一、題型介紹
綜合分析現(xiàn)象類的題目分為三種：積極類的、消極類的、辯證類的。積極類的題目如“談?wù)剬?duì)雷鋒的螺絲釘精神的理解?”，消極類的題目如“請(qǐng)談?wù)剬?duì)蘿卜招聘的看法�！�，辯證類的題目如“關(guān)于老年人權(quán)益，尤其是精神方面的權(quán)益，最近進(jìn)行了立法，如果子女不回家看望父母，將受到法律的制裁。問對(duì)這一問題的看法�！�
二、答題思路
綜合分析現(xiàn)象類題目的答題思路是：背景陳述---判斷表態(tài)---分層論證---對(duì)策提升。背景陳述：從宏觀上(國(guó)內(nèi)的大環(huán)境、大政策、大趨勢(shì))闡述題目當(dāng)中反映出來(lái)的現(xiàn)象的背景和表現(xiàn);判斷表態(tài)：聚焦到題目中的具體現(xiàn)象，談?wù)勔饬x、影響，表明自己的觀點(diǎn);分層論證：運(yùn)用分析方法分析原因;對(duì)策提升：從宏觀和微觀層面提出解決措施，并結(jié)合自身表態(tài)。
三、真題詳解
例題：針對(duì)當(dāng)前高校論文抄襲和剽竊現(xiàn)象嚴(yán)重的問題，談?wù)勀愕目捶?/P>
答題思路：“當(dāng)前社會(huì)，高校論文抄襲和剽竊案件屢次發(fā)生，其揭露出的學(xué)術(shù)道德缺失讓人驚心，高校的不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣也引起社會(huì)廣泛關(guān)注。對(duì)此現(xiàn)象，我們要進(jìn)行全面深刻的分析，深挖其原因，才能將此不良風(fēng)氣有效遏止。
高校之所以出現(xiàn)論文抄襲和剽竊的現(xiàn)象，主要有以下幾方面原因：1.現(xiàn)行的考核體系不夠科學(xué)和完善。在高校內(nèi)，單位考核和個(gè)人考核最主要的指標(biāo)就是論文發(fā)表數(shù)量及其引用情況。這種考核方式導(dǎo)致大家過(guò)于看重論文，沒有形成正確的目標(biāo)導(dǎo)向;2.論文的抄襲和剽竊查處力度不足，難以核實(shí)。這一方面是由于技術(shù)問題使得抄襲和剽竊核實(shí)起來(lái)比較困難，另一方面則是相應(yīng)的懲處機(jī)制不全，懲處力度不夠，難以對(duì)抄襲者產(chǎn)生有力的震懾;3.個(gè)人的學(xué)術(shù)道德缺失。部分學(xué)者或教授利字當(dāng)頭，將利益放在首位，將學(xué)術(shù)道德拋之腦后。而一些學(xué)生根本沒有建立起學(xué)術(shù)意識(shí)，缺乏基本的學(xué)術(shù)道德和研究能力，導(dǎo)致論文抄襲和剽竊事件頻發(fā)。
我認(rèn)為，要堅(jiān)決杜絕論文的抄襲和剽竊現(xiàn)象，需要全面開展工作，采取相關(guān)措施：1.建立科學(xué)的考核機(jī)制，在高�？蒲袡C(jī)構(gòu)內(nèi)形成正確的目標(biāo)導(dǎo)向，全面綜合地對(duì)單位和個(gè)人進(jìn)行考核;2.加大懲處力度，對(duì)抄襲和剽竊低容忍甚至零容忍。一方面可以通過(guò)科技手段提高查處的能力，另一方面要對(duì)此現(xiàn)象嚴(yán)加懲處，使抄襲者得到應(yīng)有的處罰;3. 加強(qiáng)宣傳，樹立學(xué)術(shù)道德意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)“創(chuàng)新型國(guó)家”是我國(guó)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心。自主創(chuàng)新需要全社會(huì)付出艱苦勞動(dòng)，更需要一大批認(rèn)真做科研的工作者。只有將抄襲和剽竊之風(fēng)剎住，形成優(yōu)良的學(xué)術(shù)環(huán)境，才能有利于科研工作的完成。
堅(jiān)信成功是留給有準(zhǔn)備的人，也就是要不斷努力學(xué)習(xí)、努力背誦、努力練習(xí)。只有這樣，才能考取面試高分。
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