| 第 1 頁：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁：多項(xiàng)選擇題 |
| 第 6 頁：判斷題 |
| 第 7 頁：案例分析題 |
| 第 8 頁：參考答案 |
四、案例分析題(每小題5分，共10分)
甲、乙、丙、丁四被告都是已成年的男子。一天他們一起喝酒，甲提出到江邊的貨船上盜竊財(cái)物，乙、丙、丁表示同意，甲遂分派乙去準(zhǔn)備匕首和自行車，丁去窺視作案地形。入夜后，甲、乙、丁三被告聚集在一起，由丁帶領(lǐng)到一艘裝有出口衣料的貨船上盜得出口布料三捆，價(jià)值人民幣3000余元;第二天，甲要乙去找丙想辦法銷贓，乙找到丙后，丙一再表示不干，乙說：“上船容易下船難，不去小心你的狗命。”丙出于無奈，遂把贓物賣掉，所得贓款由四被告平分。
問：在本案中，誰是主犯?誰是從犯?誰是脅從犯?并說明理由。
五、公文改錯(cuò)題(請(qǐng)改正下面錯(cuò)誤的地方，本題10分)
1.你既然這樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，就可能取得優(yōu)異的成績(jī)。
2.如果刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。
3.他所以取得這樣優(yōu)異的成果，是因?yàn)樗L(zhǎng)期地進(jìn)行辛勤勞動(dòng)。
4.我們要為四個(gè)現(xiàn)代化打下物質(zhì)基礎(chǔ)和精神準(zhǔn)備。
5.聽說王老師病了，同學(xué)們立即奔向王老師的宿舍跑去了。
6.對(duì)待犯錯(cuò)誤的同志，是“懲前毖后，治病救人”的方針。
7.上次從你院借來的講義，正在打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。
8.在黨的培養(yǎng)教育下，使我提高了思想覺悟。
9.語文能力包括口頭的說、聽和書面的讀寫兩個(gè)方面。
10.機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。
六、綜合分析題(本題20分)
1.怎樣認(rèn)識(shí)胡錦濤在“七一”講話中闡述的“三個(gè)代表”重要思想對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和創(chuàng)新?
2.結(jié)合十六大報(bào)告，談?wù)勅绾谓∪F(xiàn)代市場(chǎng)體系，整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序?
