考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
一、選擇題Ⅰ
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】A
【解析】充當(dāng)流通手段的貨幣必須是現(xiàn)實貨幣,但不一定非要是足值的貨幣不可。
6.【答案】A
【解析】價格、供求、競爭是構(gòu)成市場的基本要素,它們的相互作用構(gòu)成市場經(jīng)濟的運行機制,即市場機制。價格、供求和競爭三種機制是緊密交織在一起的,它們相互依存、互為因果,彼此通過對方而得以實現(xiàn)。而價格機制作用發(fā)揮的程度,直接關(guān)系到市場機制在經(jīng)濟發(fā)展和資源配置中的作用發(fā)揮的程度,因而處于核心的地位。
7.【答案】B
【解析】國家的強制力量只是為紙幣的流通提供了信用保證;貨幣執(zhí)行價值尺度職能時既然只需要觀念上的貨幣,那么也無需紙幣;在現(xiàn)代經(jīng)濟中,紙幣通常是不能兌換成金屬貨幣的。紙幣作為價值符號,是現(xiàn)實的貨幣,同時它只是憑借國家信用流通,當(dāng)然是不足值的貨幣。因此,答案為B。
8.【答案】A
【解析】生產(chǎn)資料所有制是指人們在生產(chǎn)資料所有、占有和使用等方面結(jié)成的經(jīng)濟關(guān)系。生產(chǎn)資料所有制是生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)。生產(chǎn)資料歸誰所有,由誰支配,不僅決定直接生產(chǎn)過程中人與人的關(guān)系,而且決定著分配關(guān)系、交換關(guān)系和消費關(guān)系。
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】C
二、選擇題Ⅱ
17.【答案】ABCD
18.【答案】CD
19.【答案】ACD
20.【答案】ABC
21.【答案】AB
【解析】發(fā)達(dá)資本主義國家與發(fā)展中國家之間經(jīng)濟關(guān)系的實質(zhì),仍然是剝削與反剝削,控制與反控制。選項C、D錯誤
22.【答案】ABC
【解析】本題是考查黨的十六屆五中全會的相關(guān)內(nèi)容。黨的十六屆五中全會在闡述實施互利共贏的開放戰(zhàn)略時,提出吸引外資能力較強的地區(qū)和開發(fā)區(qū),要注重提高生產(chǎn)制造層次,并積極向研究開發(fā)、現(xiàn)代流通等領(lǐng)域拓展,充分發(fā)揮集聚和帶動效應(yīng)。所以,D與相關(guān)內(nèi)容不符。
23.【答案】ABD
【解析】要正確理解和掌握勞動對象的概念,勞動對象是指人們把自己的勞動加于其上的一切東西,即勞動加工的對象。生產(chǎn)用的廠房屬于勞動資料。
24.【答案】ABCD
25.【答案】ABCD
26.【答案】ABCD
27.【答案】ABD
28.【答案】ABCD
29.【答案】ACD
30.【答案】ABCD
【解析】與60周年講話中中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史啟示有聯(lián)系又有區(qū)別,注意辨別。
31.【答案】ABCD
32.【答案】ABCD
33.【答案】ABCD
國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |