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為幫助考生更好進行2006年考研復習,使廣大考生都能夠更加合理、有效的安排好自己的復習重點,制定更好的復習計劃,新浪教育、新東方學校聯合邀請到考研英語名師周雷、何鋼,2005年7月21日16:00-17:00作客新浪嘉賓聊天室,為考生分析2006考研英語復習技巧和應對策略,并與廣大考生進行在線交流。
主持人: 為幫助考生更好的進行2006年考研復習,使廣大考生都能夠更加合理、有效的安排好自己的復習重點,制定更好的復習計劃,新浪教育、新東方學校聯合邀請到考研英語名師周雷、何鋼,2005年7月21日16:00-17:00作客新浪嘉賓聊天室,為考生分析2006年考研英語復習技巧和應對策略,并與廣大考生進行在線交流。
各位網友大家好,我們很高興能夠在夏天的這個下午請來了新東方的周雷老師和何鋼老師,為大家指導2005年的復習技巧。
周雷: 各位網友大家下午好。
以真題為核心
主持人: 謝謝周老師,剛開始,請介紹一下2006年考試大綱的變化?
周雷: 這個大家比較關心,可能各個考英語的老師都會講到的問題,今年大綱會有一些調整,但是調整的幅度不大?梢哉f90%的題型都沒有發(fā)生變化,唯一發(fā)生變化的就是在去年的7選5的題型部分,今年針對7選5的題型部分又增加了另外兩種備選題型一個是排序題,第二個是搭配題。其他的方面沒有任何的變化,希望大家不要覺得有什么特別大的調整,可以說跟去年變化不大。
主持人: 請問周老師,2005年難度因此會不會增加?
周雷: 如果單純從10分來講,就會增加,現在是考到3種題型,具體考哪個我們不知道。從這個難度講難度增加了,但是整體上講,它只占了10分,會不會影響到整體的難度很難說。從教育部考試中心公布的近3年的考試的英語的成績來看,今年的成績比去年和前年高一些,可以說2005年的試卷不是很難,特別是往年的像翻譯之類的,得分率不錯。自從去年大綱調整了以后,作文變成了一小一大,小作文的得分率相當高,從這個程度說,我個人感覺取消了聽力增加了小作文,2005年考試相對容易一些。到2006年,大綱已經公布了,基本上講,難度不會有大的變化,可能到時候全國平均下來,平均分是48-50分左右的檔次。
主持人: 請周老師介紹一下2005年考生如何應對新題型?
周雷: 新題型首先要明確,是放在試卷的閱讀理解的B部分,它考察的是閱讀理解的能力,當然這種閱讀理解的能力跟我們讀懂一個單詞和句子可能有一些差異,因為讀懂一個單詞和句子是微觀的閱讀理解能力!這種7選5的題型也好,或者是排序題也好,考察的更多的是一個大家能否看得懂文章結構、掌握文章結構的能力,在這個意義上,需要大家準備新題型的時候就是看英語文章的時候,多想一想文章的結構是什么樣的,對排序題和搭配題并不是一種陌生的題型在一些國外的考試中,像雅思考試,在國內的考試像公共英語等級考試的5級都出現過排序題,所以大家在準備的過程中,其實完全沒必要驚慌。而且這種排序或者是搭配的思路其實在一些我們也是很熟悉的,比如說大家高考時候的語文部分,經常會考到一些段落,漢語的段落的排序。而且從某種程度來講漢語的文章的排序和英語的文章的排序的思路是差不多的。大家沒有必要太過于驚慌。
主持人: 現在有網友問,對2006年制定一個整體的考研復習計劃?
周雷: 關于復習計劃的問題,其實是這樣的,首先你暑假準備就要考慮一個問題,其實他已經進入了一個考研復習的強化階段,一般來說,我們把復習的階段分為四個階段,就是基礎、強化、沖刺和最后的臨考四個階段,大家現在暑假復習基本上進入了考研復習的強化階段,有一些基礎階段應該做的事情,是應該已經做完了的。比如說對于單詞的背誦、記憶,或者是以前自己學過的課本的復習。強化階段大家重點注意什么呢?就是一個復習的根本原則,就是所謂的真題至上,在強化階段應該入手把過去10-12年考過的英語試題好好做一做。而且僅僅做上幾遍是遠遠不夠的,應該做上其他的工作,比如說閱讀理解的文章進行一個細致的分析,要做到分析極其透徹,我經常講真題的復習大概有三個標準一定要達到:沒有一個單詞是生詞;沒有一個長句是難句;每一道題目四個選項,錯誤選項都知道它為什么錯了,正確選項都知道為什么對。達到這三個標準,真正的熟練掌握真題的內容,這樣子才能夠基本上達到強化階段復習的目標。強化階段一般不推薦大家做模擬題,這個時間大約是在11月份左右,11月份大家進入了沖刺階段,可以稍微做一點模擬題量也不要大,一般來說一周做一套,但是一定要做到精煉、精講,大家一定要做題目分析。這個一定要有一個認識。
這是沖刺階段,等到了臨考階段,就是考試之前,同學們要注意第一要回過頭來回顧一下英語知識的盲點和弱點,第二可能是要回來看看單詞,第三是要把真題認認真真學一下,吃懂、吃透。在整個的學習安排中大家要注意這樣一個問題,考研考試其實是一個綜合性的考試,實際上是和高考一樣的,最后是要靠總分錄取大家的,這種綜合性的考試其實是有一個木桶效應在里面的,一個木桶決定裝水的量并不是最長的那一塊,而是最短的那一塊,所以大家要衡量一下,英語的復習在整個考研的復習過程中是占一個什么位置,是不是最短的木板,如果不是的話,最短的木板是什么?是專業(yè)課是政治、是數學?在輔導的過程中,有一個傾向,講某一個考研科目的考試,都喜歡強調這個科目的難度,比如講英語的說英語考試最難的,講政治的時候說政治最難的,講數學的時候說數學最難。這個針對不同的情況是有不同的道理,但是大家要自己衡量一下。你如果最后造成了偏科,在新東方學校每年都見到這樣的同學,有英語沒過的,有政治沒過的,有專業(yè)課沒過的,大家一定要注意綜合的復習,偏科的人達不到很好的高分,這個需要大家特別的關注一下。
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