支招：2009年考研英語三層遞進攻克閱讀理解

難句分析：

　　難句1  No clear�瞔ut distinction can be drawn between professionals and amateurs in science: exceptions can be found to any rule. Nevertheless, the word ‘a(chǎn)mateur’does carry a connotation that the person concerned is not fully integrated into the scientific commUnity and, in Particular, may not fully share its values.

　�。鄯治觯莸谝粋�句子的主干是“No... distinction can be drawn between...”，冒號后面的內(nèi)容是進一步說明前面的觀點。在第二個句子中，一上來就有一個轉(zhuǎn)折詞nevertheless，表示語意的轉(zhuǎn)折，其主句是“the word ‘a(chǎn)mateur’does carry a connotation...”，后面有一個同位語從句，里面有兩個并列謂語。

　　［譯文］在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，專業(yè)與業(yè)余之間沒有絕對的區(qū)分：任何規(guī)則都有其例外。但是“業(yè)余”這個詞的確包含這樣的意義，那就是所指的那個人沒有完全融入某個科學(xué)家群體，具體地說，他可能并不完全認(rèn)同這個群體的價值觀。

　　難句2 The trend was naturally most obvious in those areas of science based especially on a mathematical or laboratory training, and can be illustrated in terms of the development of geology in the United Kingdom.

　�。鄯治觯荽司渲袃蓚�分句有同一個主語，即the trend，兩個謂語為was obvious和can be illustrated。前一個分句中based especially on a mathematical or laboratory training修飾areas of science。

　　［譯文］特別是在以數(shù)學(xué)和實驗室訓(xùn)練為基礎(chǔ)的科學(xué)領(lǐng)域，這種傾向自然尤為明顯，這可以通過英國的地質(zhì)學(xué)發(fā)展過程得到證實。

　　難句3 Acomparison of British geological publications over the last century and a half reveals not simply an increasing emphasis on the primacy of research, but also a changing definition of what constitutes an acceptable research paper.

　�。鄯治觯荽司涞闹髡Z是a comparison of British geological publications over the last century and a half（中心詞為a comparison），謂語是reveals，賓語主體結(jié)構(gòu)是not simply... but also...所連接的兩個并列賓語，注意賓語emphasis和definition前都有分詞來修飾。

　�。圩g文］對過去一個半世紀(jì)的英國地質(zhì)出版物進行比較，我們不但發(fā)現(xiàn)人們對研究的重視程度在不斷增加，而且學(xué)術(shù)論文的出版標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化。

　　難句4 The overall result has been to make entrance to professional geological journals harder for amateurs, a result that has been reinforced by the widespread introduction of refereeing, first by national journals in the nineteenth century and then by several local geological journals in the twentieth century.

　�。鄯治觯荽司渲鞲墒恰癟he... result has been to do sth.”。注意逗號后面只是一個名詞性的短語，其核心詞是a result，可以被看成是前面句子主語的同位語，在其內(nèi)部主要是一個長的定語從句，而定語從句中又有兩個并列的狀語first by..., and then by...。

　�。圩g文］其整體的結(jié)果是使業(yè)余人員進入專業(yè)性地質(zhì)學(xué)雜志更加困難，而審稿制度的全面引進使這個結(jié)果得到加強，這一制度開始是在19世紀(jì)的全國性雜志進行，進入20世紀(jì)后也在一些地方性地質(zhì)雜志實行。

文章類型：自然科學(xué)——科學(xué)史

　　這篇文章的主題為科學(xué)知識的專門化（specialization）與專業(yè)化（professionalisation）。

試題解析：

51. 19世紀(jì)專業(yè)化的發(fā)展在像那樣的科學(xué)領(lǐng)域可能看得更清晰。

［A］ 社會學(xué)與化學(xué)［B］ 物理學(xué)與心理學(xué)

［C］ 社會學(xué)與心理學(xué)［D］ 物理學(xué)與化學(xué)

細(xì)節(jié)事實題【正確答案】 ［D］

　　定位在第二段倒數(shù)第二句找到題干中的19th century，然后在最后一句中找到與題干中be more clearly seen in sciences相對應(yīng)的most obvious in those areas of science。隨后確定文中的關(guān)鍵詞areas of science based especially on a mathematical or laboratory training。因此［D］為正確選項。

52. 根據(jù)本文，我們可以推知：

［A］ 專業(yè)化和職業(yè)化之間幾乎沒區(qū)別。

［B］ 業(yè)余人員能夠在科學(xué)的某些領(lǐng)域同專業(yè)人員競爭。

［C］ 專業(yè)人員往往歡迎業(yè)余研究人員加入科學(xué)團體。

［D］ 業(yè)余人員擁有全國性學(xué)術(shù)機構(gòu)，但沒有地方性學(xué)術(shù)機構(gòu)。

推理題【正確答案】［B］

　　首先本題四個選項未曾提及geology，因此不必去第三、四段找考點。從第一段可知，專門化（針對研究領(lǐng)域）與專業(yè)化（針對研究人員）都屬于相關(guān)科學(xué)的發(fā)展，但二者內(nèi)容、性質(zhì)不同，因此［A］項錯誤。第二段闡述了professionals和amateurs的關(guān)系，首句說，二者沒有什么截然不同，而且exceptions（特例）can be found to any rule，其潛臺詞是，對于人們一般所認(rèn)同的rule——專業(yè)比業(yè)余要好，也有例外，亦即“在某些情況下，業(yè)余人士甚至比專業(yè)人士做的更好”，因此［B］項符合題意。［C］項與第二句所說的事實情況（amateur...not fully integrated into the scientific community）相反，［D］項所說的national / local在第二段未曾提及，故都不能選。

53. 作者寫地質(zhì)學(xué)的發(fā)展是為論證：

［A］ 專業(yè)化與職業(yè)化的發(fā)展過程。［B］ 業(yè)余人員在科學(xué)研究中的艱辛。

［C］ 科技出版物出版方針的變化。［D］ 專業(yè)人員對業(yè)余人員的歧視。

例證題【正確答案】 ［A］

　　定位在第二段最后兩句或第四段第一句。第二段最后一句中的The trend... can be illustrated in terms of the development of geology in the United Kingdom。說明第三段是作為例證來說明這一trend（趨勢）的。而且根據(jù)第四段第一句也可進行判斷，該句的前半句（Although the process of professionalisation and specialization was already well under way）即為第三段的總結(jié)，所以選擇［A］項。

54. 專業(yè)化的直接原因是

［A］ 交流的發(fā)展。［B］ 職業(yè)化的發(fā)展。

［C］ 科學(xué)知識的擴展。［D］ 學(xué)術(shù)團體的分化。

細(xì)節(jié)事實題【正確答案】 ［C］

　　定位在第一段第一句專業(yè)化是科學(xué)知識不斷積累的結(jié)果。該句的含義是：科學(xué)知識的積累促進了知識的進一步分類和分化（或?qū)ｉT化）。只有［C］項符合題意。

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