全文翻譯：
專業(yè)化是科學(xué)知識(shí)不斷積累的結(jié)果。通過將學(xué)科細(xì)化，個(gè)人能夠繼續(xù)把握信息并將它作為深入研究的基礎(chǔ)。但是專業(yè)化僅是科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一系列影響交流過程的有關(guān)現(xiàn)象之一。另一現(xiàn)象是科學(xué)活動(dòng)的日益職業(yè)化。
第一段：簡(jiǎn)單介紹了科學(xué)發(fā)展所帶來的兩個(gè)結(jié)果：科學(xué)的專業(yè)化和職業(yè)化。
在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，專業(yè)與業(yè)余之間沒有絕對(duì)的區(qū)分：任何規(guī)則都有其例外。但是“業(yè)余”這個(gè)詞的確包含這樣的意義，那就是所指的那個(gè)人沒有完全融入某個(gè)科學(xué)家群體，具體地說，他可能并不完全認(rèn)同這個(gè)群體的價(jià)值觀。19世紀(jì)的專業(yè)化的發(fā)展，以及隨之而來的對(duì)訓(xùn)練的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性的要求，對(duì)業(yè)余人員進(jìn)入科學(xué)界造成了更大的困難。特別是在以數(shù)學(xué)和實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練為基礎(chǔ)的科學(xué)領(lǐng)域，這種傾向自然尤為明顯，這可以通過英國(guó)的地質(zhì)學(xué)發(fā)展過程得到證實(shí)。
第二段：在科研過程中，專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)業(yè)余人員進(jìn)入科學(xué)界造成了更大的困難。
對(duì)過去一個(gè)半世紀(jì)的英國(guó)地質(zhì)出版物進(jìn)行比較，我們不但發(fā)現(xiàn)人們對(duì)研究的重視程度在不斷增加，而且學(xué)術(shù)論文的出版標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化。因此，在19世紀(jì)，局部的地質(zhì)研究本身就可形成一種有價(jià)值的研究；而到了20世紀(jì)，如果局部的研究能夠被專業(yè)人員接受，那么它越來越傾向于涉及體現(xiàn)或思考更廣闊的地質(zhì)面貌。另一方面業(yè)余人員繼續(xù)以舊的方式進(jìn)行區(qū)域的研究。其整體的結(jié)果是使業(yè)余人員進(jìn)入專業(yè)性地質(zhì)學(xué)雜志更加困難，而審稿制度的全面引進(jìn)使這個(gè)結(jié)果得到加強(qiáng)，這一制度開始是在19世紀(jì)的全國(guó)性雜志進(jìn)行，進(jìn)入20世紀(jì)后也在一些地方性地質(zhì)雜志實(shí)行。這樣發(fā)展的必然結(jié)果是出現(xiàn)了針對(duì)專業(yè)讀者和業(yè)余讀者的不同雜志。類似的分化過程也導(dǎo)致專業(yè)地質(zhì)學(xué)家聚集起來，形成一兩個(gè)全國(guó)性的團(tuán)體，而業(yè)余地質(zhì)學(xué)家則要么留在地方性團(tuán)體中，要么以不同方式組成全國(guó)性的團(tuán)體。
第三段：以英國(guó)地質(zhì)學(xué)的發(fā)展過程為例，說明職業(yè)化和專業(yè)化過程。
雖然職業(yè)化和專業(yè)化過程在19世紀(jì)的英國(guó)地質(zhì)學(xué)界中已經(jīng)得到迅速發(fā)展，但是它的效果直到20世紀(jì)才充分顯示出來。然而，從科學(xué)領(lǐng)域的范圍來看，19世紀(jì)必須被視為科學(xué)結(jié)構(gòu)改變的關(guān)鍵時(shí)期。
第四段：在前面幾段論述專業(yè)化的基礎(chǔ)上，指出19世紀(jì)被視為科學(xué)結(jié)構(gòu)改變的關(guān)鍵時(shí)期。
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