2011浙江公務(wù)員考試《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)》備考方略

　　自2008年以來(lái)，國(guó)家公務(wù)員考錄在部分招考機(jī)關(guān)中實(shí)行專門計(jì)劃，用于招錄曾經(jīng)參加過(guò)“三支一扶”、“志愿者服務(wù)西部計(jì)劃”、“大學(xué)生到村任職”項(xiàng)目并符合招錄條件的高校畢業(yè)生。根據(jù)中央有關(guān)文件精神及浙江省的實(shí)際，浙江省在2011年將繼續(xù)開(kāi)展從優(yōu)秀村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的工作。

　　因此，對(duì)于參加2011年浙江省公務(wù)員考試，需要考《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)》的考生來(lái)講，做好對(duì)《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)》的充分備考是必不可少的。專家建議考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候切忌盲目，要緊緊跟隨大綱，認(rèn)清考察形勢(shì)，從正確的方向入手來(lái)復(fù)習(xí)。找準(zhǔn)方法再?gòu)?fù)習(xí)，可以收到事半功倍的效果。

　　一、復(fù)習(xí)人群

　　2011年的招考大綱中規(guī)定：

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部招考職位的科目為《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)》、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B卷)。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部考錄公務(wù)員的范圍和對(duì)象為：各縣(市、區(qū))行政區(qū)域內(nèi)現(xiàn)任村黨組織、村委會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“兩委”)正職連續(xù)任職時(shí)間滿2年以上的人員;現(xiàn)任村“兩委”委員以上職務(wù)連續(xù)任職時(shí)間滿3年以上的人員。在全日制學(xué)校就讀期間擔(dān)任村干部的時(shí)間，不能計(jì)入任職時(shí)間。

　　中公教育專家建議考生首先應(yīng)該認(rèn)清自己所報(bào)考的職位是否應(yīng)該復(fù)習(xí)《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)》。復(fù)習(xí)人群僅限于職位表中特殊規(guī)定的170個(gè)職位的應(yīng)考考生。

　　二、復(fù)習(xí)方略

　　1.透徹理解農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識(shí)

　　這里所說(shuō)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識(shí)，主要是指農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村管理，農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策等相關(guān)知識(shí)�？忌鷮�(duì)這方面的知識(shí)要做到透徹的理解，靈活的運(yùn)用。

　　這些知識(shí)可以用三段式方法來(lái)復(fù)習(xí)：(以“三農(nóng)問(wèn)題”為例)

　　第一步，掌握概念。理解記憶三農(nóng)問(wèn)題的概念，即“三農(nóng)問(wèn)題”是指哪“三農(nóng)”。

　　第二步，理解現(xiàn)狀(發(fā)展、軌跡)。理解“三農(nóng)問(wèn)題”的發(fā)展歷程以及現(xiàn)階段“三農(nóng)問(wèn)題”的表現(xiàn)。

　　第三步，熟記措施。熟記“三農(nóng)問(wèn)題”的相關(guān)解決措施。

　　2.高度熟悉重要方針政策、法律法規(guī)

　　今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)考試大綱中規(guī)定，測(cè)查內(nèi)容包括************中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定、************浙江省委關(guān)于認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神加快推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)、************浙江省委浙江省人民政府關(guān)于全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的決定、浙江省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化綱要、農(nóng)業(yè)法、土地管理法、土地承包法、農(nóng)民專業(yè)合作社法、村民委員會(huì)組織法，農(nóng)村基層組織工作條例等。

　　可見(jiàn)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作考試對(duì)重要文件及法律法規(guī)的考查是非常系統(tǒng)而且全面的。這就要求考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)�這些重要文件，重要法律法規(guī)都要十分熟悉。在考試中才能真正的信手拈來(lái)。

　　其實(shí)這些文件，這些法律法規(guī)，對(duì)考生們來(lái)說(shuō)并不陌生。大家在平時(shí)工作中都經(jīng)常用到。在復(fù)習(xí)階段，要做的就只是把這些東西再做一個(gè)系統(tǒng)性的知識(shí)梳理。每天花上一點(diǎn)時(shí)間通讀一個(gè)文件，加深已有的記憶，高度熟悉的目的就很容易實(shí)現(xiàn)了。

　　3.重視申論小材料寫作

　　農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)考試中的申論小材料寫作和公務(wù)員考試申論科目有些共通點(diǎn)。這就意味著，我們對(duì)申論的復(fù)習(xí)對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)中這個(gè)題型的做題是有幫助的。反過(guò)來(lái)，我們?cè)谵r(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)這個(gè)題型的復(fù)習(xí)，對(duì)申論的復(fù)習(xí)也是有益處的。因此，對(duì)申論寫作的一些基本知識(shí)，考生應(yīng)該好好的掌握。

　　同時(shí)，申論小材料寫作與申論寫作也存在一些不同之處。寫作的內(nèi)容，寫作的背景，寫作的題材都相對(duì)比較統(tǒng)一。因此，考生在復(fù)習(xí)這一題型的時(shí)候要把握好這一題型的特殊性。專家給大家提供一個(gè)小技巧：申論小材料寫作的答案往往可以從材料中得出，適當(dāng)?shù)恼�抄材料是可以的�?/P>

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