2010年考研統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱

　　【考查目標(biāo)】

　　1.掌握心理學(xué)實驗研究的基本原則與基本過程。

　　2.掌握心理學(xué)實驗研究的技術(shù)與方法。

　　3.具備實驗設(shè)計和撰寫研究報告的能力。

　　一、實驗心理學(xué)概述

　　(一)實驗心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

　　(二)心理學(xué)實驗研究的一般程序

　　1.課題選擇與文獻查閱

　　2.提出問題與研究假設(shè)

　　3.實驗設(shè)計與實施

　　4.數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析

　　5.研究報告的撰寫

　　二、心理實驗的變量與設(shè)計

　　(一)心理實驗的含義與基本形式

　　(二)心理實驗中的變量及其控制

　　1.自變量的種類與控制

　　2.因變量的種類與控制

　　3.額外變量及其控制

　　(三)實驗設(shè)計

　　1.實驗設(shè)計及評價標(biāo)準(zhǔn)

　　2.前實驗設(shè)計與事后設(shè)計

　　3.準(zhǔn)實驗設(shè)計

　　4.真實驗設(shè)計

　　(四)實驗研究的效度

　　1.內(nèi)部效度

　　2.外部效度

　　3.構(gòu)思效度

　　4. 統(tǒng)計結(jié)論效度

　　三、反應(yīng)時法

　　(一)反應(yīng)時概述

　　1.反應(yīng)時的含義

　　2.反應(yīng)時的種類

　　(二)反應(yīng)時的影響因素

　　1.外部因素

　　2.機體因素

　　(三)反應(yīng)時技術(shù)

　　四、心理物理學(xué)方法

　　(一)閾限的測量

　　1.極限法

　　2.平均差誤法

　　3.恒定刺激法及其變式

　　(二)心理量表法

　　1.量表的類型

　　2.感覺比例法與數(shù)量估計法

　　3.感覺等距法與差別閾限法

　　4.對偶比較法與等級排列法

　　(三)信號檢測論

　　1.信號檢測論的由來

　　2.信號檢測論的基本原理

　　3.辨別力指數(shù)d’及接收者操作特性曲線

　　4.信號檢測論的應(yīng)用

　　五、主要的心理學(xué)實驗

　　(一)聽覺實驗

　　1.聽覺現(xiàn)象的測定

　　聲音的心理特性;聲音的掩蔽;聽覺疲勞與適應(yīng)。

　　2.聲音的空間定位實驗

　　聲音方向定位線索;聽覺空間方向定位的實驗方法。

　　3.語音知覺實驗

　　語音及其聲學(xué)特點;語音知覺的聲學(xué)線索和語音知覺的范疇性。

　　(二)視覺實驗

　　1.基本視覺現(xiàn)象的測定

　　明適應(yīng)和暗適應(yīng)的研究;視敏度的測定;閃光臨界融合頻率的測定。

　　2.顏色視覺

　　視覺的顏色現(xiàn)象實驗;顏色的知覺現(xiàn)象實驗。

　　(三)知覺實驗

　　1.知覺組織的實驗研究

　　2.知覺恒常性的實驗研究

　　經(jīng)驗和知覺恒常性實驗;大小恒常性實驗;形狀恒常性實驗。

　　3.空間知覺和運動知覺的實驗研究

　　空間知覺實驗;運動知覺實驗。

　　4.知覺與覺察實驗

　　無覺察知覺的測定;盲視的實驗。

　　(四)學(xué)習(xí)實驗

　　1.條件性學(xué)習(xí)實驗

　　2.認(rèn)知性學(xué)習(xí)實驗

　　(五)記憶實驗

　　1.感覺記憶的實驗

　　2.短時記憶的實驗

　　3.長時記憶的實驗

　　4.工作記憶的實驗

　　5.內(nèi)隱記憶的實驗

　　6.前瞻記憶的實驗

　　7. 錯誤記憶的實驗

　　(六)情緒實驗

　　1.情緒的生理指標(biāo)測量

　　2.面部表情的測量

　　3.情緒的主觀體驗測量

　　(七)注意實驗

　　1.過濾器模型及其雙耳分聽實驗

　　2.注意資源有限理論及其實驗

　　3.雙加工理論及其實驗

　　4.注意的促進和抑制及其正負啟動實驗

　　5.注意的返回抑制實驗