春節(jié)期間，一個(gè)上海大學(xué)博士生的返鄉(xiāng)筆記《一位博士生的返鄉(xiāng)筆記：近年情更怯，春節(jié)回家看什么》在微信朋友圈及微博等社交媒體瘋傳，截至昨晚9點(diǎn)，該文在微信公眾號(hào)“市政廳”上閱讀量已超過4 .6萬多次。近似“瘋狂”的轉(zhuǎn)發(fā)量讓作者王磊光感到不安和不理解，在他看來這只是一個(gè)媒體事件，自己不過是“不小心卷入了其中”。 2015年2月25日《南方都市報(bào)》
此文熱議的背后是爭論，是作者“知識(shí)的無力感”的觀點(diǎn)引發(fā)的論爭。當(dāng)然，此文雖然關(guān)注的是中國農(nóng)村的現(xiàn)狀，但在文章里似乎流露出的是知識(shí)的無力，也是鄉(xiāng)情的減少，因此，一篇署名為“古魚”的《又一篇博士生返鄉(xiāng)筆記：從一而終的穩(wěn)定生活更可怕》在澎湃新聞發(fā)布，以另一位來自鄉(xiāng)村的文科博士生視角看鄉(xiāng)村。可在古魚看來讀大學(xué)的觀念應(yīng)該改一改：“無論鄉(xiāng)村還是城市，讀書不會(huì)無用，因?yàn)橹R(shí)是有用的，讀過大學(xué)的人相對(duì)而言會(huì)有更高的成長空間，以后貢獻(xiàn)越大，拿錢也就越多，而不是一畢業(yè)就能兌現(xiàn)很多錢或一畢業(yè)就加入體制內(nèi)獲得某種‘人上人’的身份優(yōu)越感�！�
到底是知識(shí)無用，還是知識(shí)無力，這些爭論都是些多余，知識(shí)的力量不一定就能從一個(gè)方面反映出來，也不一定就能從一篇文章，或者一篇返鄉(xiāng)筆記里表現(xiàn)出來，即便是鄉(xiāng)村的生活，鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村人的活法，那些農(nóng)村人都不是大學(xué)生，更不是博士，但有些人的生活知識(shí)生活經(jīng)驗(yàn)閱歷勝過博士，不比博士差，其難道是沒有知識(shí)的表現(xiàn)嗎?
知識(shí)是一個(gè)綜合因素，衡量知識(shí)的不是文憑，不是你身上的標(biāo)簽，是什么博士，是什么研究生，或者說是經(jīng)濟(jì)學(xué)生，文化學(xué)者，往往知識(shí)就在生活中，也在現(xiàn)實(shí)中，更是在幸福中，有知識(shí)與沒知識(shí)不一樣，有文化與沒有文化不一樣，但是知識(shí)也不是簡單的一篇文章，也不一種生活，而是多樣的，更是全面的，這樣的知識(shí)也是知識(shí)。
至于博士的返鄉(xiāng)筆記里反映的農(nóng)村現(xiàn)象，或者說是情怯，或者說是鄉(xiāng)愁，都是知識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的一種距離和差距，并非是知識(shí)的無力，而是現(xiàn)實(shí)的多樣和差別，不是知識(shí)的無力感，而是現(xiàn)實(shí)很骨感。
一位博士生的書本知識(shí)是豐富的，但要應(yīng)用在農(nóng)村生活上實(shí)踐上，可能是找錯(cuò)了對(duì)象，有出入也有差距，可一位農(nóng)民的書本知識(shí)幾乎為零，但其的生活閱歷和生活知識(shí)卻是豐富的，其知道什么節(jié)氣干什么，也知道什么地里種什么莊稼，其應(yīng)用在農(nóng)村生活的各方面，就能起重要作用，而且也能發(fā)揮重要作用。
博士返鄉(xiāng)的筆記也好，思考也罷，是把農(nóng)村看到的見到的聽到的那種情那種生活如實(shí)記錄了下來，其也沒有對(duì)農(nóng)村的知識(shí)妄加評(píng)論，所反映出來的不是知識(shí)的無力，而是現(xiàn)實(shí)的很復(fù)雜，不是知識(shí)的無力感，而是現(xiàn)實(shí)很骨感而已。
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