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上海:2006年公務員考試面試試題及參考答案

一、你報這個職位覺得有什么優(yōu)勢嗎? 自我介紹。你有什么不足,如何改善?談談你的能力上的優(yōu)勢,并結合實際說一下 。為什么考公務員,有什么優(yōu)點和不足。自己報考該職位的優(yōu)勢等。

參考答案:

有關“特長表述”問題的應答思路

應試者在描述自己的特長時,一定要注意少而精,不要泛泛地羅列一些不屬于自己專長。在面試過程中,應試者在回答自己的特長及愛好時,有時就會出現(xiàn)問題,比如:當應試者提到自己的愛好和特長時,考官或感興趣,或持異議,進而要求您展開描述。如果回答得不合適或不完善,不僅會讓考官對您的自我評價產(chǎn)生看法,更主要的是影響測試成績。

應試者應該清楚。為什么大多數(shù)單位看重應試者的特長愛好呢?主要因為特長和愛好有助于提高人的兩種能力:一是積極的表現(xiàn)欲望和積極、樂觀、向上的人生態(tài)度;二是善于表現(xiàn)的人,首先是開放和樂于接受的人。開放和接受的心態(tài)是一個人在發(fā)展中的必要的條件。

有關“動機”問題的應答思路

應試動機是一個人行為的內在因素。作為應試者,除基本情況、基本條件、基本能力符合崗位要求外,求職動機就顯得尤為重要了。在面試中,通過應試者對求職動機的描述,可以給考官提供三個重要信息:一是了解您的為人、職業(yè)生涯設計、人生理想追求;二是了解您一旦被錄取后,您想做什么工作、怎樣工作;三是求職動機時的表述是否準確、明了、真實、生動。在求職動機的表述過程中,是您展示自我才能的一個重要機會。一般說來,除了在表述求職動機時闡明自身的價值追求,還應在專業(yè)技能素質方面做一些重點的介紹,讓人了解您的職業(yè)選擇與您自身的素質與價值取向是相一致的。如主考官贊成您的職業(yè)選擇,您成功的機率就會大大提高。

有關“自我評價”問題的應答思路

“人貴有自知之明”。一個人對自己的看法能不能體現(xiàn)出真實性、準確性、客觀性、全面性,是素質能力體現(xiàn)的一個重要因素。

在對自己的評價中,首先要充分肯定自己,這樣可以充分突出自己的競爭能力和競爭優(yōu)勢,也給考官們一個堅定、自信的良好印象。但是,要切記:

在對自己評價的表述中要真實,不能虛假?脊僖话愣际侨肆Y源方面的專家。在面試之前或面試之中,根據(jù)掌握的信息基本上可以歸納出應試者的能力特征。如果應試者忽略了這一點,為了達到求職目標而夸夸其談,可能會適得其反。在任何一場面試中,品格特征是考官們最為看重的。如果失去了真實,應試者努力也不會取得理想的結果。

在對自己的評價中,要注意運用非語言交流技巧,最主要的是把肯定和炫耀區(qū)別開來。人不可能沒有缺點,在談及缺點的時候要概括集中,不要出現(xiàn)過多的缺點描述,過多的否定自己,明明是謙虛,也會影響考官的判斷。談及缺點時,除了說明現(xiàn)已清醒地認識到了不足,要特別著重表明有改變缺點的信心和方法。在對自己的評價中,不要泛泛而談,最好用事實說明問題。

二、你有一個合理化建議,領導和同事不采納,怎么處理 ?

參考答案:第一,如果產(chǎn)生這種情況我會感到很遺憾,但是要正確對待。

第二,要認真查找領導和同事不同意的原因。你工作設想,有可能與領導的意圖不相符,有可能在事先沒有征求領導或同事的意見,有可能應該由同事或集體共同完成的工作你想自己單獨完成,有可能你認為既科學又可行領導或同事認為還存在不足,有可能領導認為實施的時機條件不成熟,,有可能領導認為其他人已經(jīng)有和你類似更加成熟的工作設想,;

第三,和領導和同事們進行溝通,問清楚因為是麼原因不同意你的方案,并虛心聽取他們對你方案的意見,必要時可根據(jù)領導和同事們的意見對工作設想進行修改和補充;

第四,如果方案沒有問題,不實施有可能對單位的利益造成損失,可以建議組織或領導將你的設想進行公開討論,充分征求大家的意見。

三、跟上司不愉快,起爭執(zhí),怎么辦?

參考答案:第一,由于每個人的觀點和立場、經(jīng)驗閱歷、看待和分析問題的方法不同,跟上司不愉快,起爭執(zhí)是一種正常的現(xiàn)象;

第二,要認真總結跟上司不愉快,起爭執(zhí)的原因,盡量避免和減少這一現(xiàn)象的發(fā)生;

第二,如果跟上司不愉快,起爭執(zhí)的原因是由于我過錯造成的要主動承認錯誤,接受批評,服從領導的意見,按照領導的要求去處理問題;

第三,假如是因為工作意見和方法不統(tǒng)一,跟上司不愉快,起爭執(zhí),我認為自己的方式會更好的話,那我會選擇一個合適的時機,私底下把自己的意見以比較婉轉的方式向領導提出,如果沒有被接受,還是應服從領導的意見;

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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