提供公費待遇 科研院所研招五大優(yōu)勢解析

　　一般來說，獨立院所的地理位置和科研生活環(huán)境都很優(yōu)越，但與高校相比，它們的占地面積不大，運動場所匱乏，大型的運動場館和體育設施一般難覓蹤影。比起高校里豐富活躍的課外活動，獨立院所的生活也相較對單調一些，它們較少舉辦體育比賽，舉辦大型運動會就更加少見了。這個方面的先天不足對體育愛好者來說無疑是個遺憾。

　　水——導師對研究生培養(yǎng)的專注程度更高

　　掀開師道尊嚴的面紗

　　所謂“仁者樂山，智者樂水”，對于導師，以水為喻，恐怕是最合適不過的了。從更理性的角度來看，選擇學校其實就是選擇導師，因為與學生切身利益密切相關的，并不是學校，而是導師——導師決定錄取結果，決定公費人選，決定你的研究方向，決定你參與的課題和項目，決定你的論文成果和科研成績，決定你能否按時畢業(yè)等等。因此在作出考研選擇之前，對導師的了解是非常重要的。導師的個人特點和人格魅力、科研實力和研究興趣、申請項目的能力和多寡等，都對你日后的研究生生活以及師生關系有著舉足輕重的影響。每個導師的具體特點和實際情況不同，不過從總體上看，獨立院所在這方面也仍然有一些自己的特點。

　　獨立研究院所的人才培養(yǎng)單位就是其下屬的研究生院，它們并不承擔培養(yǎng)本科生的任務，也很少像思維活躍的高校那樣經常針對各種級別的社會人員開辦各種類型的培訓班、研修班，因此，它們對研究生培養(yǎng)的專注程度要高于高校，在制定招生計劃、培養(yǎng)方案、教學計劃以及研究生的生活安排上，它們只需要針對研究生本身的特點和實際情況來進行就可以了，無須兼顧和協調更加龐雜的本科生群體和進修人員，所以它們的規(guī)劃往往更有針對性和適用性。對導師來說也是一樣。導師無須分心承擔本科生的培養(yǎng)工作，有利于把精力集中在為數較少的研究生身上。而與本科生相比，研究生由于參加了導師的科研項目，雙方更容易磨合和溝通，師生關系也就更密切、更和諧(當然，也有在某些環(huán)節(jié)上協調不好而產生利益沖突，最后造成師生關系惡化的例子，不過這些畢竟是少數)。

　　近年來，高校擴招以及導師負責制、導師資助制的改革步子邁得太快、太大，師生比也越來越高，一個導師帶幾十個研究生也成了平常事，在這種情況下，要想讓導師對自己帶的每個學生都一一跟進培養(yǎng)，是一件比較難的事情。限于導師的精力，幾年下來，有些學生和導師的溝通少，難以很好地吸收導師的學識和治學方法。而在獨立院所里，師生比一般都相對較低，一些導師帶幾個同屆的學生已經算是多的了，甚至有些秉持寧缺毋濫的招生原則的導師每年只招一個學生或者隔年招學生。在這種情況下，導師對學生的指導和關懷更充分，學生的獲益是巨大的。

　　師生比低對已經考上的學生來說是好事，對但對于正在考研的學生來說則未必，畢竟導師帶的學生少，也就意味著招生名額少，競爭就會比較激烈。許多院所招收碩士生時一般是按照專業(yè)大類或大方向來招生的，名額沒有具體分配到導師那里，集中起來數量就相對多一些，不至于考生在每個導師那里太擁擠，等到入學后，導師和學生在相互了解的基礎上就可以進行理性的雙向選擇。此外，由于研究院所主要由高水平的研究人員組成，他們當中的許多人都可以招收碩士生，因此，招生導師的數量也比較集中，師生比低的負面作用也就稀釋了。

　　最近幾年，求學、就業(yè)的壓力越來越大，產生心理問題的學生也越來越多。針對這種現狀，許多高校都開設了專業(yè)的心理輔導中心，配備了專職的心理咨詢師，有些學校甚至在研究生入學考試的時候加考一門心理測試，在入學以后提供心理輔導的選修課程。與高校對學生心理問題的重視形成鮮明對比的是，獨立院所由于自身學生規(guī)模有限，一些院所尚未有將此事提上議事日程。

　　火——科研、創(chuàng)新、深造、就業(yè)喜憂參半

　　“星星之火，可以燎原”，機會是最燦爛的生命之火，如果能把握好它，就可以照亮人生的前路。在這方面，獨立院所能提供給學生的機會可說是喜憂參半。

　　獨立研究院所是以科研工作為核心的單位，各種科研項目是它們的組成細胞，研究人員基本上以申請和開展科研項目、爭取科研經費和發(fā)表科研成果為主要工作，憑借實力，他們擁有不少行業(yè)內的頂尖科研項目和重點項目。有專家提出，高校和科研機構的研究項目應該有所側重、優(yōu)勢互補�？蒲袡C構應該承擔更多的大型項目的研究工作，而把一些中小型項目放到高校中進行，這樣有利于資源的合理利用。因為在高校中，研究人員的流動性比較大，比較適合做這種中小型研究課題，而大型項目一般耗時較長，放在科院院所這種專門從事研究的院所比較合適。許多地方政府也正在積極撮合當地高校和科研院所的合作，共享高端人才資源和先進的科研設備資源。