1、中山大學概況

　　中山大學是孫中山先生于1924年親手創(chuàng)辦的，原名廣東大學，1926年，為紀念孫中山先生改名為中山大學。建校八十年來，先生的精神激勵了一代代中大學子登攀不息。今天的中山大學是全國著名的綜合性大學，2000年9月10日，中山大學珠海校區(qū)在珠海市唐家灣落成，并投入使用，大大拓展了中山大學的辦學空間，為中山大學在新世紀的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2004年，中山大學作為首批高校進駐廣州大學城，東校區(qū)的建設(shè)與使用，對我校的未來發(fā)展具有深遠的歷史影響。

　　2001年10月26日，中山大學與中山醫(yī)科大學合并，組成新的中山大學。

　　學校共有四個校區(qū)，總面積達6.17平方公里，分別座落在珠江之畔、南海之濱。廣州南校區(qū)占地1.17平方公里，北校區(qū)占地0.39平方公里，廣州東校區(qū)占地1.13平方公里，珠海校區(qū)占地3.48平方公里。各校區(qū)樹木蔥籠，綠草如茵，景色秀麗，各具風格，是陶冶情操、讀書治學的勝境。

　　新中山大學是一所包括人文科學、社會科學、自然科學、技術(shù)科學、醫(yī)學和管理科學等在內(nèi)的多學科綜合性大學。在研究生教育方面，共有42個博士授予權(quán)一級學科、52個碩士學位授予權(quán)一級學科，博士學位授予權(quán)覆蓋了231個學科專業(yè)和領(lǐng)域，碩士學位授權(quán)覆蓋了287個學科專業(yè)和領(lǐng)域(其中外科學與內(nèi)科學計算至三級學科)，擁有臨床醫(yī)學博士(M.D.)、口腔醫(yī)學博士(S.M.D)2個博士專業(yè)學位授權(quán)點，工商管理碩士(MBA)、法律碩士(J.M)、臨床醫(yī)學碩士(M.M.)、工程碩士(M.E.)、公共管理碩士(MPA)、口腔醫(yī)學碩士(S.M.M.)、公共衛(wèi)生碩士(MPH)、會計碩士(MPAcc)、教育碩士(Ed.M)、翻譯碩士(MTI)、漢語國際教育碩士(MTCSOL)、社會工作碩士(MSW)、金融碩士(MF)、應(yīng)用統(tǒng)計碩士(M.A.S.)、稅務(wù)碩士(MT)、國際商務(wù)碩士(MIB)、保險碩士(MI)、資產(chǎn)評估碩士(MV)、文物與博物館碩士(M.C.H.M)、護理碩士(MNS)、藥學碩士(M.Pharm)、旅游管理碩士(MTA)、圖書情報碩士(MLIS)、工程管理碩士(MEM)、審計碩士(MAud)、新聞與傳播碩士等26個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。其中工程碩士擁有計算機技術(shù)、環(huán)境工程、軟件工程、電子與通信工程、光學工程、地質(zhì)工程、項目管理、生物工程、材料工程、集成電路工程、物流工程、水利工程、控制工程、交通運輸工程、動力工程、化學工程和生物醫(yī)學工程、核能與核技術(shù)工程、制藥工程等19個授權(quán)領(lǐng)域;擁有39個博士后科研流動站;國家級重點學科一級學科2個、國家級重點學科二級學科23個、廣東省重點學科一級學科11個、廣東省重點學科二級學科23個。新中山大學有著雄厚的師資力量。全校共有教職工13000余人，研究生導(dǎo)師3092人，其中博士生導(dǎo)師1181人;具有高級職稱的1300余人，具有副高職稱的2000余人。

　　2、中山大學心理學考研參考書

　　中山大學心理學專業(yè)考研，是自命題的，并且中山大學沒有指定心理學考研的參考書目，估計對于想考中山大學的童鞋，造成了一定的困難，沒有指定參考書書目，各位考生在復(fù)習時，就會比較盲目，抓不到重難點，在此勤思考研根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗，以及勤思學員的反饋，勤思教育為廣大考生提供比較權(quán)威的心理學考研參考書目，幫助廣大考生備考，更早的找準復(fù)習的方向，抓住考研的重點，幫助廣大考生，輕松備考。

　　中山大學參考書單

　　855普通心理學普通心理學:主要考查考生對心理學基本概念和理論、重要研究成果以及重要研究范式的了解，考試側(cè)重對知識點的掌握和利用相關(guān)理論分析心理現(xiàn)象的能力。主要內(nèi)容包括：心理學發(fā)展史、主要研究方法、神經(jīng)基礎(chǔ)以及認知心理學的各個主題(如注意、意識、學習、記憶、語言與決策等)、動機、人格、智力及測量、發(fā)展心理學、社會心理學、變態(tài)心理學。考題類型包括多項選擇題和問答題，比例各占一半左右。

　　661心理學研究方法心理學研究方法分兩個部分：實驗心理學和心理統(tǒng)計。 1、實驗心理學：要求了解心理學研究的道德問題、如何讀寫研究報告;熟悉觀察法、相關(guān)法、實驗法各自優(yōu)缺點;掌握具體的實驗設(shè)計方法，會根據(jù)實際問題設(shè)計實驗。 2、心理統(tǒng)計：要求正確理解和掌握有關(guān)心理統(tǒng)計分析的原理和方法，能夠正確使用各種檢驗方法，并能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果。

　　1、《普通心理學》彭聃齡 北京師范大學出版社 (第四版)

　　2、《實驗心理學》郭秀艷、楊治良 人民教育出版社 (淡藍色封皮)

　　3、《實驗心理學》 (第二版) 朱瀅 北京 北京大學出版社

　　4、《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》張厚粲 北京師范大學出版社 (第三版)

　　5、《心理與教育測量》鄭日昌 人民教育出版社 (白底紅皮)

　　6、《發(fā)展心理學》林崇德主編 人民教育出版社 (白底紅皮)

　　7、《當代教育心理學》陳琦、劉儒德 北京師范大學出版社 (第二版)

　　8、《社會心理學》侯玉波 北京大學出版社 (第三版)

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