2010年考研教育學統(tǒng)考大綱名師解析及復習指導

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　　一、試卷分析

　　1、試卷內容方面，與2009年相比，2010年無變化，均為：

　　(1)必答題為270分，各部分內容所占分值為：

　　教育學原理 約100分

　　中外教育史 約100分

　　教育心理學 約40分

　　教育研究方法 約30分

　　(2)必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第1道題考查教育心理學的內容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內容�？忌�若兩題都回答，只按第1道題的成績計入總分。

　　2、試卷題型結構方面，與2009年相比，2010年也無變化，均為：

　　單項選擇題 45小題，每小題2分，共90分

　　辨析題 3小題，每小題15分，共45分

　　簡答題 5小題，每小題15分，共75分

　　分析論述題 3小題，每小題 30分，共90分

　　二、考核內容

　　無論是考查目標還是考查要求，2010年與2009年完全相同。2010年的考核要求大家側重基本理論、基本知識和基本方法的學習，并且能夠學以致用，解決有關的理論和實際問題。

　　三、復習指導

　　考生在復習備考時需要注意以下幾點：

　　調整復習順序，合理安排各科復習時間�？忌�在復習專業(yè)課時要分清主次，合理調整復習時間，要注意中外教育史和教育學原理的內容分別占100分左右，所以對這兩門課程要高度重視，而研究方法和教育心理學總共100分，但是教育心理學相對抽象，所以需要考生根據(jù)實際進行安排，比如可以先從中國教育史入手，內容相對熟悉而又不容易感覺枯燥，然后進行外國教育史的復習，而后是教育學原理和研究方法和教育心理學，很多同學調整了復習順序就會感覺到順利許多了。

　　重視基礎知識。對正在緊張復習的同學們來說，最重要的還是要以基本教材為主，要加強對基本原理、基本概念的理解掌握，吃透基本原理和基本概念的內涵�？忌�在復習的時候要先把教育學考研經(jīng)典復習教材復習2-3遍，從整體上對教育學的4門考試內容有一個認識，然后再針對大綱重點復習大綱規(guī)定的知識點進行復習，不要拋開教材而只看大綱，否則知識系統(tǒng)性不強，沒有一門學科的整體感，理解某些問題時會有困難。要認真研究大綱和近三年的統(tǒng)考真題。對考試題型、出題風格、考查重點有所把握。

　　關注熱點問題和現(xiàn)實問題，理論聯(lián)系實際�？忌�在復習的時候，要關注當前教育教學改革過程中的熱點問題和國家政策關注的問題，嘗試著運用所掌握的理論知識分析這些問題，拓寬視野和思路，考查的問題和實際聯(lián)系密切，就是考查同學們的理論聯(lián)系實際的能力。

　　多做練習，鞏固所學知識。做足夠量的練習是提高考試成績的必經(jīng)之路。在掌握了基本知識后，需要做各種習題對知識進行鞏固。在考試中客觀題占140分左右，主觀題占160分左右，這就要求考生有較好的答題思路和書面語言表達能力，在練習主觀題的時候，同學們要先盡可能全面的論述出有關知識，獨立完成題目的論述，然后再對照答案，核查疏漏之處和大體測重點是否一致。同時，要注意不要輕易迷信答案，真題的標準答案都比較簡潔，而各種輔導資料良莠不齊，同學們注意分辨。

　　關注學科間聯(lián)系，做到融會貫通。教育學考試四門學科之間有很多的交叉點，他們是一個有機聯(lián)系著的整體，在復習中要關注這些聯(lián)系，做到互相照應，例如在復習教育史的時候可以運用教育學原理的分類把教育史的知識分為思想史、制度史、改革史等。各學科的綜合聯(lián)系、融會貫通是教育學統(tǒng)考的必然要求和發(fā)展趨勢。