新東方名師指導(dǎo)06考研英語復(fù)習(xí)

分類背誦和寫作

新東方名師周雷作客新浪指導(dǎo)英語復(fù)習(xí)

　　主持人： 請何老師回答，網(wǎng)友問平時背了不少的單詞和試卷，寫作文的時候還覺得無話可說，寫不出象樣的作文，請問怎么復(fù)習(xí)？

　　何鋼： 如果背了很多的例句，作為考試寫不出來是很自然的，因為作文不是字和句的作文，更多的是對句子的回應(yīng)。首先是要大家表達什么方面的內(nèi)容，再確定這個內(nèi)容什么樣的結(jié)構(gòu)安排，在此基礎(chǔ)上，組織單詞和句子。單詞的例句是寫作文的第三個環(huán)節(jié)，遠遠不是一個環(huán)節(jié)。首先要分析一個題目要寫什么方法的內(nèi)容，然后再思考一下這個內(nèi)容大概寫幾段話，每段話里面大約使用什么樣的論證方法進行發(fā)展，最后再根據(jù)內(nèi)容的要求組織合適的字詞和句。平時除了要背相應(yīng)的單詞和句子外，更重要的是要學(xué)會表達某一方面的內(nèi)容的時候，把相關(guān)的單詞匯總在一起。平時要背ABCD順序的詞匯手冊以外更要記住相關(guān)題材的相關(guān)單詞。比如說教育題材，可以總結(jié)一些相應(yīng)的單詞，如果是環(huán)境的話，應(yīng)該總結(jié)一些相應(yīng)的單詞和句型。這個考生平時很可能背了一些詞匯表和單詞手冊里面的句子，沒有進行分類，如果分類的背誦和寫作的話，考試的時候不會有太大的困難。

　　主持人： 何老師提到按照文章的分類來提高作文。我們知道很多的輔導(dǎo)書里面有英文范文，也有很多的例卷，比如英文作文固定的格式怎么寫怎么寫，何老師怎么看？

新東方名師何鋼作客新浪指導(dǎo)英語復(fù)習(xí)

　　何鋼： 根據(jù)范文的格式提供一些所謂的模板和套話，對一句也寫不出來的學(xué)生是可以的，但是對想拿高分的學(xué)生幫助是有限的。如果說套話，你可以說毫無疑問或者是這是一個人所共知的事實，用這些套話起碼應(yīng)該讓考生拿到基本的分數(shù)，但是如果想跟其他的考生區(qū)別開，可以發(fā)表一些相應(yīng)的觀點和相應(yīng)的論證，套話有用，但是有限。

　　主持人： 我們都知道，閱讀理解是在英語中占的分數(shù)非常大，網(wǎng)友關(guān)心如何提高做題水平，提高閱讀理解有什么訣竅？剛才也提到了經(jīng)驗，閱讀理解該如何去總結(jié)經(jīng)驗?zāi)兀?/P>

　　周雷： 閱讀理解的突破點，也是在我們的生活中一直在強調(diào)的一個思路，就是通過歷年的真題來提高大家的閱讀理解，閱讀理解考察大家的能力可能會考察到四種能力：

　　第一個是單詞的能力。

　　第二是長難句子解析的能力，就是看到復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)的時候能不能把它拆分出來，大概的意思能理解。

　　第三個能力是對整個文章的篇章的結(jié)構(gòu)、行為、方式把握的能力。這個我個人感覺是大家比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是同學(xué)們忽視的環(huán)節(jié)。

　　第四個能力就是邏輯思維能力，因為考研的閱讀理解考察到的文章不是一些簡簡單單的意思很淺顯的文字，基本上是具有一些論證的，論辯的色彩的，會講到一些社會現(xiàn)實，提到一些觀點，采用各種各樣的論證手段，舉例、類比、對比、反證、引用等等各種各樣的手段來論證他的觀點。就需要大家對于作者的邏輯思維方式有一種把握。

　　針對這四種能力從低到高排列下來的話，我感覺同學(xué)們?nèi)绻�基礎(chǔ)薄弱，應(yīng)該把主要的復(fù)習(xí)重點集中在前兩個能力，就是單詞和長句的方面，因為這是基礎(chǔ)，如果單詞和成文句基本上過關(guān)的話，40分可以得到18-22分。如果大家想在閱讀理解有所突破的話，一定要進一步往上努力一下。這就需要大家在讀文章的時候，做到不僅是能夠看得見樹木還要看到森林，對整個文章的行文方式，對文章進行組織的認識。

　　怎么訓(xùn)練？也是靠大家歷年的真題訓(xùn)練，因為歷年的真題是跟考試的題目將近的，通過看這些文章總結(jié)歸納出一些套路和模式，這些就可以進一步影響大家，幫助大家理解新的文章，所以重要的一點就是對于可能英語功底比較薄弱的同學(xué)來說，重點在閱讀中還是解決單詞和成文句，對于想拿高分的同學(xué)，要解決的就是作者行文的方式和邏輯結(jié)構(gòu)。