2006年6月7日下午山東省公務(wù)員考試面試真題

　　第一個(gè)問題是：有的風(fēng)險(xiǎn)投資商做法很絕。你給他計(jì)劃，他根本不看，他就是和你吃飯，了解你這個(gè)人，如果你人行，他就給你投錢。有兩個(gè)從哈佛畢業(yè)的人，有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，去尋找風(fēng)險(xiǎn)投資。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)投資商把他倆的計(jì)劃看完后，卻說“你們的計(jì)劃是一堆垃圾，不可能掙錢。但你們兩人非常不錯(cuò)，我給你們另一份計(jì)劃，你們倆來做，我來投資�！甭犃诉@段話后，請談?wù)勀愕母邢搿?/P>

　　出題思路：智能性問題，主要測查綜合分析問題的能力。這段話主要表明，要把事情做大，做人非常重要。通過考生對在機(jī)遇面前，把握的態(tài)度、方式方法、尺度等一系列問題的思考，觀察其全面分析問題的能力。

　　第二個(gè)問題是：現(xiàn)在，一些鄉(xiāng)村文化站點(diǎn)功能衰退，陷入人去房空的尷尬境地，但由當(dāng)?shù)卣�府推�?dòng)、農(nóng)民自發(fā)組織的“文化大院”卻悄然走紅。請你談?wù)勥@“一冷一熱”的反差，對新農(nóng)村文化建設(shè)有何啟示?

　　追問：假如單位領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備在市效某街道辦事處舉辦為期一個(gè)月的“文化大院”推廣活動(dòng)，此活動(dòng)準(zhǔn)備安排由你負(fù)責(zé)組織，請談?wù)勀愕墓ぷ魉悸贰?/P>

　　出題思路：情境性問題，測查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。通過為考生創(chuàng)設(shè)一種特定的任務(wù)情境，考察其能否說明反差現(xiàn)象與農(nóng)村當(dāng)前的生產(chǎn)生活方式、農(nóng)民“口味”、政府的工作方式有很大關(guān)系，能否說明在新農(nóng)村建設(shè)中，各地政府應(yīng)注意調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與文化娛樂的熱情，因熱利導(dǎo)，扶持農(nóng)民自辦文娛活動(dòng);通過追問創(chuàng)設(shè)具體任務(wù)環(huán)境，考察其計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力和水平。

　　評分參考:

　　第一個(gè)問題：

　　[好]能夠辯證地看待和分析這位風(fēng)險(xiǎn)投資商的做法，進(jìn)而提出面對機(jī)遇應(yīng)持的態(tài)度、方式方法、應(yīng)把握的尺度等問題，悟性高，感受深刻，有個(gè)人見解。

　　[中]能夠比較深入地分析這位風(fēng)險(xiǎn)投資商的做法，進(jìn)而提出面對機(jī)遇應(yīng)注意的問題，表達(dá)清楚。

　　[差]就事論事，一味的贊成或否定，把握不住問題本質(zhì)，分析問題能力低下。

　　第二個(gè)問題：

　　[好]能夠客觀的分析和把握社會(huì)現(xiàn)象，對問題感受深刻，觀點(diǎn)正確，具體工作計(jì)劃性強(qiáng)，可行性強(qiáng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。

　　[中]能夠從不同方面分析和把握社會(huì)現(xiàn)象，觀點(diǎn)基本正確;具體工作有計(jì)劃性、可行性，表現(xiàn)了一般的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。

　　[差]對問題把握不準(zhǔn)，觀點(diǎn)不正確;具體工作缺少計(jì)劃性、可行性，表現(xiàn)出比較差的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。