首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
熱點(diǎn)搜索
學(xué)員登錄 | 用戶名
密碼
新學(xué)員
老學(xué)員
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 考研 > 考研模擬試題 > 考研專業(yè)課模擬試題 > 考研專業(yè)課 > 正文

2011年心理學(xué)專業(yè)考研測(cè)試題及答案解析(2)

2011年心理學(xué)專業(yè)考研測(cè)試題及答案解析。
第 1 頁(yè):試題
第 3 頁(yè):答案解析

2011年心理學(xué)專業(yè)考研測(cè)試題及答案解析(2)

  一、 單項(xiàng)選擇題

  2011年心理學(xué)專業(yè)考研測(cè)試題及答案解析(1)

  1.20世紀(jì)60年代初期,提出了“以學(xué)生為中心”的主張,認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”的人本主義心理學(xué)家是()

  A 馬斯洛 B 羅杰斯 C 布魯納 D 班杜拉

  2.從榜樣中所觀察到的行為,產(chǎn)生動(dòng)作再現(xiàn)是觀察學(xué)習(xí)的()

  A 注意過程 B 保持過程 C 復(fù)制(再造)過程 D 動(dòng)機(jī)過程

  3.學(xué)習(xí)形成兩個(gè)或多個(gè)的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié),即形成一系列的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)是()

  A連鎖學(xué)習(xí) B 信號(hào)學(xué)習(xí) C 辨別學(xué)習(xí) D 概念學(xué)習(xí)

  4.由海德提出,并由韋納進(jìn)行系統(tǒng)探討的動(dòng)機(jī)理論是()

  A 歸因理論 B 強(qiáng)化理論 C 自我實(shí)現(xiàn)理論 D 成就動(dòng)機(jī)理論

  5.在學(xué)習(xí)遷移的經(jīng)典理論中,以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的理論是()

  A 共同要素說 B 形式訓(xùn)練說 C 概括化理論 D 關(guān)系轉(zhuǎn)換說

  6.心理物理法的創(chuàng)始人是()

  A 馮特 B 費(fèi)希納 C 高爾頓 D 艾賓浩斯

  7.使用直線內(nèi)插法計(jì)算闕限的方法是()

  A 極限法 B 恒定刺激法 C 階梯法 D 平均差誤法

  8.以下為準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是()

  A 事后設(shè)計(jì) B 隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) C 完全隨機(jī)化設(shè)計(jì) D 輪組設(shè)計(jì)

  9.下列心理學(xué)描述中,哪一個(gè)是操作性定義()

  A 智力是在智力測(cè)驗(yàn)中獲得的分?jǐn)?shù) B 攻擊是對(duì)另一個(gè)人的失控的敵意

  C 測(cè)驗(yàn)法是用標(biāo)準(zhǔn)化量表測(cè)量個(gè)體的個(gè)性特征的方法 D 以上都不是

  10.序列反應(yīng)時(shí)任務(wù)試圖將反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的邏輯應(yīng)用于()心理過程的研究

  A 有意識(shí) B 無意識(shí) C 前意識(shí) D 潛意識(shí)

  41.()實(shí)驗(yàn)一般不考察被試的判斷標(biāo)準(zhǔn),而只測(cè)量被試的辨別能力

  A 評(píng)價(jià)法 B 有無法 C 多重決策法 D 迫選法

  12.理想的評(píng)價(jià)量表是一種制作()的直接方法

  A 稱名量表 B 順序量表 C 等距量表 D 等比量表

  13.目標(biāo)重復(fù)啟動(dòng)時(shí),反應(yīng)時(shí)間的節(jié)省被稱為()

  A 編碼協(xié)調(diào) B 分心物抑制 C 激活擴(kuò)散 D 目標(biāo)激活

  14.最早和最重要的內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究范式是()

  A 人工語(yǔ)法 B 序列反應(yīng)時(shí) C 復(fù)雜系統(tǒng) D 信號(hào)檢測(cè)論

  15.下列哪種情形不利于頓悟()

  A 一段時(shí)間的大量準(zhǔn)備 B 一定時(shí)期的放棄

  C 不同的環(huán)境 D 功能固著

  16.測(cè)驗(yàn)的客觀性實(shí)際上就是()問題

  A 刺激的客觀性 B 反應(yīng)量化的客觀性

  C 結(jié)果推論的客觀性 D 測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化

  17.衡量測(cè)驗(yàn)內(nèi)部一致性的指標(biāo)是()

  A 重測(cè)信度 B 肯德爾和諧系數(shù)

  C α系數(shù) D 復(fù)本信度

  18.下面四個(gè)概念中與效標(biāo)效度無關(guān)的是()

  A 同時(shí)效度 B 預(yù)測(cè)效度

  C 效標(biāo)測(cè)量 D 因素效度

  19.項(xiàng)目的鑒別指數(shù)D的取值范圍是()

  A 0~1 B 1~10 C -1~1 D 不確定

  20.在心理測(cè)驗(yàn)中,通過將被試的反應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案相比較而獲得的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)叫()

  A 原始分?jǐn)?shù) B 導(dǎo)出分?jǐn)?shù) C 常模分?jǐn)?shù) D 掌握分?jǐn)?shù)

文章搜索
萬題庫(kù)小程序
萬題庫(kù)小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費(fèi)真題 ·模考試題
微信掃碼,立即獲!
掃碼免費(fèi)使用
考研英語(yǔ)一
共計(jì)364課時(shí)
講義已上傳
53214人在學(xué)
考研英語(yǔ)二
共計(jì)30課時(shí)
講義已上傳
5495人在學(xué)
考研數(shù)學(xué)一
共計(jì)71課時(shí)
講義已上傳
5100人在學(xué)
考研數(shù)學(xué)二
共計(jì)46課時(shí)
講義已上傳
3684人在學(xué)
考研數(shù)學(xué)三
共計(jì)41課時(shí)
講義已上傳
4483人在學(xué)
推薦使用萬題庫(kù)APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬題庫(kù)
手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
版權(quán)聲明:如果考研網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本考研網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
官方
微信
掃描關(guān)注考研微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
下載
APP
下載萬題庫(kù)
領(lǐng)精選6套卷
萬題庫(kù)
微信小程序
幫助
中心
文章責(zé)編:zhangyuqiong