2010年考研政治理論：梯度實戰(zhàn)訓練題全集二

　　20.【答案】BC

　　【解題思路】此題所考查的知識點是理論和實踐的關(guān)系。馬克思這段名言所體現(xiàn)的哲學思想就是理論和實踐的關(guān)系。題中有兩個主句，即“批判的武器不能代替武器的批判”和“理論一經(jīng)群眾掌握，會變成物質(zhì)力量”。這兩句話講了兩層意思，前者是說“理論不能代替實踐”(C項)，后者是說“理論對實踐有指導作用”(B項)。選擇此題還可以用排除法。AD明顯是錯誤的選項，應當排除，只有B項和C項反映了馬克思這段話的原意。此題不難，即便考生沒有讀懂馬克思的話，也能找出正確選項。

　　21.【答案】AD

　　【解題思路】本題考查對感性認識與理性認識辯證關(guān)系的把握。就二者的關(guān)系而言，感性認識是理性認識的基礎，而理性認識則是感性認識的升華，所以本題選AD，至于其他選項與感性認識和理性認識的關(guān)系無關(guān)，所以不選。

　　22.【答案】AB

　　【解題思路】本題考查真理的客觀性的知識點。真理的客觀性具有兩重含義，一是真理的內(nèi)容是客觀的，二是檢驗真理的標準——實踐是客觀的。在本題中，選項D是不對的，真理之為真理不是由大多數(shù)人認同的公共性所決定的。真理符合廣大人民群眾的利益，講的是真理的功能，所以不選C。

　　23.【答案】ACD

　　【解題思路】本題考查主體在認識過程中特點，具體是主體對客體的信息選擇問題。主體在認識過程中對客體信息的選擇，表現(xiàn)為主體以感覺器官為門戶的生理系統(tǒng)所決定的選擇。在此基礎上，思維活動還要對信息進行自覺的、能動的選擇。人的選擇不是主觀任意的，它既要受被反映客體的制約，也要受邏輯思維方式和方法的制約，還要受到人的感覺器官的制約。

　　24.【答案】ABC

　　【解題思路】本題考查對認識問題的理解�！笆熘�”即對事物的熟悉、了解，但并不意味著對其本質(zhì)的正確把握�！罢嬷�”即對事物本質(zhì)和規(guī)律的認識，相當于理性認識階段。A、B、C項都是可能的。D項不恰當。真知不一定首先是熟知。

　　25.【答案】ABC

　　【解題思路】本題考查認識發(fā)展的過程，具體是考查理性認識到實踐飛躍的意義。

　　認識由理性認識向?qū)嵺`飛躍，這是認識過程中的第二次飛躍，是比由感性認識向理性認識飛躍更偉大的一次飛躍，而理性認識向?qū)嵺`的飛躍之所以更重要，就在于通過這次飛躍，使理性認識接受實踐的檢驗，發(fā)揮其對實踐的指導作用，使認識變成改造世界的物質(zhì)力量，并使認識隨實踐的發(fā)展而不斷發(fā)展，因此選項ABC均選。至于選項D不是理性認識向?qū)嵺`飛躍所能解決的，事物發(fā)展的總趨勢是事物主客觀綜合作用的結(jié)果，有著更深刻的原因。

　　26.【答案】BCD

　　【解題思路】本題考查辯證唯物主義認識論與舊唯物主義認識論的區(qū)別。選項A是唯物主義與唯心主義的區(qū)別，先驗論是唯心主義的，因此不屬于唯物主義。BCD選項都準確反映辯證唯物主義與舊唯物主義的區(qū)別。

　　27.【答案】ACD

　　【解題思路】本題考查認識的發(fā)展過程原理。選項ACD都是關(guān)于理性認識回到實踐的意義的正確表達。實踐和認識的發(fā)展規(guī)律本身就包含著理性認識回到實踐這一環(huán)節(jié)，所以不能改變實踐和認識的發(fā)展規(guī)律，只是體現(xiàn)了實踐和認識的發(fā)展規(guī)律，故而不選B。

　　28.【答案】BC

　　【解題思路】本題考查實踐與理論的關(guān)系問題。題干重在說明革命的理論與革命的運動的關(guān)系。由于革命的運動是人的高度自覺的運動，沒有革命的理論的指導是產(chǎn)生不了的。但革命理論與革命運動的關(guān)系不是一般的認識和實踐的關(guān)系，因為理論包括革命的理論，從其產(chǎn)生的總根源來說，都是從實踐中來的，是實踐的理論總結(jié)，“沒有革命的理論，就沒有革命的運動”并沒有否認理論與實踐的根本觀點，只是強調(diào)了革命理論與革命運動的辯證關(guān)系，所以不能認為這句話“顛倒了理論和實踐的關(guān)系，把理論當成實踐的來源和動力”，“規(guī)定了理論對實踐的決定意義”。所以本題選BC。