名師胡敏等指導(dǎo)考研英語：要總結(jié)提煉真題

    主持人：謝謝您。您剛才提到了不能放棄翻譯和寫作這一部分，剛才有網(wǎng)友問到，平時應(yīng)該怎么練習翻譯的試題？

　　張建宇：大家好，關(guān)于翻譯這部分的題型，它總的趨勢是將近10年都沒有任何的變化，翻譯是比較難的部分，相對來講，難度是比較固定的。大家在平時練習翻譯的時候，遵循的做題的思路和做題的程序，應(yīng)該是首先能夠把這個句子進行句法結(jié)構(gòu)上的分解，對句子分解以后的各個成分進行語法分析。再根據(jù)中文的思維邏輯方式，去確定英文中的意群在中文中的組合形式，最后再把相對的譯文按照有機、中文的邏輯形式加以組織。也就是說，整個翻譯在平時做題的核心，大家抓住兩點，一個是長難句子結(jié)構(gòu)的解析，第二個單詞在具體的語句中具備的特殊含義。

　　關(guān)于第二個問題，是很多朋友翻譯的難點，我展開談一下。關(guān)于單詞問題，很多同學遇到的兩大問題，第一是熟詞的僻意現(xiàn)象，這個詞可能平時很常見，但是在翻譯中卻出現(xiàn)了一個新的意思。這是大家必須根據(jù)上下文的意群和語句關(guān)系出現(xiàn)。第二個，有可能是生詞你不認識，這種情況下翻譯怎么辦？我們給大家的建議是，大家應(yīng)該把這個詞的前面和后面的部分先翻成中文，然后你根據(jù)中文的邏輯思維去推斷，按照中國的行文順序來講，這個地方需要添一個什么樣的詞，從而用這種方式進行單詞的意義的猜測。

　　解決了詞的問題，解決了句子分析的問題，大家最后第三步還應(yīng)該對英文和中文的一般在句子結(jié)構(gòu)上的差異做簡單的了解。從而你就可以順利地按照中文的思維方式對英文的意群進行重新的再組合。給大家的建議是，翻譯做題，應(yīng)該是一天保持三句話。在最后50天，一天至少保持練習三句話，堅持50天，相信大家一定會收到很不錯的效果。

　　因為翻譯的真題歷年來題量比較小，大家做完以后，感覺到無題可做，或者是沒有參考和練習的材料，大家可以選擇新航道學校出版的《考研英語考前10天沖刺模擬試卷》，這是經(jīng)過我們對歷年考研真題的有效而深刻的研究，在準確把握命題的分析的基礎(chǔ)上，給大家奉獻的這一套高質(zhì)量的《考研英語考前10天沖刺模擬試卷》。相信會為大家提供最終考研的動力，為大家加油。

　　主持人：有網(wǎng)友問到，在現(xiàn)在翻譯的時候，英語的句子心理明白什么意思，不知道怎么用中文表達？

　　張建宇：這個問題有兩方面的原因，根本的問題還只是你在心理大概明白的原文的意思，而并沒有準確理解原文的意思。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的第一個原因還是理解不到位，翻譯的實質(zhì)考的是理解，它的第一核心、第一要素也是大家對原文的深刻理解。所以，一旦出現(xiàn)這種現(xiàn)象，請大家回去回過頭根據(jù)上下文把原文的句子仔細的解讀。

　　第二個可能，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是他對于中文和英文思維方式上的轉(zhuǎn)化不太了解，所以他可能明白英文的意思，但是無法再兩種語言中找到轉(zhuǎn)化的途徑，從而不能有效的轉(zhuǎn)化成中文的東西。大家一定對自己的中文有信心，你不會因為中文導(dǎo)致這樣的問題。每個人的中文是足夠幫助你在考研翻譯這部分拿到理想的分數(shù)，大家要下功夫的要兩個方面，一個是加深你的理解力，第二是加深中英文兩種語言在思維方式和行為方式思維差異的了解。