自我認(rèn)知題型能夠較直接地展現(xiàn)出考生的求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。求職動(dòng)機(jī)是指考生報(bào)考公務(wù)員的動(dòng)機(jī)，即為什么要報(bào)考公務(wù)員，這點(diǎn)很重要，就像有人問(wèn)為何要讀書一樣�！皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋�！边@是一種答案也是一種現(xiàn)實(shí)追求，建議考生要在這類題目上下一番心思，可從以下三方面入手：
1.認(rèn)知職位，答題有針對(duì)性
俗話說(shuō)：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆�！币虼�，考生要對(duì)公務(wù)員這個(gè)群體在社會(huì)中的角色和職能做到心中有數(shù)。這就要求我們盡量全方位地了解所報(bào)考的職位，包括部門設(shè)置、部門職能、開展工作的范圍、日常工作、相關(guān)的國(guó)家及部門的重要文件精神、主管領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等。比如報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生就要對(duì)基層農(nóng)村的政策有所了解，這既包括了解中央和政府推出的三農(nóng)政策，也要關(guān)注當(dāng)?shù)亟鉀Q一些實(shí)際問(wèn)題的政策。同時(shí)，要對(duì)如何在基層開展工作有所了解，這樣才能做到在回答問(wèn)題時(shí)有話可說(shuō)，具有針對(duì)性、可行性和可操作性。如果在面試中可以熟練地說(shuō)出相應(yīng)的內(nèi)容，會(huì)讓考官們眼前一亮，也會(huì)讓他們相信我們確實(shí)是用心準(zhǔn)備這次面試，也真誠(chéng)地想成為其中的一員，從而增加考官對(duì)我們的興趣。
2.認(rèn)知自我，表明自己優(yōu)勢(shì)
認(rèn)真地總結(jié)自己的性格、興趣、長(zhǎng)處和短處等。要注意的是，有些同學(xué)會(huì)毫不顧忌地面對(duì)考官和盤托出，這樣不行，與崗位的匹配性是我們回答問(wèn)題時(shí)所要遵守的原則。因此，符合崗位需求的我們就講，不符合的就不講。例如在優(yōu)缺點(diǎn)方面，很多考生認(rèn)為缺點(diǎn)很難講，有的考生可能會(huì)回答“我的原則性太強(qiáng)了，我做事太認(rèn)真了，以至于影響到了工作效率”，其實(shí)這樣反倒會(huì)給考官造成一種自吹自擂的負(fù)面印象。
把自己以往的經(jīng)歷進(jìn)行分類梳理�？梢苑譃樯罱�(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。根據(jù)對(duì)很多考生的了解，很多考生在介紹自己的經(jīng)歷時(shí)往往出現(xiàn)一些誤區(qū)。比如抓不到重點(diǎn)、眉毛胡子一把抓，不知道該向考官展示自己哪一方面的能力。多數(shù)考生處于剛畢業(yè)、缺少工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷的狀態(tài)，因此在介紹自己的經(jīng)歷時(shí)往往堆積和羅列事例。其實(shí)，大可不必，考官的興趣不在于你做了什么而是你在以往的經(jīng)歷中得到了什么、學(xué)到了什么、培養(yǎng)了哪些方面的能力。例如，有的考生談到自己大學(xué)四年中組織了很多大型的社團(tuán)活動(dòng)，如何把工作細(xì)化分工給活動(dòng)的策劃團(tuán)隊(duì)，如何與商家進(jìn)行溝通申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的贊助。這些例子就很好，既體現(xiàn)出自己良好的組織能力，也體現(xiàn)出自己具有一定的執(zhí)行能力和溝通能力。當(dāng)然，前面所講的都是些意識(shí)方面的東西，我們?cè)谟龅竭@類題型時(shí)還是要講些方法和技巧的。只有這樣，我們才能拿到高分。
