一、爭奪話語權(quán)——永遠(yuǎn)的法則
先看一個(gè)故事，這是我的習(xí)慣，當(dāng)直接說一件事情很費(fèi)勁時(shí)，我想換一個(gè)輕松的方式來談，這樣讀者也可能會多一份輕松，總之希望寫者讀者兩相宜。
二、真實(shí)自我——選擇自己適合的角色
有的無領(lǐng)導(dǎo)小組挑選的是具有領(lǐng)導(dǎo)潛力的人，要求考生具有掌握全局、影響他人的能力。有的考生很容易就理解為“爭話奪語”，這種對局面的控制不是強(qiáng)制可以獲得的，而是要尋找合適的機(jī)會，比如記錄大家的發(fā)言，最后獲得總結(jié)的機(jī)會等。領(lǐng)導(dǎo)潛能是可以訓(xùn)練的，但是不是可以突擊的，要成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者不會在一次討論中就會有突破，如果“領(lǐng)導(dǎo)”不當(dāng)，可能造成混亂，最終葬送自己靠筆試掙來的機(jī)會。所以，不要輕易地、刻意地去爭奪領(lǐng)導(dǎo)者的位置。踏踏實(shí)實(shí)地選擇合適自己的角色，比如做一個(gè)有深度的思想者或者一個(gè)積極的執(zhí)行者也能夠獲得考官好評。
三、打破僵局變被動為主動
讀完題目，首先要思考。思考成熟，迅速發(fā)言，搶占發(fā)言權(quán);如果思而未果，即思考不成熟，千萬不要貿(mào)然發(fā)言，寧愿退而結(jié)網(wǎng)，等待時(shí)機(jī)，一鳴驚人;當(dāng)然思考完畢后，大家都不發(fā)言，就會出現(xiàn)僵局，這時(shí)一定要有一個(gè)人打破僵局。打破僵局的人如果表達(dá)得當(dāng)，將會贏得第一分。但是前提是對全部題目閱讀完畢且理解正確，不要盲目地去爭取第一個(gè)主動權(quán)，更不能為了打破僵局而不講章法去開腔，這在打麻將的行當(dāng)里叫做“點(diǎn)炮”，當(dāng)然不是什么好的做法。
四、善于傾聽別人的觀點(diǎn)，表現(xiàn)良好的個(gè)人修養(yǎng)
在討論中一定要善于傾聽別人的觀點(diǎn)，吸收別人的觀點(diǎn)，在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)并在合適的時(shí)候表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不是發(fā)言越多越好，而是自己的發(fā)言對于討論越有價(jià)值越好。
五、贏得考官及小組成員好感的方法
一個(gè)人對某個(gè)人或某件事的第一印象非常重要，它會對接下來的態(tài)度、傾向和認(rèn)知等方面產(chǎn)生重要影響，第一印象所產(chǎn)生的作用稱為首因效應(yīng)。
六、關(guān)注細(xì)節(jié)——細(xì)節(jié)是魔鬼
心理學(xué)中有蝴蝶效應(yīng)理論，可以很好地說明細(xì)節(jié)的重要性。面試的過程中需要謹(jǐn)慎，要謹(jǐn)防面試過程中因“釘子”的丟失而丟失面試機(jī)會。所以，我們不要 “丟了”我們的服飾、我們的禮貌、我們的修養(yǎng)這些“釘子”。
七、壓力化解
有的考官最后會要求考生從小組成員中找出一位表現(xiàn)優(yōu)秀者和一位表現(xiàn)較差者。選擇優(yōu)秀者倒還好做到，選擇表現(xiàn)較差者這樣的問題給考生很大的壓力，剛剛還是一個(gè)壕溝的戰(zhàn)友，一轉(zhuǎn)眼就要面臨選擇誰、拋棄誰的難題。最好的方式是實(shí)事求是地評價(jià)你的團(tuán)隊(duì)成員，然后根據(jù)職位的需要選擇合適的人選，而不能回避矛盾，向其他考生表示“我也不知道”、“我無法選擇”，這些都暴露出你對矛盾的回避和缺乏客觀公正的品質(zhì)，當(dāng)然也可以選擇自我犧牲。當(dāng)然，如果招錄一位陪練，這正是這個(gè)職位需要的品質(zhì)，但對于公務(wù)員面試來說，并不是聰明之舉。
