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2011無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考生角色定位系列:蝴蝶派

專家將對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中考生呈現(xiàn)出的不同特質(zhì)進行系統(tǒng)的分類說明,從而使大家更加了解在無領(lǐng)導(dǎo)考試時考生的特點,以便考生根據(jù)相應(yīng)的特點進行自己的角色定位,然后更有針對性的進行改進。

  2011無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考生角色定位系列

  一、定義

  蝴蝶派,是指在整個面試的過程中較為安靜,如蝴蝶靜止般不受人關(guān)注,基本不發(fā)言的那種,但是每次的發(fā)言都能如蝴蝶展翅般吸引考官的眼球,從而有一定的亮點,在整個的討論過程中也是較為安靜的,發(fā)言很少,但是表現(xiàn)出很多的優(yōu)點和亮點。中公教育專家認為,由于蝴蝶派經(jīng)常扮演的是“被動者”,而不是“主動者”,很難成為面試過程中的成功者,至于最終是否勝出,要看對手是毛毛蟲還是蜘蛛了。

  二、典型

  蝴蝶派在答此題時的特點,中公教育專家歸納如下:

  首先,我選擇加強品德修養(yǎng),正所謂“德才兼?zhèn),以德為先”,作為一個普通人需要良好的德行,對于一個國家的公務(wù)員而言,更需要具備高尚的情操,所以,品德一定是第一位的,(呃。。。)這是其他方面的前提和基礎(chǔ);

  其次,我選擇較強的學(xué)習能力,“三人行,必有我?guī)熝伞,公?wù)員隊伍中藏龍臥虎,必然有我學(xué)習的榜樣,所以學(xué)習是公務(wù)員必須具備的能力,不斷的學(xué)習,才能跟上時代的潮流,提高自己的業(yè)務(wù)技能,才能更好的為人民服務(wù);

  最后,我選擇正常的人際交往能力,(嗯。。。),在生活中與人的接觸無處不在,作為父母官,更要體恤民情,團結(jié)同事,尊重領(lǐng)導(dǎo),所以,人際交往能力是不可或缺的,因為正如海明威曾經(jīng)說過的“人不是一座孤島”;卮鹜戤。

  三、特點

  1、靜,則不為人知。蝴蝶派的考生多為女生,在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的激烈討論中往往由于過于激烈,難于找到插口的地方,又因為女生的固有矜持,往往在討論中發(fā)言不是非常積極,成為一個忽視的角落,呈現(xiàn)出羊派的一些特征。

  2、動,則示人驚艷。這正是蝴蝶派區(qū)別于羊派的地方,雖然發(fā)言也很少,但是蝴蝶派考生的發(fā)言基本都是有效發(fā)言,而發(fā)言也有很多亮點,或引經(jīng)據(jù)典,或語言生動,或有理有據(jù),或正對要害,或力挽狂瀾,表達的優(yōu)勢令人信服。

  3、柔,卻暗藏利刃。正如上面所述,貌似柔弱的蝴蝶派在時機成熟的時候,會及時的把握機會,趁機展現(xiàn)自己的優(yōu)勢,雖然只有一針,但足以讓對方見血。這樣的柔,往往讓蝴蝶確立了明顯的優(yōu)勢,總是會凌駕于狼派和羊派之上。

  四、改進

  蝴蝶畢竟有天敵——蜘蛛,無理蠻纏的討論往往會讓蝴蝶派束手無策,所以,還需要改進的地方。中公教育專家認為蝴蝶派可以從以下幾方面來改變:

  第一、變被動為主動。在自由討論過程中,由于蝴蝶派不積極發(fā)言,會被誤認為羊派而受到狼派和虎派的攻擊,往往會在討論中處于劣勢地位,而不能在討論中確立領(lǐng)導(dǎo)地位,這在無領(lǐng)導(dǎo)面試過程中是不利的。所以,蝴蝶派的考生必須擯棄矜持,主動發(fā)言。

  第二、變?nèi)崛鯙閺妱荨?/STRONG>無領(lǐng)導(dǎo)考試是比較殘酷的考試方式,在考試過程中即需要維護自己的觀點,還要在傾聽中發(fā)現(xiàn)“志同道合”者“縱橫捭闔”,并不像結(jié)構(gòu)化那樣唱“獨角戲”。所以,討論中只有積極參與進行有效的、有見地的發(fā)言,才能體現(xiàn)自己的水平,畢竟“你弱他就強”。

  第三、變偶爾為經(jīng)常。偶爾的驚艷,會讓考官認為是考生的智慧的偶爾迸發(fā),不見得是真才實學(xué),所以,應(yīng)該將語言的多變、邏輯的縝密、表達的流暢等優(yōu)點經(jīng)常的發(fā)揮,這樣才能真正的獲得考官的認同。或許蝴蝶派的觀點不是最終的一致性意見,但是考官更看重的是過程中的智慧“頻發(fā)”。

  讓蝴蝶派變?yōu)榛⑴蛇是比較困難的,因為更多的是女生,過于矜持,不愿參與到激烈的討論中去,要想在無領(lǐng)導(dǎo)考試中取得成功,必須要邁過心理的這道坎,當順利向“母老虎”的方向轉(zhuǎn)變之后,無領(lǐng)導(dǎo)小組面試考試就會成為自己主導(dǎo)的游戲了。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細
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