵化病”,不妨嘗試按照“大專業(yè)”的思路進行招考改革。比如,許多服務類崗位,是否可以淡化專業(yè)限制的色彩,盡量按照文史類、理工類等大專業(yè)進行設置,甚至取消專業(yè)要求。即使明確要求專業(yè)的技術類崗位,也要與時俱進,對照教育部門和高校專業(yè)設置的最新情況,做到時時更新、時時調(diào)整。各級人社部門更要負起管理責任,切不可官僚作風回潮,出現(xiàn)問題只想推給上級或者下級了事。只有進一步完善招考流程、落實招考職責,才能讓考生平等站在起跑線上,公平競爭,各盡其才。
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