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2009年公務(wù)員考試面試全面復(fù)習(xí)攻略之技巧篇

  技巧篇之成語(yǔ)、俗語(yǔ)、古語(yǔ)及啟發(fā)用語(yǔ)等試題套話

  公務(wù)員面試是一個(gè)艱難的歷程,其中,面試尤其如此,需要各方面的積累。

  燦爛光輝的中華文化積累了大量有益的俗語(yǔ)或成語(yǔ),對(duì)于我們的工作和生活提供了有益的指導(dǎo)和啟示,________,就是這樣的指導(dǎo)句,對(duì)此,我是這樣認(rèn)識(shí)的。

  正面論述:有什么作用、意義。多用“只有,才”。或者對(duì)于成語(yǔ)進(jìn)行正常表述,什么內(nèi)容。

  反面論述:如果不這么做,那么會(huì)有什么危害、負(fù)作用。

  從中,我體會(huì)到________對(duì)今后工作中做好________工作奠定基礎(chǔ)。例:“學(xué)我者生,似我者死”你如何理解?

  我們博大精深的中華文化中有大量對(duì)人生和工作有指導(dǎo)意義的成語(yǔ),俗語(yǔ),對(duì)于我們的工作和生活提供了有益的指導(dǎo),學(xué)我者生,似我者死就是其中的精華,對(duì)此我是這樣的認(rèn)識(shí)的。

  首先,“學(xué)我者生”是說(shuō)學(xué)習(xí)要從現(xiàn)象過(guò)渡到本質(zhì),要能夠把握核心,只有這樣學(xué)習(xí),才能創(chuàng)新,才能更好地把學(xué)到地知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,才能做出成績(jī)。

  其次,“似我者死”恰恰說(shuō)明學(xué)習(xí)中只注意模仿而不注重把握核心,突出本質(zhì),那么必將一事無(wú)成。

  “學(xué)我者生,似我者死”這句話蘊(yùn)含的深意提醒和要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中,必須注意把握核心,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,這樣才能在實(shí)際中創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)知識(shí),做出應(yīng)有的成績(jī)。特別是作為未來(lái)的公務(wù)員需要應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題,如果不能在學(xué)習(xí)中把握核心,那么勢(shì)必影響將來(lái)工作成效,無(wú)法為人民提供更好的服務(wù)

  技巧篇之最容易出現(xiàn)且最難答好的三道題

  面試的評(píng)分沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn),它取決于考生各個(gè)方面的表現(xiàn),甚至于主考官的喜好。那么是不是應(yīng)考者在面試之前就沒(méi)什么可以準(zhǔn)備的呢?這種觀點(diǎn)是十分錯(cuò)誤的;蛟S公務(wù)員考試的過(guò)來(lái)人都知道,在面試中有這樣三道題幾乎是必出的,那就是(1)為什么要報(bào)考公務(wù)員?(2)如果這次你沒(méi)有被錄取怎么辦?(3)能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?這三道題均很簡(jiǎn)單,但越是簡(jiǎn)單的問(wèn)題應(yīng)考者反而往往回答不好。下面是專(zhuān)家對(duì)這三個(gè)問(wèn)題的一些分析,看后定會(huì)給應(yīng)考者帶來(lái)大的幫助。

  1、為什么要報(bào)考公務(wù)員?

  分析:對(duì)于報(bào)考公務(wù)員的理由,應(yīng)考者可以從三個(gè)方面來(lái)回答:

  (1)對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)。公務(wù)員是履行國(guó)家公務(wù)的人員,代表著國(guó)家從事社會(huì)公共事務(wù)管理的。公務(wù)員在國(guó)家政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的作用和重要性,有位楊博士作了形象比喻:老百姓像是坐車(chē)的人,而公務(wù)員則像司機(jī),既要懂技術(shù),還得認(rèn)路,判斷方向,把一車(chē)的人帶好,別掉溝里。

  (2)考公務(wù)員的目的。主要是想充分發(fā)揮自己所長(zhǎng),更好地為國(guó)家和人民服務(wù),以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí),公務(wù)員收入穩(wěn)定、在社會(huì)上具有一定的地位也是吸引考生報(bào)考公務(wù)員的原因之一;

  (3)所具備的報(bào)考公務(wù)員的條件。(例:我畢業(yè)于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),具備一定的文字處理能力;7年的基層管理工作,使我具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力;8年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的經(jīng)歷,讓我能相當(dāng)熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種操作(比如文字處理、編制報(bào)表、日常維護(hù)、常見(jiàn)故障排除、網(wǎng)上收發(fā)郵件、查找資料、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的軟件、制作一般的網(wǎng)頁(yè)等等),完全能滿(mǎn)足現(xiàn)代文秘工作的需要;同時(shí)在中文方面的興趣愛(ài)好,使我對(duì)所報(bào)考的崗位充滿(mǎn)了高漲的工作熱情;雖然與其他考生相比,我的歲數(shù)稍大,但我身體健康、干勁十足、充滿(mǎn)活力,十幾年積累的工作經(jīng)驗(yàn)更是一般的年輕人所不能比擬的。我記得有人說(shuō)過(guò),如果能把自己的興趣、愛(ài)好和事業(yè)很好地結(jié)合起來(lái),便可以做到最好,我想我可以。)

  2、如果這次你沒(méi)有被錄取怎么辦?

  分析:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),從面試中也可看出這一點(diǎn),有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會(huì)有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。這個(gè)問(wèn)題可以從以下幾個(gè)方面來(lái)回答:

  第一、要敢于面對(duì),面對(duì)這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)努力一定能行.能夠超越自我.

  第二、善于反思,對(duì)于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,能夠從自身的角度找差距。正確對(duì)待自己,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失,做一個(gè)明白人.

  第三、走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).

  第四、認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作,三十六行,行行出狀元,爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī).

  第五、再接再厲,努力實(shí)現(xiàn)成為國(guó)家公務(wù)員的夢(mèng)想,以后如果有機(jī)會(huì)仍會(huì)再次參加競(jìng)爭(zhēng).

  3、能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?

  分析:這個(gè)問(wèn)題主要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己,從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)?忌卮饡r(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外,還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  (1)盡管這是你的主觀評(píng)價(jià),受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大,也就是說(shuō)你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符,但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如考生謙虛地說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善,那么盡管你實(shí)際在面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明,且能夠充分利用非言語(yǔ)符號(hào),但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否定性結(jié)論的影響。

  (2)作為一個(gè)“社會(huì)人”,考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的,如:勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問(wèn)題。人際溝通能力,甚至連聽(tīng)母親的話、對(duì)愛(ài)情忠貞也是優(yōu)點(diǎn),但考生一定要突出重點(diǎn):非常出色的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般,就會(huì)適得其反了。同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā),不過(guò)具體處理卻恰恰相反;一個(gè)是“避實(shí)就虛”,談一談無(wú)關(guān)緊要的小缺點(diǎn),而不要過(guò)于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷,另一個(gè)是談一些與報(bào)考職位無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的缺點(diǎn),例如考生報(bào)考某局資料室檔案管理員,就可以坦然相告自己組織大型社會(huì)活動(dòng)能力較差。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法,就是談自己的“安全缺點(diǎn)”,就是那些在某些場(chǎng)合是缺點(diǎn),但在另外一些場(chǎng)合下又可能是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn),如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處,經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過(guò)這種“安全缺點(diǎn)”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”,所以應(yīng)慎用!

  (3)談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等,請(qǐng)“低調(diào)”處理。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力;談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身,可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)

  (4)不要泛泛而談,可以結(jié)合事例具體說(shuō)明——盡管考官未明確要求。

  (5)談優(yōu)點(diǎn)不要超過(guò)三個(gè)(具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn));談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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