2010年山東省公務(wù)員面試是具有歷史性改革意義的一年:考試全省統(tǒng)一進(jìn)行,題目全省統(tǒng)一命制,整齊劃一;命題方向發(fā)生了轉(zhuǎn)移,考察重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了公務(wù)員“德才兼?zhèn),以德為先”,注意測查考生的真情實(shí)感。
結(jié)合2010年山東省公務(wù)員面試的基本情況,可以看出山東省公務(wù)員面試有以下四個新動向:
1.從側(cè)重考察“題目”到側(cè)重考察“人”
在過去的公務(wù)員面試中,考官主要通過考生對給定題目的作答來進(jìn)行評判,依據(jù)“命題思路”和“評分標(biāo)準(zhǔn)”來測查考生,實(shí)際上是依賴“題目”來對“人”進(jìn)行評判。而2010年面試的考察則由“題目”考察回歸到對“人”本身的測查,也對考生的綜合素質(zhì)提出了更高要求。比如“有人說,要經(jīng)得起表揚(yáng),經(jīng)得起批評,經(jīng)得起誤會,請問你覺得生活中最應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起的是什么?”,這道題目本身的答案要點(diǎn)并不重要,重要的是考官要通過題目來考察考生的人生經(jīng)歷、感悟和心理狀態(tài)是否符合公務(wù)員工作的要求。
2.從側(cè)重考察“技巧”到側(cè)重考察“德性”
2010年山東省考面試的考察重點(diǎn)還從“技巧”層面快速過渡到“德性”層面。在過去的面試中,不少考生掌握了大量的答題技巧,普遍存在重形式、輕內(nèi)容、重技巧、輕修德的問題。為有效識別考生技巧裝飾之下的內(nèi)心思想,2010年省考面試加大了對德性的考察,很多題目已經(jīng)無法通過技巧可以蒙蔽考官,考生只能依據(jù)自己內(nèi)心深處的世界觀和價值觀來回答問題,依靠自己長期的道德修為與本能來回答問題。
機(jī)械搬用答題套路或賣弄答題技巧勢必起到適得其反的作用。如“在公路上,行人和機(jī)動車各行其道,道路就會變得暢通;如果行人和機(jī)動車互相占道,就會變得擁堵,請你談一下競爭與合作的關(guān)系”,如果考生只是搬用大話、空話或套話來回答問題,顯然要被PASS掉。而如果考生能夠本著“與人為善,有序競爭,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步”的“修德”精神,結(jié)合自己真實(shí)的人生經(jīng)歷,就能取得高分。
3.從側(cè)重考察“形而上”到側(cè)重考察“形而下”
綜合分析題歷來是面試的必出題型,在2010年山東省考面試中仍然占據(jù)著最主要的地位。不過,今年在綜合分析命題上體現(xiàn)出了由抽象的“形而上”轉(zhuǎn)而采用具體的“形而下”考察方式的轉(zhuǎn)變。題目不再是遠(yuǎn)離生活的抽象題目,而是貼近生活的具體題目。表面上看,這是降低了面試難度;實(shí)際上卻提高了面試難度。因?yàn)榇蟛糠挚忌诿嬖噲錾隙贾粫䴔C(jī)械地搬弄套路或講一些表面光鮮、內(nèi)容空洞、虛與委蛇、悖離內(nèi)心的官話套話,拿到這些生活化的題目反而感覺無處下手。比如“工作中,有些事情是時間緊急但不是很重要,有些事情非常重要但不是非常緊急。你處理這些事情會怎么做?”,這道題目就是緊貼工作實(shí)際的經(jīng)典范例,如果考生在過去的學(xué)習(xí)、生活或工作中從未考慮到這些問題,顯然無法有效回答題目。
4.從側(cè)重“機(jī)械問答”到側(cè)重“情感溝通”
面試既是一種能力的測查,同時又是一種考試的形式。在過去的面試中,考官和考生之間主要是機(jī)械問答的關(guān)系,考官有如出題機(jī)器、考生好比答題機(jī)器,雙方通過機(jī)械的一問一答來進(jìn)行面試,這種方式顯然不能選擇出最真實(shí)的人才。而2010年山東省考面試在題目設(shè)置上就要求考生能夠用真情實(shí)感和考官進(jìn)行交流,把自己由答題機(jī)器轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒腥、有靈魂有感情的人,才能引起考官的情感共鳴,最終通過面試。
總體來看,2010年山東省考面試具有劃時代的意義,它標(biāo)志著我國公務(wù)員面試在經(jīng)歷了長期的“套路化”、“模板化”、“機(jī)械化”、“虛假化”之后,開始向面試的本質(zhì)——“見真人、看真心、解真情、選真才”——不斷進(jìn)行回歸。中公教育希望考生在閱讀本篇文章后有所啟發(fā),順利備考2011年山東省公務(wù)員面試。
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