本文由名師結(jié)合去年的真題，按照科目和章節(jié)逐一分析心理學(xué)新大綱各考點(diǎn)及復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的地方。
第一部分
從上表中可以看出，本部分主要的出題方式會(huì)是選擇題，所以在新一輪的復(fù)習(xí)中，這部分內(nèi)容要全面通讀，達(dá)到每個(gè)知識點(diǎn)都理解、再認(rèn)的水平，同時(shí)對“主要的心理學(xué)流派”“大腦皮層及其機(jī)能”及“腦機(jī)能學(xué)說”打上重點(diǎn)符號，達(dá)到能識記的程度，這部分內(nèi)容相對瑣碎和繁雜，最好自己動(dòng)手整理樹狀圖、進(jìn)行綜合性地記憶，遵循從粗到細(xì)、到小的原則，防止記混，還要多輪翻看。
第二部分
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重要內(nèi)容 |
可能的考查方式 |
復(fù)習(xí)程度 |
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意識和注意 |
意識與無意識 |
睡眠的四個(gè)階段、白日夢與幻覺 |
選擇 |
睡眠與夢比較重要，要求識記；其他理解，達(dá)到再認(rèn)水平 |
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注意概述 |
注意的特點(diǎn)、功能、種類等 |
選擇 |
了解，達(dá)到再認(rèn)水平 |
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注意的生理機(jī)制和外部表現(xiàn) |
產(chǎn)生注意的部位、腦區(qū) |
選擇 |
了解，達(dá)到再認(rèn)水平 |
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注意的品質(zhì) |
5個(gè)品質(zhì) |
選擇、簡答 |
重要，需要識記 |
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注意的認(rèn)知理論 |
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選擇、簡答、論述 |
比較重要，最好進(jìn)行識記 |
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感覺 |
感覺概述 |
定義、種類、感受閾、感受性、刺激與感受性的關(guān)系定律 |
選擇 |
重要，需要理解記憶 |
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視覺 |
視覺的空間、時(shí)間因素、理論、生理基礎(chǔ)、現(xiàn)象 |
選擇 |
有很多細(xì)小知識點(diǎn)容易出選擇，需要仔細(xì)區(qū)分，對比理解 |
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聽覺 |
聽覺的生理機(jī)制、基本現(xiàn)象、聽覺理論 |
選擇 |
同上 |
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其他感覺 |
5種其他感覺 |
選擇 |
簡單了解 |
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知覺 |
知覺概述 |
組織原則和含義 |
選擇 |
了解，與感覺的含義對比理解 |
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知覺的特性 |
5個(gè)特性 |
選擇、簡答 |
需要理解記憶 |
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空間知覺 |
4種知覺 |
選擇 |
比較難理解，容易混，需要深刻理解 |
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時(shí)間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺 |
幾種運(yùn)動(dòng)知覺現(xiàn)象等 |
選擇、簡答 |
需要深刻理解幾種重要的運(yùn)動(dòng)知覺，其他了解，達(dá)到再認(rèn)水平 |
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知覺的信息加工 |
兩種信息加工的方式 |
選擇 |
比較重要 |
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錯(cuò)覺 |
種類及其理論 |
選擇、簡答 |
需要理解記憶 |
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記憶 |
記憶概述 |
記憶的過程、分類 |
選擇、簡答 |
很重要，達(dá)到熟練背誦的水平 |
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感覺記憶 |
編碼方式、信息加工過程及其特點(diǎn) |
選擇、簡答 |
很重要，達(dá)到熟練背誦的水平 |
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短時(shí)記憶與工作記憶 |
信息加工、存儲、特征 |
選擇、簡答 |
很重要，必須完全掌握 |
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長時(shí)記憶 |
信息加工、存儲、特征 |
選擇、簡答 |
很重要，必須完全掌握 |
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遺忘 |
遺忘曲線、理論 |
選擇、簡答 |
很重要，必須完全掌握 |
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思維 |
思維概述 |
思維的特征、種類 |
選擇 |
需要理解記憶 |
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概念 |
種類、形成途徑 |
選擇、簡答 |
需要理解記憶 |
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推理 |
推理的含義、種類 |
選擇 |
了解，達(dá)到再認(rèn)水平 |
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問題解決 |
含義、策略、影響因素 |
選擇、綜合 |
比較重要，與教育心理學(xué)結(jié)合出題 |
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創(chuàng)造性思維 |
特點(diǎn) |
選擇、綜合 |
了解，可能與教育心理學(xué)結(jié)合出題 |
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表象 |
表象的特征 |
選擇、簡答 |
比較重要 |
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想象 |
想象的功能 |
選擇、簡答 |
比較重要 |
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言語 |
言語概述 |
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了解，達(dá)到再認(rèn)水平 |
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言語活動(dòng)的中樞機(jī)制 |
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選擇 |
重要，需對比記憶 |
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言語感知和理解 |
話語的理解、影響因素 |
綜述、選擇 |
比較重要，需記憶 |
總的來說，這部分存在很多細(xì)小地且很重要的概念，需要進(jìn)行對比記憶，這樣能較容易看清概念間的區(qū)別，提高記憶的有效性。但看這部分的內(nèi)容感覺、知覺、意識部分容易出選擇題，記憶和思維、言語部分容易出簡答題或者綜合題，并且跟發(fā)展與教育心理學(xué)相聯(lián)系，容易結(jié)合出綜合題，在今年的考題中，出現(xiàn)了注意三個(gè)理論的論述，是對這一部分著力的考查。
復(fù)習(xí)中應(yīng)該掌握一定的方法進(jìn)行知識點(diǎn)的比照記憶和聯(lián)想記憶是比較好的復(fù)習(xí)方法。知識點(diǎn)很多，而且都很重要，必須以重點(diǎn)概念為重心向四周發(fā)散補(bǔ)充，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)，充分重視記憶、思維、言語等三章的重要理論進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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