2005年的新考研英語(yǔ)大綱終于面世了，據(jù)國(guó)家教育部剛剛公布的《2005年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱(非英語(yǔ)專業(yè))》，2005年碩士研究生入學(xué)考試中的英語(yǔ)部分發(fā)生三點(diǎn)變化。
變化一：在統(tǒng)考中取消了聽力部分內(nèi)容，將聽力的考核放到復(fù)試階段進(jìn)行。
變化二：在閱讀理解部分內(nèi)新設(shè)了“選擇搭配題”。在一篇總長(zhǎng)500—600字的文章中有五段空白，文章后有六七段文字，請(qǐng)考生根據(jù)文章內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)奈淖痔钊朐�，使原文上下文語(yǔ)義連貫、邏輯通順。滿分10分。
變化三：新增加一篇作文，使作文考試變成兩篇。新增的作文是一篇100字左右的應(yīng)用性短文，文體包括有信件、便箋、備忘錄等。滿分10分。而原來(lái)的大作文字?jǐn)?shù)也由“不少于200字”調(diào)整為“160至200字”，滿分20分。
此次大綱的調(diào)整，出乎很多人的意料。對(duì)這三點(diǎn)變化，考生們反應(yīng)強(qiáng)烈。針對(duì)于此，專家提醒各位考生，大綱調(diào)整后的難度對(duì)于所有考生都是相同的，大家還是站在同一起跑線上。所以一定要端正心態(tài)，迅速調(diào)整復(fù)習(xí)方向，迎接考試。
中國(guó)人民大學(xué)外語(yǔ)系教授、海文培訓(xùn)學(xué)校資深考研英語(yǔ)專家張錦芯在分析這次考研新大綱的三點(diǎn)變化時(shí)表示，大綱改變后，考試內(nèi)容難度有所上升。
選擇搭配題難度拔高
張錦芯強(qiáng)調(diào)，這次大綱的改變其難點(diǎn)主要集中在閱讀理解的新加題型上。新題型名稱是選擇搭配題，這種題型出現(xiàn)在PETS—5當(dāng)中，其難度之高可想而知。這種題型主要是要求學(xué)生先理解文章結(jié)構(gòu)，再行選擇搭配。在文章中有五段的空白，文章后面有六七段的文字，要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)奈淖痔钊朐模刮恼碌目傮w邏輯結(jié)構(gòu)完整。在樣題中不難看出，所給出的文章部分有600字左右的長(zhǎng)度，再加上7段新加段落，大約總長(zhǎng)在1000字左右。
北京化工大學(xué)外語(yǔ)系教授、著名英語(yǔ)考研輔導(dǎo)專家朱泰祺在上周做客新浪嘉賓論壇時(shí)說(shuō)，今年的閱讀部分題型變化難度是比較高的。首先要注意認(rèn)清選擇搭配的題型。它一般要求考生能夠把握所讀的文章的總體結(jié)構(gòu)，能夠理解文章一般的結(jié)構(gòu)，例如起、承、轉(zhuǎn)、合。第二，這種新題型要求考生注意段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，按段落結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律來(lái)說(shuō)，其結(jié)構(gòu)都是主題句、擴(kuò)展句和結(jié)論句。第三，注意段落內(nèi)部的論點(diǎn)和論據(jù)里面的邏輯關(guān)系。第四，在閱讀文章的時(shí)候，要注意段落與段落之間的邏輯上的一致性。朱泰祺說(shuō)，雖然學(xué)生還沒(méi)有接觸過(guò)這種新題型，但在平常的練習(xí)中，如果對(duì)文章結(jié)構(gòu)有所關(guān)注，那么接受這種新題型應(yīng)該不是什么難事。張錦芯提醒考生，要加大閱讀量，起碼做夠500篇閱讀才能真正把握住題型脈絡(luò)。
多篇作文未必就難
張錦芯告訴記者，從今年的作文改動(dòng)上看，由于之前學(xué)生的注意力大多放在了看圖說(shuō)話上，對(duì)其他問(wèn)題的關(guān)注度不夠，所以此次明確增加應(yīng)用文，讓大家多少感覺(jué)得有些猝不及防。所幸的是，此次大綱對(duì)應(yīng)用文的規(guī)定范圍比較明確，重點(diǎn)要求放在便箋、信件、備忘錄上。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的難度還是比較容易接受的。張錦芯說(shuō)，應(yīng)用文是一個(gè)寫作的基本技能，作為一名大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)具備這種起碼的應(yīng)用寫作能力。此次大綱作文部分的更改，也說(shuō)明了出題組越發(fā)注重學(xué)生的實(shí)際操作能力。
另外，張錦芯分析說(shuō)，雖然增加了一篇文章，但第二篇作文的字?jǐn)?shù)也隨之降低了，從原來(lái)的200字改為160字—200字之間，這種調(diào)整是對(duì)時(shí)間的一種補(bǔ)充。但同時(shí)，她也強(qiáng)調(diào)，雖然感覺(jué)字?jǐn)?shù)減少了，但考生們?nèi)圆豢傻粢暂p心。兩篇作文，會(huì)牽扯學(xué)生更多的精力和腦力，所以在平時(shí)一定要對(duì)新加的應(yīng)用文多做訓(xùn)練，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)搞定，以免拖延考試時(shí)間。
聽力訓(xùn)練量可以減少
將聽力該放到復(fù)試中進(jìn)行，是今年英語(yǔ)考研大綱中最為引人關(guān)注的一個(gè)變化。很多考生也對(duì)此提出了自己的異議。對(duì)于聽力考試時(shí)間的調(diào)整，張錦芯強(qiáng)調(diào)，聽力考試在初試中的取消對(duì)于考生來(lái)說(shuō)不是個(gè)體效應(yīng)，而是針對(duì)整個(gè)群體，無(wú)論利弊都不會(huì)只針對(duì)某些個(gè)別對(duì)象。所以考生要盡快調(diào)整自己的心態(tài)，使自己迅速適應(yīng)這些變化。
張錦芯說(shuō)，認(rèn)為聽力就此“不考”了的考生，就等于是上當(dāng)了。聽力訓(xùn)練相較其他方面的練習(xí)來(lái)說(shuō)，更需要長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持。雖然目前初試中不涉及聽力部分的內(nèi)容，但這不代表就可以從此把聽力束之高閣，等復(fù)試前夕再拿出來(lái)突擊訓(xùn)練一下。聽力訓(xùn)練來(lái)不得半點(diǎn)松懈，根據(jù)目前的狀況，學(xué)生們可以將聽力的訓(xùn)練量減少，但不等于就此歸零。每天仍應(yīng)至少進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的聽力練習(xí)，使自己不致生疏。另外，聽力調(diào)整到復(fù)試中進(jìn)行，也對(duì)聽力題目的難易程度的把握造成了一定的困難，很有可能出現(xiàn)各校自主命題的局面。
抓緊學(xué)習(xí)新詞匯
張錦芯說(shuō)，無(wú)論大綱如何變化，目前對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，最根本的兩個(gè)問(wèn)題還是語(yǔ)法和詞匯。她分析說(shuō)，歸根結(jié)底，作文和閱讀題量的加大，都是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法及詞匯兩大基本功提出的考驗(yàn)。初試中取消了聽力，也無(wú)非是節(jié)省出30分鐘的考試時(shí)間，而這30分鐘平分到現(xiàn)在的新題型中，卻絲毫不顯富余，反而會(huì)使大多數(shù)考生覺(jué)得時(shí)間越發(fā)緊迫。她告訴記者，要解決快速閱讀和寫作的問(wèn)題，首先要對(duì)語(yǔ)法和詞匯的掌握更上層樓才行。
反觀此次新大綱中的詞匯量變化，張錦芯覺(jué)得不容樂(lè)觀。這次詞匯量從書面上說(shuō)只增加了200個(gè)，但實(shí)際上卻增加了400個(gè)。她說(shuō)，此次單詞分類中，將原來(lái)詞匯大綱中的許多基礎(chǔ)詞匯及詞組都放到了后面專題門類的詞匯中，如日期、衍生詞、國(guó)家地名等等，致使大綱中的新面孔越加越多，而且改版后，新大綱里沒(méi)有注明單詞中文意思。這5500個(gè)單詞足夠考生花上一番心血了。她提醒考生，一定要保留好自己手中的老版詞匯大綱，并以它為基礎(chǔ)輔助材料。從現(xiàn)在開始要努力提高自己對(duì)新詞匯的掌握度。對(duì)于語(yǔ)法訓(xùn)練，張錦芯強(qiáng)調(diào)，要以做真題為第一輔助手段。吃透真題，對(duì)于掌握語(yǔ)法要點(diǎn)大有裨益。
相關(guān)教輔產(chǎn)品尚未面世
大綱改變后，相應(yīng)輔助教材等尚未面世。張錦芯等專家紛紛強(qiáng)調(diào)，根據(jù)新大綱編寫的相關(guān)教輔產(chǎn)品還需要一個(gè)月左右的運(yùn)作周期�？忌谶@期間可以原復(fù)習(xí)材料和歷年真題為練習(xí)工具。新練習(xí)材料需要專家組的共同編寫，所以學(xué)生切不可盲目購(gòu)買那些資質(zhì)沒(méi)有保障的復(fù)習(xí)材料，以免貽誤自己的正常復(fù)習(xí)進(jìn)程。
