1.繼美國“虎媽”之后，中國的“狼爸”也受到大眾的追捧，稱“三天一頓打，孩子上北大”，他的四個孩子中三個都成功的考入了北大，對此很多家長將孩子在寒暑假送到“狼爸”那里接受教育，對此，你怎么看? (2012年2月22日上午)
【參考答案】
把女兒“罵”進(jìn)名校的“虎媽”和把孩子“打”進(jìn)北大的“狼爸”引發(fā)了家長熱捧，這種熱捧的背后所隱含的是廣大家長們認(rèn)為教育成功就是考進(jìn)名牌大學(xué)的功利心，家長對于如何教育孩子的迷茫，以及目前我們國家教育體制、教育方式的不完善。“狼爸”的成功只能代表他的教育方式適合他的三個孩子，并不一定所有孩子都適合，很多孩子因?yàn)椴豢凹议L和學(xué)校的學(xué)習(xí)成績的高壓而自殺事件也屢見不鮮，希望家長們不要盲目跟風(fēng)。
“美國虎媽”和“中國狼爸”之所以在大陸受到追捧，其原因不外乎有三：第一、中國幾千年的嚴(yán)厲教育觀念已經(jīng)轉(zhuǎn)化成為一種教育內(nèi)在的文化基因，這種以“嚴(yán)”教觀念仍舊在人們教育思維中起著很大作用;第二、中國現(xiàn)代教育體制不完善和教育方式的單一。單純的以應(yīng)試教育為主的教育制度，以及舉步維艱的素質(zhì)教育改革使整個教育陷入了一種急躁而又混亂的狀態(tài)，家長對于采取何種教育方式去教育孩子產(chǎn)生了迷茫。第三、中國對教育成功的評價體系過于功利而且評價體系單一。單純的應(yīng)試教育導(dǎo)致考高分以及考上名牌大學(xué)就是成功，考不上大學(xué)或者進(jìn)了職業(yè)學(xué)校都會成為反面教材。家長只能在固定的評價體系中嚴(yán)加管教孩子尋找成功，忽略了孩子的全面發(fā)展。
雖然我國政府已經(jīng)認(rèn)識到現(xiàn)行教育體制的弊端并推行了一系列改革措施，但是收效甚微。因此我們還需要從以下幾方面進(jìn)行改變。
第一、家長要改變教育觀念。不要以為高壓式的教育方式就是好的，家長應(yīng)該在尊重和保護(hù)孩子的個人權(quán)利，尊重他們的人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上來幫助他們、教育他們、因材施教，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
第二、政府應(yīng)該加快教育體制改革的步伐，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。教育的本身是為了提高學(xué)生的素質(zhì)，而不是為了考試得到一個較高的分?jǐn)?shù)。因此家長和學(xué)校應(yīng)把思想品德教育、素質(zhì)教育放在第一位，尤其是把中華民族優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)教育、社會主義榮辱觀教育等推進(jìn)素質(zhì)教育落到實(shí)處。
第三、完善教育成功的評價體系，樹立正確的教育成功觀。只要孩子將來能為社會做出貢獻(xiàn)，這就是教育成功的體現(xiàn)。
總之，社會各界都需要認(rèn)識到身上肩負(fù)培養(yǎng)優(yōu)秀下一代的責(zé)任感，共同努力，為祖國未來的健康成長構(gòu)建一個良好的社會氛圍，讓孩子們健康成長，成為國家的棟梁之才，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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