1.有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部自稱是父母官,你怎么看?
【解析】綜合分析類
【考核核心】綜合分析能力和辯證思維能力
【答題主線】點題+破題+解題
【答案】鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部自稱為父母官,對這個現(xiàn)象我是這么來看的:
首先,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是我們基層政府的代表,是應該代表最廣大基層群眾利益的,應該是我們政府干部里最基層的人民公仆,他們和老百姓接觸最多,服務(wù)最直接,老百姓親切地稱他們?yōu)椤案改腹佟,是對他們的肯定?/P>
其次,自古就有百姓稱呼廉潔、正直、為民辦事的好官為父母官。父母官就是要以高度的責任感和使命感為民做事,維護人民的權(quán)益,增加人民的福祉,在人民利益受到損害的時候敢于保護,甚至犧牲自我利益。一句話,父母官就是全心全意為人民服務(wù)的公仆。
再次,父母官的稱呼不是自稱的,它需要人民的內(nèi)心認同。那些自稱為父母官的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或許沒有理解“父母官”的真實含義,顛倒了自己和人民的關(guān)系。這種以自我為中心的思想必然導致脫離人民群眾,忘記自己的地位,和我們國家建設(shè)服務(wù)型政府背道而馳。應當引起我們的警覺。
總之,作為一個公務(wù)員我們所要做的就是踏踏實實地為百姓做事,權(quán)為民所系,利為民所謀,做一個真正的“父母官”。
【專家點睛】 這道題目從某種意義上是一個自我認知類的題目,特別是如何正確看待“官”,從而間接考查考生的權(quán)力觀和價值觀。
2.組織一次活動。
【解析】計劃組織類
【考核核心】計劃組織類
【答題主線】事前計劃+事中實施+事后總結(jié)(因沒有活動的主旨,所以針對不同的主旨把內(nèi)容加上即可,在此略)
3.你做了一件事情(或者寫了一份方案),鎮(zhèn)長贊同,書記不贊同,你怎么辦?
【解析】溝通協(xié)調(diào)類
【考核核心】溝通協(xié)調(diào)能力和語言表達能力
【答題主線】冷靜+反思+溝通+揚棄
【答案】由于每個人的觀點和經(jīng)驗不同,對于同一件事情會有不同的結(jié)論,我想這是很正常的事情,鎮(zhèn)長和書記從不同的角度對我的方案提出了個人的建議,雖然沒有達到統(tǒng)一,但是我認為這都是對我工作的一種支持。我會這么來做:
首先,我要仔細分析兩位領(lǐng)導的意見,鎮(zhèn)長贊同的有哪些,特別是書記不認可的是哪里,我有沒有表述清楚或解釋清楚,我的方案中是不是有一些與政策法規(guī)不適應之處或方案執(zhí)行有困難等,我要虛心接受書記的建議和意見,以求把這個方案做得更科學,更有可執(zhí)行性。
其次,我會虛心請教一些有經(jīng)驗的同事,請他們給我把把關(guān),提出建議和意見。同事在生活實踐中、工作中都有豐富的經(jīng)驗,多咨詢一下肯定錯不了,取百家之長補一己之短。
再次,在做好以上工作的基礎(chǔ)上,我會重新修訂我的方案,然后再把修訂后的方案請鎮(zhèn)長和書記審閱。
最后,不管自己的方案是否被采納,作為下屬應干好自己本職的工作是不可改變的事實,所以不管領(lǐng)導是否贊同我的方案,我都會靜下心來,不帶著任何情緒努力工作,只要自己堅持不懈地去拼搏,肯定會有收獲的。
【專家點睛】 這是一道很典型的上級兩位領(lǐng)導對同一件事情有不同意見的時候如何處理的問題。首先,要明確自己的角色,不可盲目地去協(xié)調(diào)上級之間的關(guān)系,解鈴還須系鈴人。其次,作為下屬,一定要把本職工作做好,不可參與這種矛盾沖突,更不能拉幫結(jié)派。對于不同的建議我們要虛心接受,認真思考,有則改之,無則加勉。
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