點(diǎn)擊查看：2015年臨床助理醫(yī)師綜合筆試精選復(fù)習(xí)講義匯總
腦癱的臨床表現(xiàn)
1.運(yùn)動(dòng)障礙：運(yùn)動(dòng)自我控制能力差，嚴(yán)重的則雙手不會(huì)抓東西，雙腳不會(huì)行走，有的甚至不會(huì)翻身，不會(huì)坐起，不會(huì)站立，不會(huì)正常的咀嚼和吞咽。
2.姿勢(shì)障礙：各種姿勢(shì)異常，姿勢(shì)的穩(wěn)定性差，3個(gè)月仍不能頭部豎直，習(xí)慣于偏向一側(cè)，或者左右前后搖晃。孩子不喜歡洗澡，洗手時(shí)不易將拳頭掰開(kāi)。
3.智力障礙：智力正常的孩子約占有1/4，智力輕度、中度不足的約占1/2，重度智力不足的約占1/4.
4.語(yǔ)言障礙：語(yǔ)言表達(dá)困難，發(fā)音不清或口吃。
5.視聽(tīng)覺(jué)障礙：以內(nèi)斜視及對(duì)聲音的節(jié)奏辨別困難最為多見(jiàn)。
6.生長(zhǎng)發(fā)育障礙，矮小。
7.牙齒發(fā)育障礙：質(zhì)地疏松、易折。口面功能障礙，臉部肌肉和舌部肌肉有時(shí)痙攣或不協(xié)調(diào)收縮，咀嚼和吞咽困難，口腔閉合困難以及流口水。
8.情緒和行為障礙：固執(zhí)、任性、易怒、孤僻，情緒波動(dòng)大，有時(shí)出現(xiàn)強(qiáng)迫、自傷、侵襲行為。
9.有39%～50%的腦癱兒童由于大腦內(nèi)的固定病灶而誘發(fā)癲癇，尤其是智力重度低下的孩子。
參考1956年美國(guó)腦性癱瘓學(xué)會(huì)分類方法(修訂)可分為痙攣型，手足徐動(dòng)型，軟型-肌張力低下型(有時(shí)易誤診為低鈣)，共濟(jì)失調(diào)型，震顫型，強(qiáng)直型及。混合型，還有無(wú)法分類型。按部位分單癱、雙癱、三肢癱、四肢癱、截癱、偏癱、雙重性偏癱。
相關(guān)推薦：
考試吧：2015年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試通關(guān)技巧
下載
