心理學這幾門課其實可以分為兩類。一類屬于理論，二類屬于方法。普心、教心和發(fā)心屬于理論，而統(tǒng)計、測量和實驗則是研究方法。這兩類課復習起來要有所區(qū)別。

　　對于心理學理論來說，要注重細小知識點的積累。普心中的心理學家和研究成果甚至時間;心理學基本理論流派、代表人物、主要觀點等;心理現(xiàn)象的理論和著名的實驗。教心中學習、學習動機和遷移的多個學派理論等，發(fā)心中各個發(fā)展階段的發(fā)展特點、關(guān)于發(fā)展的不同觀點等……

　　對于研究方法的復習最好與實際相結(jié)合，實驗研究方法化，多做練習和實驗設(shè)計。不妨看看期刊的心理學文章，看不懂也沒有關(guān)系，主要是培養(yǎng)一種心理學研究意識，訓練采用心理學的思維，心理學的方法來思考命題和現(xiàn)象。實驗心理學著重實驗設(shè)計的訓練，而統(tǒng)計測量則著重對于研究實踐的工具性。同時要準備一本練習題，尤其是后期要通過做題來提高應(yīng)試能力。我用的題冊是北師大出的《心理學專業(yè)基礎(chǔ)實戰(zhàn)練習》，講解比較詳細。

　　建議從兩條主線入手復習，讀書順序大體也已此為準，普心(實驗后半部具體實驗部分)---發(fā)展---教育;統(tǒng)計----測量-----實驗(前半部實驗方法技術(shù)部分)，讀書順序也不盡相同，最好與自身實際相結(jié)合，在復習中，普心認知化，實驗研究方法化，短期從入門到精通不大現(xiàn)實，但至少應(yīng)該有意識的培養(yǎng)，訓練采用心理學的思維，心理學的方法來思考命題，來思考現(xiàn)象。

　　每個版塊都會有一個到幾個關(guān)鍵突破口，亦即每年重點，比如，普心的記憶，注意，人格，能力，發(fā)展的認知發(fā)展，教育發(fā)展與學習的關(guān)系，實驗設(shè)計及相關(guān)方法，統(tǒng)計中的方差分析，測量的CTT等。

　　還有一點需要提醒的是，對于學術(shù)上存在爭議的和很新的理論一般是不會考的，因為還沒有定論，是無法標準化的。大家一定要把精力放在經(jīng)典的東西上。

　　一、普通心理學

　　第一部分是考試的次重點，第一章中心理學的研究對象是整個普心的框架，至于心理學的研究，作為了解和識記。普通心理學的考試中，把心理學的發(fā)展簡史作為一小部分穿插到了普通心理學，所以在復習的時候，還應(yīng)該了解一些主要的心理學流派，它們的基本觀點及其對他們的評價。第二章涉及神經(jīng)生理學的知識，多是基本概念，但對三種腦學說應(yīng)有重視，因為認知神經(jīng)科學尤其是腦科學是當前研究熱門。

　　第二部分要作為一個認知體系來理解和學習，要找到不同的心理過程間的關(guān)系。也可以將這部分進行詳細劃分：

　　1、感覺和知覺可以揉合為一個章節(jié)來理解，理解不同的感覺和知覺現(xiàn)象、知覺線索等。這些是經(jīng)常在選擇部分考察。同時也要宏觀上把握感覺和知覺的聯(lián)系與區(qū)別，這可以作為簡答題來考察。

　　2、記憶、思維和言語這三章之間的聯(lián)系也非常密切，三種心理過程的形成過程都有其獨自的特點，同時又是相互影響和促進的三個過程。記憶和思維部分很容易以簡答和綜述題目的形式考察，考生應(yīng)著重把握。

　　第二部分相對繁瑣，包括了大量的零散知識點及零散的理論，但是每個章節(jié)都有統(tǒng)一的模式既1.概念，分類，功能。2.相應(yīng)的理論。其中知覺，記憶，思維是歷年來命題的熱點。記憶一章尤甚。(北師為例)。

　　第三、四部分是歷年來命題的重點，分布了大量的基本理論，其中動機大約8個理論，情緒6個，能力7個，人格兩大類型理論。近幾年尤其以能力&情緒情感重要，有幾年都重復出題。

　　實際上，每一章都不能輕視，只是小的概念只會出現(xiàn)在選擇題中，達到再認水平即可，而大型理論會出現(xiàn)在簡答題與綜合題中，要求達到記憶和深入理解，形成個人見解的水平。

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