一、胡錦濤總書(shū)記對(duì)選聘大學(xué)生村官高度重視,先后5次做出批示,第一個(gè)批示是“此事具有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義” ,請(qǐng)問(wèn)大學(xué)生當(dāng)村官有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義?
【答案要點(diǎn)】選聘大學(xué)生村官的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義在:
1.有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,為我國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.有利于黨和人民的事業(yè)接班人的培養(yǎng),為社會(huì)主義事業(yè)造就一大批與農(nóng)民有深厚感情,有基層經(jīng)驗(yàn)的后備干部隊(duì)伍。
3.有利于大學(xué)生的鍛煉和提高,有利于大學(xué)能力的發(fā)揮。
二、2008年5月5日,中央組織部部長(zhǎng)李源潮在給大學(xué)生“村官”的回信中,強(qiáng)調(diào)“農(nóng)村是大學(xué)生最好的課堂”。 請(qǐng)結(jié)合這一信息,簡(jiǎn)要論述農(nóng)村對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的意義。
【答案要點(diǎn)】我們黨的血脈在人民,根基在人民,推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展,需要一代又一代對(duì)中國(guó)有深刻理解、對(duì)人民群眾有深厚感情的骨干力量。
當(dāng)代大學(xué)生有知識(shí)、有理想,但缺乏對(duì)中國(guó)社會(huì)的時(shí)刻了解和與人民群眾的感情。農(nóng)村是大學(xué)生了解國(guó)情、熟悉社會(huì)、建立與人民群眾友誼的理想場(chǎng)所。
農(nóng)村的艱苦條件能磨練人的意志。農(nóng)村發(fā)展的相對(duì)滯后,能發(fā)揮和凸顯人才的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。因此“農(nóng)村是大學(xué)生最好的課堂”。
三、有人說(shuō)“大學(xué)生村官是飛鴿牌,不是永久牌,不利于農(nóng)村的發(fā)展的持續(xù)性”。 簡(jiǎn)要評(píng)述這一觀點(diǎn)。
【答案要點(diǎn)】我們必須承認(rèn),當(dāng)前的大學(xué)生村官是臨時(shí)性的,工作期滿可以選擇離開(kāi),但這并不會(huì)影響農(nóng)村的持續(xù)發(fā)展:
1.大學(xué)生村官計(jì)劃的逐漸常態(tài)化、正;,大學(xué)生村官的有序流動(dòng)和正常更替,能有效保證農(nóng)村發(fā)展的程序性。
2.鼓勵(lì)大學(xué)生村官“干得好、留得住”,同時(shí)承諾和支持“干得好,流得動(dòng)”,會(huì)鼓勵(lì)和吸引更多的大學(xué)生體驗(yàn)“村官”,消除顧慮。這有利于保證引進(jìn)大學(xué)生“村官”的質(zhì)量,有利于農(nóng)村的發(fā)展。
3.“干得好、流得動(dòng)”的承諾,并不意味著大學(xué)生“村官”一定會(huì)流動(dòng)。真正“干的好”的人,其“留得住”的可能性更大,這對(duì)農(nóng)村的發(fā)展很有益處。
四、針對(duì)下列一段話,寫(xiě)一篇短文(不少于500字) 。
他們有村官的稱號(hào),可卻不是官,他們做著一般公務(wù)員不愿意下來(lái)做的“公務(wù)”,可是卻被明文規(guī)定為“非公務(wù)員”,他們下到農(nóng)村,希望大有作為,可是卻整天被閑置在基層政府無(wú)所事事,他們明明聽(tīng)到政策說(shuō)自己將享有與基層公務(wù)人員同等的待遇,可是下來(lái)后才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)有。說(shuō)他們是城里人,他們卻在農(nóng)村“當(dāng)官”;說(shuō)他們是農(nóng)村人,戶口卻留在城里……
【分析】應(yīng)簡(jiǎn)要分析這段話所反映的問(wèn)題,并簡(jiǎn)要評(píng)述。評(píng)述時(shí)最好有分析,有對(duì)策。這段話所反映出的問(wèn)題有:大學(xué)生“村官”的地位很難認(rèn)同、工作很難融入、政策很難落實(shí),制度保障不到位等。
【答案要點(diǎn)】近年來(lái),大學(xué)生村官計(jì)劃受到了黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視和大力支持。大學(xué)生村官計(jì)劃有著廣泛的社會(huì)影響、長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和光明的發(fā)展前景。然而作為一個(gè)新興的導(dǎo)向性政策,其有很多地方需要與時(shí)俱進(jìn),不斷完善。
正如材料所說(shuō),大學(xué)生村官計(jì)劃在目前的實(shí)施階段出現(xiàn)了諸如大學(xué)生村官地位很難認(rèn)同、工作很難融入和開(kāi)展、相關(guān)政策沒(méi)有落實(shí)到位、存在著一些體制機(jī)制上的障礙等。
造成上述問(wèn)題的原因是多方面的,主要有:
(1)大學(xué)生村官計(jì)劃的處于探索階段,問(wèn)題有個(gè)發(fā)現(xiàn)和解決的過(guò)程;
(2)一些部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)政策意識(shí)不強(qiáng),思想認(rèn)識(shí)不到位,表現(xiàn)在執(zhí)行政策的力度不足、靈活性不夠創(chuàng)新性缺乏;
(3)存在一些深層的制度體制性障礙,特別計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的殘留影響和制約,突出表現(xiàn)為戶籍制度的限制,城鄉(xiāng)二元分割的局限等。
對(duì)于這項(xiàng)利國(guó)利民的雙贏戰(zhàn)略,要因勢(shì)利導(dǎo),多方合力解決其遇到的困境和挑戰(zhàn)。
首先,要加強(qiáng)政策執(zhí)行、督察力度,確保有關(guān)部門(mén)切實(shí)履行承諾,維護(hù)大學(xué)生村官的合法利益和合理需求,切不可讓大學(xué)生們“高興而來(lái)、掃興而歸”。
其次,要加強(qiáng)宣傳力度,營(yíng)造一定的社會(huì)輿論氛圍,取得社會(huì)共識(shí),讓大學(xué)生們能“堂堂正正地服務(wù)于村間社區(qū)。
最后,也許是最根本的是去除制度體制上的障礙,積極營(yíng)造“村官”成長(zhǎng)的良好環(huán)境。在國(guó)家加大財(cái)政扶持力度的現(xiàn)實(shí)前提下,可進(jìn)一步推進(jìn)改革,打破城鄉(xiāng)二元體制,取消城鄉(xiāng)人才資源自由流動(dòng)的限制。
“前途是光明的,道路是曲折的”,進(jìn)一步推廣大學(xué)生村官計(jì)劃是大勢(shì)所趨、民心所向,為這項(xiàng)新興事物營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急。
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