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　　考研復(fù)習(xí)時(shí)間安排

　　1、考試準(zhǔn)備的時(shí)間問題 對于專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間沒有一個(gè)具體的指標(biāo)，對于專業(yè)課基礎(chǔ)較好的同學(xué)，專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間可能會短些，而對于那些基礎(chǔ)弱的同學(xué)，尤其是跨專業(yè)考試的同學(xué)，專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間必然要長些，但是不管怎么樣，每個(gè)學(xué)科必定是需要一段時(shí)間才能掌握透徹，但是在短時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)和科學(xué)的指導(dǎo)，也可以取得很好的成績。一般而言，專業(yè)課復(fù)習(xí)最好能保留有3個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　2、考試資料的選擇 不同的學(xué)校，考試難度和風(fēng)格不一樣，所以考試的資料難以統(tǒng)一，但是有一些基本的教材，可以由淺入深地引導(dǎo)同學(xué)們了解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識。這樣，復(fù)習(xí)起來就會事倍功半，比較有效率。由于目前國內(nèi)研究生考試的難度水平大致還是處于中初級水平，因此基本上還是可以列出一個(gè)有效的資料清單

　　(1) 報(bào)考學(xué)校的指定書目(必備)

　　(2) 歷年的考試題目 歷年題是專業(yè)課的關(guān)鍵，而融會貫通則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵�？佳械膶�業(yè)課考題大體有兩種類型，一種是認(rèn)知性質(zhì)的考題，另一種是理解與應(yīng)用型的，而且以后一種居多。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)絕不能死記硬背條條框框，而應(yīng)該看清條條框框背后所包含的東西，并且加以靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要把基本概念、基本理論弄懂，然后要把它們串起來，多角度、多層次地進(jìn)行思維和理解。由于專業(yè)的各門功課之間有著內(nèi)在的相關(guān)性，如果能夠做到融會貫通，無論對于理解還是記憶，都有事半功倍的效果。考生完全可以根據(jù)歷年的考題，在專業(yè)課本中劃出歷年涉及的重點(diǎn)，有針對性、有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 真題是以前的考試題，是專業(yè)課的第一手資料，它更是法寶中的法寶。對于真題，不能只滿足于看上去會做，而是應(yīng)該去整體分析，分析其中的出題規(guī)律和出題范圍。萬事萬物，必有規(guī)律可循，試題也不例外。因此要盡量去弄到的試題，最好能夠搜集全最近五年的實(shí)考題。經(jīng)過嚴(yán)密地分析和研究，以下規(guī)律浮出水面：

　　1.五年之內(nèi)，論述題一般不會重復(fù)，這是出題人出題的主體思路;

　　2.簡答題三年之內(nèi)不會重復(fù)，三年之外很有可能重復(fù)，畢竟專業(yè)考試的出題范圍有限，考生可以結(jié)合前面討論的復(fù)習(xí)方法來比較和分析;

　　3.名詞解釋題三年之外必有重復(fù)，有些更是經(jīng)�？嫉�，成為�？键c(diǎn)，多多留意;

　　4.密切關(guān)注�？键c(diǎn)和不考點(diǎn)，這兩個(gè)點(diǎn)都極可能是下次考試的重點(diǎn)，這也是前面所提及的。

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