工業(yè)設計專業(yè)考研解惑：競爭激烈報錄比達10:1

　　專業(yè)考試情況介紹

　　工業(yè)設計專業(yè)的研究生考試由四門課程組成，分別是：政治、英語、專業(yè)課一、專業(yè)課二。兩門專業(yè)課中，絕大部分學校都是考“設計創(chuàng)意”和“設計理論”這兩門。

　　通常來說，“設計創(chuàng)意”考試的出題形式一般是這樣：在規(guī)定的考試時間內(nèi)(3個小時)根據(jù)給定的題目設計出一件產(chǎn)品，用手繪的方式進行表達，需要畫出你的設計概念的展開過程、設計草圖與最終方案效果圖。給定的題目可能是某一類產(chǎn)品，或者是某一類人群，也可能是某種設計理念。有些學�？赡懿恢皇且粋�題目，但基本方式是一樣的。一般來說，這門課沒有參考書(即使有，大多也和設計內(nèi)容沒有太大關(guān)系)，所考查的內(nèi)容為本科所學專業(yè)課的綜合運用，主要依靠考生平時的知識積累。

　　“設計理論”考試主要有兩種出題形式：考“設計史”或者“設計分析”。設計史指的是工業(yè)設計史和現(xiàn)代設計史，考查內(nèi)容包括設計史當中的各種流派、風格、主義，代表性的設計師以及他們的思想。而設計分析的考查內(nèi)容可能是對某類特定產(chǎn)品、某類消費人群、某種設計理念的分析。分析的角度包括形態(tài)、功能、人機關(guān)系、色彩、心理需求等。如果是考設計史就比較簡單，考生只需仔細復習學校指定的專業(yè)參考書就可以了。不過現(xiàn)在許多院校更傾向于考設計分析，也沒有固定的參考書，它和設計創(chuàng)意的考試題型一樣，主要考查考生平時的積累和學科知識的綜合運用。

　　“設計創(chuàng)意”考試復習提點

　　沒參加過考研的同學總是對這門課的復習充滿疑惑，不知道該如何備考，也不知道會出現(xiàn)什么樣的題型。從上述介紹中我們知道，設計創(chuàng)意是用手繪的形式設計出一款產(chǎn)品，在卷面上老師并不要求考生繪制出精美的最終效果圖，而是考查考生整體的設計思路。這是本科設計教學的核心，但往往也是教學的薄弱環(huán)節(jié)。

　　為此，筆者在教學當中將高分的設計創(chuàng)意總結(jié)為9大元素：

　　1.版面設計：漂亮的版面會給考官一個非常好的第一印象，這樣考生一開始就容易獲得考官的青睞。

　　2.設計分析：即用簡潔的文字對設計對應的人群以及產(chǎn)品的功能和創(chuàng)新點進行闡述�？忌�在做這部分試題時，不需要很多文字，但必要的文字說明必須要有。

　　3.設計概念展示圖：用圖形的方式表現(xiàn)怎樣從一個需求/形態(tài)/概念逐步創(chuàng)造出一個具體的產(chǎn)品.這種展示圖不用占很大的地方，但一定要有，這往往是評卷老師最看重的，也是決定能否獲得高分的評判點。

　　4.多套方案：也許考試題目告訴你需要做幾套方案，也許題目沒有說明，但是一定要有多套方案，這體現(xiàn)了你思維的廣度。同等情況下多套方案一定比一套方案得分要高。

　　5.最終方案：選用一套方案作為最終方案，并用效果圖的形式表現(xiàn)出來。由于時問短，所謂的效果圖就是比一般的設計草圖畫得略為精致一些，細節(jié)更多一些，色彩更豐富一點。

　　6.基本主體圖：筆者稱每套方案中畫的產(chǎn)品叫做基本主體圖，這部分是草圖中最重要的部分。我們平時對考生進行訓練主要也是訓練這方面的能力，它需要長時間的訓練，并不是短期內(nèi)能提高的，所以考生平時應當注意訓練基本功。

　　7.細節(jié)圖：為特別表現(xiàn)某些產(chǎn)品的功能與造型，我們需要對產(chǎn)品的某一部分進行放大處理。這就是草圖的基本部分，體現(xiàn)出考生繪制草圖時思想的豐富性，也是區(qū)別考生水平的重要指標，因為能力的高低往往可以從細節(jié)中看出來。

　　8.使用場景/模式圖：這也是區(qū)分考生能力高低的一個重要指標。用圖畫、漫畫來表現(xiàn)考生所設計的產(chǎn)品應如何使用，不需要用很大的圖，但它對于判斷考生的設計能力是很有說服力。

　　9.色彩搭配：這一點很重要，建議草圖的顏色不要超過四種。如果考生希望給考官留下好印象，就必須充分利用試題來展示色彩搭配的水平。那么，哪些色彩為主要、哪些色彩為次要，在用色時一定要注意。

　　在此，需要特別提醒考生的是，我們在參加設計創(chuàng)意的考試時，畫得好看固然很重要，但考官更看重你的設計思維。如果你能按照上述的9個方面進行設計，考官就會認為你考慮問題很全面，具備了系統(tǒng)的設計思維能力。即使你的繪畫功底不夠好，依然有希望贏得高分。

　　“設計理論”考試的復習方法

　　設計理論的考試形式主要有兩種：一種是考設計史方面的知識，這一類復習比較簡單，只要根據(jù)參考書認真記憶和梳理知識點就可以，在此不作重點介紹；另一種是設計分析類的考題，有的是分析你的設計作品，有的是分析別人的設計作品，還有的是分析某一類設計思想或方法，或根據(jù)要求談論對某種設計觀念的看法，這類題目一般不好直接準備，而是需要平日對設計理論知識的廣泛積累�？梢哉f，設計分析類考題是所有本科設計課程理論知識的一個綜合。為此，考生若想在考試中取得高分，在備考時就應注意以下幾類方法的運用：

　　首先，平時一定要有意識地收集相關(guān)考點的各種資料。比如功能、形態(tài)、色彩、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、工藝、人機、心理需求、細節(jié)設計、設計風格或設計方法等，考生平時在閱讀設計理論的專業(yè)書時，要對這些知識點特別留心。

　　其次，即使不考設計史，但設計史方面的書也要看。在寫論文時，如果考生能從設計史的角度加以闡述，就能體現(xiàn)出相當?shù)睦碚摳叨取Ｍ瑫r，設計史中的經(jīng)典設計是最好的論據(jù)，在論文當中使用將能有效地提高文章質(zhì)量。

　　此外，考生可以從其他學科領(lǐng)域的理論體系中尋找觀點作為自己設計觀的核心概念。比如從心理學馬斯洛的心理需求層次的角度或者從中國傳統(tǒng)哲學的中庸思想來闡述自己的設計理念，這些都能讓考生贏得的分數(shù)。

　　最后，有一個特別的辦法，考生可以通過學校的論文搜索軟件查找所報考學校的導師近期發(fā)表的論文，看看導師最近的研究成果。這樣，一方面可以使我們的論文更具有針對性，與導師的研究方向一致；另一方面也可能會獲得意外的驚喜——也許考題會和他們的研究成果緊密相關(guān)。

　　總之，只要有堅持的信念與正確的備考方法，通向優(yōu)秀設計師的成功之路就不會遙遠。

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