中外教育史
這門課系統(tǒng)性較強,但是知識點很多,尤其是中國教育史,有些知識點很零散,在考試中占的比例也很大,希望學生能認真復習。
時間安排:
5月5日-5月9日:第一章,中國古代教育(次重點)
5月10日-5月14日:第二章,中國近代教育(重點)
5月15日-5月19日:第三章,中國現(xiàn)代教育(重點)
5月20日-5月24日:第四章,外國古代教育(次重點)
5月25日-5月29日:第五章,外國近代教育(重點)
5月30日-6月3日:第六章,外國現(xiàn)代教育(重點)
教育心理學:
教育心理學是一門很重要的理論學科,雖然它與教育研究方法共占100分,但是它包括一些重要的學習與心理學理論,無論對學生自身的學習,還是以后的教育實踐都具有重要的作用。
第一輪復習(6月)
6月5日:第一章,教育心理學概述
6月6日:第二章,心理發(fā)展與教育
6月7日-6月9日:第三章,學習及其理論解釋(重點)
6月10日-6月12日:第四章,學習動機(重點)
6月13日-6月15日:第五章,知識的建構(次重點)
6月16日-6月18日:第六章,技能的形成(重點)
6月19日-6月21日:第七章,學習策略及其教學(重點)
6月22日-6月24日:第八章,問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)(重點)
6月25日-6月27日:第九章,社會規(guī)范學習與品德發(fā)展(重點)
特別提示
具有到每本參考書的時間安排:5月5號到6月5號,教育學原理的兩本書每天各一章;教育史的書(兩本任選一本)每天一章;教育心理學的書籍,在5月5號到6月5號之間可以選擇在心靜的時間看,無具體要求,能看多少是多少。從6月6號到6月底,每天至少一章,要精讀,在此期間如果有時間可以再瀏覽一遍教育學原理和教育史的書。
從6月下旬開始,估計許多同學都要開始準備期末考試了,所以在準備期末考試之前做好把教育心理學看完。這個階段不安排具體的計劃,若應付期末考有余力的話可以看看《教育研究方法》。
7、8月份會有各公共科的強化輔導班,所以海天考研建議這兩個月在主攻公共課的同時,要盡量抽時間看看以前的考試大綱,盡量早點涉入大綱的第一遍的復習、記憶和研讀,有必要時可以做些筆記,有助于加深印象和樹立框架。
第二輪復習(9月到10月)
時間安排:第二輪復習是在9月—10月。
對于教育學來說,這一階段,主要是對大綱進行復習的時間。
復習方法:
1. 復習大綱時,建議幾個版本的結合看,相互補充,把最佳答案整理在筆記本上。這樣做的好處是:①加深印象,并且對知識更加系統(tǒng)的理解。②變厚書為薄書,書上很多明顯不會考的內容就可以略去,`以后背的時候基本上就可以不用課本了。
2. 在復習大綱時,如果遇到難以理解,記憶模糊的知識點,可以再回去查找參考書目,幫助理解。
3. 另一個重要工作就是把歷年真題及其答案分科目整理出來。記下考試題目,該題出現(xiàn)的考試年份,屬于書上的哪一章節(jié)等詳細,這些考過的題目只需把答案整理出來稍微看看不需要背,這時一些輔導機構的真題作用很大。這里可能用到好多真題,本科學生的課件,別的輔導資料,能用上的資料都要用上。
4. 在復習大綱時可以用水彩筆標出重點、重點詞組,盡量多感官參與記憶。
特別提示
第二輪復習的目標是綜合理解整理提高。
十一期間一般會有些專業(yè)課的班,前面復習自我感覺不太好的學生可以去上,如果不是特別沒有把握,還是要堅持自己看書,畢竟上課耗時間精力太多。學到這個時候,相信大家都會有了適合自己的一套方法,而且對自己的薄弱點都會了解得比較清楚,所以這個計劃只是個建議性的,大家可以根據(jù)自己的來做調整。
第三輪復習(11月到12月)
時間安排:第三輪復習11月―12月。
復習方法:根據(jù)自己整理的知識框架或看到知識點的標題,能記起主要的內容
再背一遍大綱,這一遍要有重點,背過的簡單看一下就行,沒記過的保證背過,查漏補缺;背自己從書上抄下來的東西和真題答案,背個兩三遍。很多東西能夠融會貫通,理解更加深刻。并且?guī)组T課程內容有很多是重復的,所以背了這門,另外一門就不用背了。
復習到這個階段,海天考研提示考生要注意有的部分有的知識點類似,如教育學原理和教育心理學,這時要進行對比記憶,不要弄混。
爭取背兩到三遍,閉上書要能回答出要點,甚至要做到能擴展開來。
第四輪復習
時間安排:1月到考試前
復習方法:剩下最后沖刺的時間,這個時候需要重點復習,帶有壓題性質,每門課列出10—20個重點題來重點背。另外就是查漏補缺,看看哪些章節(jié)還沒掌握好,再仔細復習一下。
海天考研認為教育學綜合不是很難的,好好看看大綱就可以了。只要把書看上一兩遍遍,再把大綱背完兩三遍,應該沒問題了。
復習過程中需要考生注意的一些問題
1.公共課不能偏廢
考生往往把一腔熱情放在專業(yè)課上,無意中就偏廢了公共課,等發(fā)覺時間緊迫的時候,回頭一看基礎課落下一大截,這就大大影響沖刺階段復習效果及考試的信心。
公共課要有一定把握,才可能跨專業(yè)考研,否則到關鍵時刻就會感到分身乏術。所以在主攻專業(yè)課時,公共課也不能放松。我們可以根據(jù)自身情況,合理的分配一下時間。譬如利用零碎的時間去復習英語的單詞。政治也一樣,最好報一個秋季班,幾個月下來,有老師領著復習要比自己摸索更有效率,大致的知識脈絡也會清晰一些。每天分別花兩到三個小時在英語政治上,只要堅持就會看到成果。
2.全力復習 堅持到底
復習最后階段有兩件事要做:一是要嘗試研究歷年試題,自己劃重點;二是為考試做準備,掌握專業(yè)答題習慣?荚嚨臅r候一定要自信,要相信自己的付出、要肯定自己的成績?佳幸冻霾恍傅呐,要要有更堅定的信念。天道酬勤,你的努力一定會有相應的回報,衷心祝愿大家實現(xiàn)自己的愿望。
曾經(jīng)有人說過“有些事情,你努力了不一定成功,但是你不努力一定不能成功!笨佳幸彩侨绱。希望考生能從中獲得啟示與動力。
3.對于專業(yè)課的復習應注意以下兩點:
第一,要全面復習,但又要有所側重。教育學統(tǒng)考涉及多個學科,這就要求考生要全面復習,使得復習工作量加大了。但各門學科的比值又有所不同,所以在全面復習的同時,還要有所側重。有所側重的第二個內涵強調,在一門學科內也要有所側重,比如第五至八部分的理論闡述因為是教育心理學的精華和熱點,使用性也較強,因而考生要加大力度。
第二,知識掌握要扎實、熟練,不能似是而非。大綱規(guī)定考核題型多,題量大,時間短,考生只有具備扎實熟練的基礎才能在短時間內完成所有題目。另外每小題的分值高,因此任何一題都不能放棄。辨析題的設置又要求考生復習時要精確,決不能似是而非。
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