考研名師包仁預(yù)測政治重點 分析題答題模版

回答：政經(jīng)，首當(dāng)其沖是社論部分，因為大家都知道，敢于效率和公平既有統(tǒng)一，又有矛盾的一面，大家可能注意到，伴隨著我們提出構(gòu)建和諧發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會。過去我們分配政策，分配制度，強調(diào)的指導(dǎo)思想，八個字效率優(yōu)先，兼顧公平。而這幾年，中央特別強調(diào)兼顧效率公平。這些年我們強調(diào)效率發(fā)展生產(chǎn)力，生產(chǎn)力上去了，隨之而來的，社會的熱點，矛盾的焦點，追蹤現(xiàn)實問題，熱點問題。一方面生產(chǎn)力效率有所提高，但是兩極分化，社會矛盾突出。因此效率公平，收入分配問題比較重要。

這里強調(diào)一下關(guān)于收入分配方面的問題，你在考試的時候注意兩點。第一，政經(jīng)、鄧論中講的現(xiàn)實問題，像西部大開發(fā)，加大收入分配調(diào)節(jié)力度，加快社會保障制度建設(shè)，三農(nóng)問題。這些問題還從自身談，但是這些東西，我們采取高度重視解決三農(nóng)問題，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快社會保障制度建設(shè)。這些東西從某種角度來講，也都體現(xiàn)了兼顧效率公平，加大收入調(diào)節(jié)力度。其次考到收入分配方面，我前面已經(jīng)說過了，你在寫答案的時候，要跟貫徹落實三個代表，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會建立起來。我們加大收入分配的調(diào)節(jié)力度，促進社會公平，兼顧效率公平，恰恰是貫徹落實三個代表，為構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造條件。

政經(jīng)中，還有一種可能性是考基本原理，基本原理部分一個是關(guān)于競爭機制，另一個關(guān)于勞動價值論的問題。第三，關(guān)于資本周轉(zhuǎn)的原理。比方固定資本的有形損耗，無形損耗。有形損耗，無形損耗的概念，可能跟改革前后，折舊政策的變化。改革前，低折舊率政策錯在哪兒。改革之后，大幅度提高折舊率，為什么這么做？政策的調(diào)整，理論依據(jù)何在。鄧論，科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，這是最重要的。根據(jù)馬克斯主義，與時俱進的體制，如何理解馬克斯主義具有與時俱進的品質(zhì)。三條，堅持基本原理，第二，反對教條主義。第三，特別注意，凡是考到跟與時俱進的題的時候，必須用這一條談。用發(fā)展的觀點指導(dǎo)。注意，整個鄧小平理論創(chuàng)立的理論內(nèi)容，都體現(xiàn)了用發(fā)展馬克斯主義指導(dǎo)的觀點。

網(wǎng)友：現(xiàn)在在做模擬題，但是很多人說，應(yīng)該做真題�，F(xiàn)在到底是做模擬題還是做真題呢？

包仁： 因為真題份量比較少，這一段，多花一點利息。前面講推銷做真題，五年的題，也就幾百道題，做真題要真做，注意推敲。因為每道題考一個知識點，這道題對在哪兒、錯在哪兒。正確性為什么這兒選，把這個搞清楚。真題的面要窄，還不夠，要適當(dāng)做模擬思考題。模擬思考題有很多，包括個人編的題也有很多。模擬思考題做的時候，不是簡單對答案。因為這里有印刷錯誤，老師的疏忽。

做模擬思考題的時候，注意，每章每節(jié)，每學(xué)科，適當(dāng)都得做一點模擬思考題，不是簡單對答案，而是要注意考的原理是什么。然后選項和材料，這個考點可以從哪個角度，上了考場，你才能應(yīng)對。

主持人：現(xiàn)在大題占的份額比較大，包老師，能不能給我們答分析題的答題框架和步驟？

包仁： 答主觀性試題和分析題，四個步驟。第一，歸納材料。第二，歸納材料以后，你在上考場的時候，迅速調(diào)動你平時的知識積累，確定這道題涉及哪個學(xué)科。本來哲學(xué)的題，你用政經(jīng)原理回答。歸納材料，選準(zhǔn)考點，這個考點的考的原理是什么。你答得再多，離題萬里，也沒分了。比如剛才我前面講過的，現(xiàn)實生活中，大家都看到了，逛商場、超市，經(jīng)�？匆娺@種現(xiàn)象，老百姓常說，好貨不便宜，便宜沒好貨。我們價格改革當(dāng)中，為什么好貨不便宜，為什么按質(zhì)論價，在材料中會注重。但是這里涉及到考點，使用價值是價值的物質(zhì)生產(chǎn)者。物質(zhì)生產(chǎn)者中有一條，什么叫物質(zhì)生產(chǎn)者？價值存在于使用價值之內(nèi)。對于同一種商品來講，一定量的價值存在于一定量的使用價值上。這個商品質(zhì)量越好，意味著包含的使用價值量越多。由于使用價值是物質(zhì)的承擔(dān)者，商品的質(zhì)量越好，包含的使用價值越多，社會包含的更有價值。因此要優(yōu)質(zhì)、優(yōu)價，劣質(zhì)劣價。

第三，在選準(zhǔn)考點以后，第三個環(huán)節(jié)，盡量多答，要圍繞這個知識點，你想到的，擴大答題的覆蓋量。圍繞知識點，一道題十分，圍繞考點講五層意思，每層意思兩分，都答到了，得高分，答題一層兩層意思，最多三分到四分。盡量多答，擴大答題覆蓋量。最后，答材料分析題，第四個環(huán)節(jié)，要結(jié)合材料，不是簡單看原理。比如整頓、規(guī)范市場秩序，中央抓的重點工作，熱點問題，根據(jù)這方面的材料，為什么要整頓市場秩序。法制經(jīng)濟，公平競爭。但是你必須結(jié)合給的材料，具體說明，為什么整頓市場秩序與相關(guān)性材料。假冒偽劣產(chǎn)品，反壟斷這都是整頓市場經(jīng)濟秩序，怎么違背公平競爭，怎么違背了市場正常秩序。