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[例句精譯]
如果你再來查看一下為世界杯和其他一些專業(yè)級別的比賽準(zhǔn)備后備力量的歐洲各國青年隊的情況,你將會發(fā)現(xiàn)這一奇怪的現(xiàn)象更為突出。
難句3This success, coupled with later research showing that memory itself is not genetically determined, led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one.
[語法分析]本句主要結(jié)構(gòu)為:主語+謂語+雙賓語,主語為This success,謂語為led,其后為兩個賓語,一為Erisson,一為to conclude,conclude后為that引導(dǎo)的賓語從句;
[本句難點]本句中兩個逗號之間的內(nèi)容為插入語,影響閱讀;整句包含雙賓語和從句,稍復(fù)雜;
[方法對策]兩個逗號之間的插入語第一次略過不讀,抓住句子主干,然后再分析賓語和從句;
[例句精譯]
這次成功,再加上其后表明記憶絕非由遺傳因素決定的研究,終于導(dǎo)致埃瑞克森做出了結(jié)論——記憶這種行為更屬于一種后天培養(yǎng)而非是先天的天賦。
難句4Their work makes a rather startling assertion: the trait we commonly call talent is highly overrated.Or, put another way, expert performers—whether in memory or surgery, ballet or computer programming—are nearly always made, not born.
[語法分析]第一句為簡單句,冒號后面的部分是assertion的同位語,同位語從句主干為:the trait...is...,其中包含一個定語從句修飾the trait;第二句的主干為expert performers...are...made,not born,or和put another way 是插入語;
[本句難點]從句和插入語比較難;
[方法對策]首先分析句子主干,然后分析其他成分,難句就迎刃而解了;
[例句精譯]
他們的工作得到了一個相當(dāng)驚人的結(jié)論:我們稱之為天才的這種東西其實是過于夸張了。換言之:無論是在記憶力或是在外科手術(shù)方面,無論是在芭蕾舞或是在電腦編程方面,杰出人才幾乎都是后天培養(yǎng)的,而非天生。
21.[答案]C
[解析]本文試圖回答一個問題:天才是如何出現(xiàn)的?是先天天生還是后天培養(yǎng)?科學(xué)家安德森· 埃瑞克森經(jīng)研究得出結(jié)論:“聰明在于勤奮,天才在于積累”。本題問:(首段)提到這些歐洲優(yōu)秀的球員的生日目的何在?答案顯然是C 引出一個話題那就是:“是什么成就了他們優(yōu)異成績的表現(xiàn)?”本答案十分明顯,因為第二段文章的首句就提示了我們“這一奇怪現(xiàn)象的原因何在?”故可以肯定的排除A、B、D (見問題的漢語譯文)。21題還告訴我們,查找式閱讀是很省時且精準(zhǔn)的一個閱讀方法,不必看到全文再來回答21題,因為22題問的“mania”一詞,已經(jīng)屬于第二段了。
22.[答案]B
[解析] 本題一看即可知是詞匯性問題。切記:詞匯性問題要看上下文。Mania這個生詞上文有mad一詞,這就提醒我們應(yīng)該首選mad一詞的同義詞crazy(名詞為craze) 至于(A) fun好玩(C) hysteria興奮( D) excitement激動,均不如(B) craze瘋狂,含義更深刻、更貼切。
23.[答案]A
[解析]根據(jù)科學(xué)家埃瑞克森的研究“好記憶”應(yīng)是“后天的培養(yǎng)”(cognitive exercise)有意識地去練習(xí)而非“先天的天生”(intuitive one先天的本能)。而后天的培養(yǎng)是指對信息進(jìn)行有意義的“編碼記憶”(注:有點像“聯(lián)想記憶”)。故應(yīng)選A:對信息進(jìn)行有意義的加工處理!B和C均談的是先天因素,錯!至于D僅談到了總結(jié)反饋和高度集中,不夠完整,因為要練習(xí)記憶力的提高,首先要“(在心中)設(shè)定特定的目標(biāo)”才行。
24.[答案]D
[解析]埃瑞克森等科學(xué)家認(rèn)為有杰出成就的人大都把成功歸因于后天的培養(yǎng)和教育(nurture)而非先天天生的。而這正是選項D的答案。由此可見,閱讀理解的真諦還在于“看懂”文章(這需要詞匯和長難句兩方面的基本功)至于選項A、B、C請參考后邊的譯文。
25.[答案]C
[解析]A信心重要;B種瓜得瓜;C天才在于勤奮 聰明在于積累;D有其父必有其子,這四個說法中只有C更符合本文的主題。
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