三思而后“言” 完勝2016年公務(wù)員面試

　　在考試中，面試，是必經(jīng)之路!其實(shí)，每一次的面試，都是大浪淘沙，按理來講，淘出來的都是金子，但是我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，身邊總有一些同學(xué)、朋友，在校期間成績平平，表現(xiàn)并不十分突出，但一遇到面試總能出其不意，一舉成功。那么原因到底在哪呢?

　　誠然，對于每個求職者而言，當(dāng)然也包括我們政法干警的考生們，通過面試不僅需要實(shí)力，也需要那么一點(diǎn)運(yùn)氣。當(dāng)然說到底，運(yùn)氣留給有準(zhǔn)備的人，實(shí)力才是重中之重。那這種實(shí)力就來源于平日的大量積累，作答時的認(rèn)真思考，答題后的用心總結(jié)。平日的積累和答題后的總結(jié)，對于山東的考生而言，都相對簡單，但是作答時的認(rèn)真思考卻成了我們山東考生，尤其是公務(wù)員考生面臨的一大難題。而作答時不會思考又突出表現(xiàn)在不會審題上。

　　表現(xiàn)之一：不認(rèn)真讀題

　　由于面試，尤其是像公務(wù)員考試這樣的公職面試，考生在現(xiàn)場感受到的壓力往往都比較大，時間也相對比較緊張，加之許多考生都有一定的心理負(fù)擔(dān)，經(jīng)常會出現(xiàn)題目都沒讀清楚就開始作答的情況。比如，“成功是什么?有人說，成功就是走過了所有通向失敗的路，只剩下的一條路，那就是成功的路。你是否贊同這一觀點(diǎn)?為什么?”在這道題目中，問題被分割成了兩部分，第一問考官想要了解考生是否贊同題干觀點(diǎn)，而第二問則是需要考生就自己的觀點(diǎn)展開論證說明。看似很簡單的一個題目，但是，大多數(shù)考生在實(shí)際作答過程中卻犯了一個比較低級別的錯誤，根本沒有標(biāo)明自己對題目中觀點(diǎn)的態(tài)度，而是直接展開論證，向考官說明自己認(rèn)為什么是成功。這種情況下，考生即使能表達(dá)清楚，但是由于根本沒有回應(yīng)題干，沒有回應(yīng)出題人認(rèn)為“成功需要堅持”這一關(guān)鍵點(diǎn)，但論證和落實(shí)也大都混亂且無效了。

　　表現(xiàn)之二：讀不懂問題

　　除了讀題時候的不認(rèn)真以外，另一個比較重要的表現(xiàn)就是“讀不懂題目”。講到這里，可能同學(xué)感覺很“冤屈”，“老師，我是學(xué)理工的啊，有的話我確實(shí)不明白什么意思啊!”確實(shí)，在我們的面試題目中，有時會有些比較隱晦的表達(dá)或者文言文，但是，各位經(jīng)歷過高中及高考，更不用說絕大部分還接受過高等教育的考生們，這些題目根本不應(yīng)難道你們，出現(xiàn)讀不懂題的情況，更多是大家不懂的如何分析題干，并沒有理清題干的邏輯關(guān)系，簡而言之，缺乏綜合分析能力。比如，“有人說，執(zhí)法責(zé)任若缺失，權(quán)力容易被濫用，公正也難以保證。請你談?wù)剬?zhí)法責(zé)任的認(rèn)識。”在這道題目中，很大一部分考生開始大談特談“依法治國”、“公平正義”的重要性，而完全忽略了題干中的關(guān)鍵詞。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)題干表述有明顯的因果關(guān)系，可以按照行測邏輯題的思路，換成比較直白的語言就是“如果沒有了執(zhí)法責(zé)任，就會導(dǎo)致權(quán)力被濫用，公平也會難以保證”，關(guān)鍵詞十分清晰——“執(zhí)法責(zé)任”。明確關(guān)鍵詞，提煉觀點(diǎn)自然就是一件非常簡單的事情，“具備執(zhí)法責(zé)任是保證社會公平正義的重要因素，是我們執(zhí)法工作的生命線”。在接下來的論證中，仍是按我們的基本邏輯，論證執(zhí)法責(zé)任對于我們執(zhí)法人員、對于社會公平正義的必要性和重要性，作答水到渠成。

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