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第 1 頁:模擬試題
第 9 頁:參考答案

  51. 在一個二因素組間設計的方差分析中,一位研究者報告A因素的主效應是F(1, 54)=0.94,B因素的主效應是F(2,108)=3.14。你能由此得到什么結論? ( )

  A.因素的主效應比A因素的主效應大

  B.此研究是2×3的因素設計

  C.研究中有114個被試

  D.這個結果報告一定有錯誤

  52. 一個單項選擇測驗有48道題,每題有4個備選項。用α=0.05單側檢驗的標準,至少答對多少道題成績顯著地優(yōu)于單憑猜測? ( )

  A.答對16題

  B.答對17題

  C.答對18題

  D.答對19題

  53. 二因素設計的方差分析中,交互作用的效應是F(2,74)=2.86。由此可知( )

  A.研究中有78名被試

  B.一個因素有2個水平,另一個因素有3個水平

  C.一個因素對因變量的作用在另一個因素的不同水平有變化

  D.其主效應是不顯著的

  54. 關于選擇常模團體的條件錯誤的是 ( )

  A.必須明確所要測量的群體的性質(zhì)與特征

  B.常模團體必須是所測群體的代表性樣本

  C.不必考慮樣本的大小

  D.關注標準化樣組的時空背景

  55. 關于信度的指標正確的是 ( )

  A.信度系數(shù),即實得分數(shù)方差與真分數(shù)的方差的比值

  B.信度指數(shù)即是信度系數(shù)

  C.測量標準誤與信度呈負相關

  D.測量標準誤與信度呈正相關

  56. 編制簡答題的原則不包括 ( )

  A.將其操作化

  B.宜用問句形式

  C.填充形式的空格不宜太多

  D.每題應只有一個正確答案

  57. 關于項目區(qū)分度正確的是 ( )

  A.指測驗項目對被試的心理特性的區(qū)分能力

  B.取值范圍介于-2和+2之間

  C.相關系數(shù)越大,區(qū)分度越小

  D.相關系數(shù)越小,區(qū)分度越高

  58. 兩次測驗的間隔時間 ( )

  A.對所有心理測驗均有影響

  B.間隔時間越長,信度系數(shù)越高

  C.僅對重測信度和復本信度的測驗有影響

  D.對所有心理測驗都沒有影響

  59. 韋氏智力量表的離差智商 ( )

  A.以100為均數(shù),16為一個標準差

  B.以100為均數(shù),15為一個標準差

  C.以95為均數(shù),14為一個標準差

  D.以110為均數(shù),15為一個標準差

  60. 某兒童所得的比例智商為90,表明其智力發(fā)展 ( )

  A.平常

  B.遲緩

  C.超常

  D.都不對

  61. 先將群體分組,再在組內(nèi)進行隨機取樣的方法是 ( )

  A.簡單隨機抽樣

  B.系統(tǒng)抽樣

  C.分組抽樣

  D.分層抽樣

  62. 一個4歲的兒童,通過了5歲組的智力測驗題目,其智商是 ( )

  A.80

  B.100

  C.115

  D.125

  63. 應用智力測驗測智商的主要目的不是為了 ( )

  A.了解被試者智力結構的特點

  B.使兒童得到相應的教育與訓練

  C.智力障礙的輔助診斷

  D.預測被試者是否能夠成才

  64. 信度之于效度正如 ( )

  A.準確性之于一致性

  B.一致性之于準確性

  C.偏差數(shù)之于常模

  D.常模之于偏差數(shù)

  65. 在確定常模時,最常用的抽樣方法是 ( )

  A.簡單隨機抽樣

  B.分組抽樣

  C.系統(tǒng)抽樣

  D.分層抽樣

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